淺談?dòng)绊懗踔袑W(xué)?；@球隊(duì)健康發(fā)展的原因

中圖分類(lèi)號(hào)：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）04-000-02

摘 要 本文針對(duì)“目前許多城市的初中生籃球聯(lián)賽每年都如火如荼地進(jìn)行的同時(shí)卻有很多參賽學(xué)校的籃球隊(duì)始終因?yàn)榻M隊(duì)難、訓(xùn)練沒(méi)有保障，教練員積極性不高等問(wèn)題，嚴(yán)重阻礙了?；@球隊(duì)的健康發(fā)展，影響了整個(gè)聯(lián)賽的水平”這一現(xiàn)象，作者通過(guò)多年對(duì)中學(xué)生籃球隊(duì)、籃球聯(lián)賽開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真的分析和總結(jié)，最終發(fā)現(xiàn)是由于沒(méi)有配套的升學(xué)保障機(jī)制、學(xué)校重視程度不夠、聯(lián)賽主辦方對(duì)教練員的培養(yǎng)力度不夠、聯(lián)賽機(jī)制不夠健全、裁判隊(duì)伍人員缺乏等原因造成。并希望有關(guān)部門(mén)能夠進(jìn)一步完善升學(xué)機(jī)制、加強(qiáng)聯(lián)賽建設(shè)、加大投入，同時(shí)體育老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服一切困難，積極投入到中學(xué)生籃球事業(yè)中去，確保中學(xué)生籃球隊(duì)、籃球聯(lián)賽能夠健康、快速地發(fā)展。

關(guān)鍵詞 影響 初中學(xué)校 籃球隊(duì) 發(fā)展 原因

隨著籃球運(yùn)動(dòng)的不斷普及，許多城市每年都會(huì)舉辦初中生籃球聯(lián)賽。雖然聯(lián)賽每年都如火如荼地進(jìn)行著，但是很多參賽學(xué)校的籃球隊(duì)卻始終面臨著組隊(duì)難、訓(xùn)練沒(méi)有保障，教練員積極性不高等問(wèn)題，嚴(yán)重的阻礙了校籃球隊(duì)的健康發(fā)展，影響了整個(gè)聯(lián)賽的水平。那么究竟是什么原因造成的？

本人以一名教練的身份通過(guò)多年對(duì)中學(xué)生籃球隊(duì)、籃球聯(lián)賽開(kāi)展情況進(jìn)行了認(rèn)真地分析和總結(jié)，最終認(rèn)為主要是以下幾個(gè)方面的原因造成的。

一、沒(méi)有配套的升學(xué)保障機(jī)制導(dǎo)致家長(zhǎng)支持力度不夠，影響隊(duì)伍的組建與訓(xùn)練

每年在初中升高中時(shí)，很多城市只有省、市重點(diǎn)高中具備招收籃球特長(zhǎng)生的資格，名額較少、條件較高。名額一般不超過(guò)參賽隊(duì)員總數(shù)的15%，并且要求隊(duì)員身高在1. 80米以上。這就意味著每年將有75%的隊(duì)員無(wú)法取得籃球特長(zhǎng)生的資格。這些隊(duì)員在聯(lián)賽打完后，只能和普通學(xué)生一樣通過(guò)文化課成績(jī)來(lái)考高中。由于平時(shí)大量的訓(xùn)練、比賽影響了的他們正常的學(xué)習(xí)，最后能考上好高中的人數(shù)極少。

在激烈的中考競(jìng)爭(zhēng)和殘酷的就業(yè)壓力下，尤其是在籃球聯(lián)賽很難為大多數(shù)學(xué)生帶來(lái)升學(xué)便利的情況下，絕大多數(shù)家長(zhǎng)是不會(huì)同意讓自己的孩子在籃球運(yùn)動(dòng)中投入大量的時(shí)間和精力。有的家長(zhǎng)在得知孩子要參加籃球隊(duì)的第一時(shí)間，就會(huì)通過(guò)各種方式阻止孩子加入。即使有學(xué)生勉強(qiáng)加入，一旦籃球訓(xùn)練的時(shí)間與學(xué)習(xí)的時(shí)間發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)毫不猶豫地要求學(xué)生是放棄訓(xùn)練，抓緊學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的公辦學(xué)校都是就近入學(xué)，生源沒(méi)得選，每年的好苗子就那么2、3個(gè)，但是每年都會(huì)有1、2個(gè)被家長(zhǎng)拒接。最后籃球隊(duì)能招到的也就是一些學(xué)習(xí)很差、智商和球商偏低的學(xué)生，其中還有三分之一的學(xué)生德行也很差。這就直接影響了籃球隊(duì)的選材與訓(xùn)練。

二、學(xué)校重視程度不夠，影響了教練員的訓(xùn)練熱情

（一）學(xué)校支付給教練的訓(xùn)練費(fèi)太低

籃球訓(xùn)練時(shí)間久、跨度長(zhǎng)，而且關(guān)鍵訓(xùn)練往往是在寒暑假等節(jié)假日進(jìn)行，特別是在暑假。教練員每天都要在高溫下奔波，在烈日下進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)3個(gè)多小時(shí)的訓(xùn)練。長(zhǎng)此以往，很多教練員的皮膚都被烈日灼傷，有的甚至患上汗斑等頑固性皮膚病，長(zhǎng)期無(wú)法治愈。然而大多數(shù)初中學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，訓(xùn)練費(fèi)只能從每學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中支出。學(xué)?？紤]到“第一，籃球訓(xùn)練是小學(xué)科、小范圍的常規(guī)訓(xùn)練，對(duì)學(xué)校升學(xué)率影響不大。第二，整個(gè)訓(xùn)練時(shí)間久、跨度長(zhǎng)，如果每天的訓(xùn)練費(fèi)支出過(guò)多，勢(shì)必會(huì)引起其它學(xué)科老師的不滿，必須從學(xué)校全局出發(fā)，適當(dāng)?shù)钠胶?。”于是每個(gè)學(xué)校的訓(xùn)練費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)定的都不高，節(jié)假日每次一般不會(huì)超過(guò)30元。試想一位教練在炎熱的夏天每天開(kāi)車(chē)來(lái)回一趟的油錢(qián)就得花費(fèi)10元左右，買(mǎi)瓶礦泉水2元，最后訓(xùn)練3個(gè)多小時(shí)最多落得18元。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，這樣的待遇誰(shuí)會(huì)心甘情愿地搞訓(xùn)練。

（二）學(xué)校對(duì)籃球隊(duì)組建、訓(xùn)練支持力度不夠

在隊(duì)伍組建與訓(xùn)練中，教練每年好不容易物色到3、4個(gè)好苗子，但是由于家長(zhǎng)和部分老師的反對(duì)，往往能拉進(jìn)隊(duì)伍的也就不到1、2個(gè)。好不容易湊足十幾個(gè)籃球基礎(chǔ)稍好的學(xué)生，勉強(qiáng)將隊(duì)伍組將起來(lái)，但是一到節(jié)假日，大部分學(xué)生就被迫去搞學(xué)習(xí)。每年暑假，也就是訓(xùn)練出成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)期，往往每天只有4、5個(gè)學(xué)生能到校參加訓(xùn)練。想教的技術(shù)教不了，想練得戰(zhàn)術(shù)沒(méi)法練，教練每天急的只跺腳。很多教練多次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。有的學(xué)校了解到學(xué)生放棄訓(xùn)練很多時(shí)候是家長(zhǎng)強(qiáng)烈的意愿，是去搞學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)、提高升學(xué)率。學(xué)校也就從來(lái)沒(méi)有強(qiáng)烈制止過(guò)，也沒(méi)有采取過(guò)行之有效的措施真正地解決過(guò)這類(lèi)問(wèn)題。樵夫難為無(wú)米之炊，基本的訓(xùn)練得不到保障，再好的教練也出不了成績(jī)。這不僅影響了教練的榮譽(yù)，還嚴(yán)重地影響到教練員的訓(xùn)練熱情和信心。

（三）教練的訓(xùn)練成果得不到應(yīng)有的認(rèn)可

每年的中學(xué)生籃球聯(lián)賽，每位教練至少要花費(fèi)長(zhǎng)達(dá)一年的時(shí)間去組隊(duì)、訓(xùn)練、比賽。風(fēng)雨不間斷、節(jié)假日不休息。但冠軍只有一個(gè)，大多數(shù)教練員都是辛辛苦苦干一年，到頭來(lái)與冠軍失之交臂、默默退場(chǎng)。即使有幸?jiàn)Z得冠軍，領(lǐng)取的獎(jiǎng)金、獲得的認(rèn)可也很少。曾今有位外聘教師在擔(dān)任某學(xué)?；@球教練期間，工作兢兢業(yè)業(yè)，在訓(xùn)練時(shí)不管刮風(fēng)下雨從不間斷，即使學(xué)校組織外出旅游他也主動(dòng)放棄，終于在帶隊(duì)的第一年獲得了該校有史以來(lái)的最好成績(jī)亞軍，第二年獲得了冠軍、同年其優(yōu)質(zhì)課也獲得省一等獎(jiǎng)。可是在領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)待編老師進(jìn)編分析會(huì)時(shí)，校長(zhǎng)卻對(duì)這位教練取得的成績(jī)視而不見(jiàn)，并且說(shuō)道：“這位老師這幾年好像沒(méi)取得什么成績(jī)。”最終這位老師奮斗了八年才進(jìn)編。由此可見(jiàn)，體育成績(jī)即使登頂，在有些管理者眼中也終究難登大雅之堂。聽(tīng)起來(lái)就讓人心寒。

三、對(duì)教練隊(duì)員的培養(yǎng)力度不夠，導(dǎo)致教練員缺乏、訓(xùn)練水平低下，嚴(yán)重影響訓(xùn)練效果

（一）籃球教練員培養(yǎng)力度不夠，造成教練隊(duì)伍人員匱乏目前各個(gè)城市，每年都會(huì)十分重視初中生籃球聯(lián)賽的舉辦，但往往忽視了對(duì)籃球教練員的培養(yǎng)，這就會(huì)造成各學(xué)?；@球教練人選十分匱乏。

因?yàn)槌踔袑W(xué)校編制十分緊張，往往一所學(xué)校就只配備了一名籃球?qū)I(yè)畢業(yè)的教師。那么學(xué)?；@球訓(xùn)練的重任自然而然就會(huì)落到這位教師頭上。由于籃球訓(xùn)練大多時(shí)間都是在課余和節(jié)假日進(jìn)行，這就意味著這位教練，每天放學(xué)后都要犧牲自己的休息時(shí)間加班訓(xùn)練，每個(gè)節(jié)假日都要放棄很多與親人相聚的機(jī)會(huì)。這種生活的落差，年輕的時(shí)候還能頂住，2年、3年還可能頂?shù)米?，但時(shí)間久了就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的職業(yè)厭倦感，影響訓(xùn)練的積極性。

另外，當(dāng)這些教練一旦年齡偏大，家庭負(fù)擔(dān)偏重時(shí)，他們就會(huì)將訓(xùn)練的重任移交到年輕人身上，接替的教練大多是非籃球?qū)I(yè)出身，這就造成現(xiàn)在很多學(xué)校的籃球教練都是半路出家、水平較差。

（二）教練員缺少后繼學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練水平很落后。

大多數(shù)教練都是體育教師，平時(shí)由于工作和生活的壓力較重，很少有教練員會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)先進(jìn)的籃球訓(xùn)練方法，即使有心去學(xué)也不知道到哪去學(xué)。于是就造成很多教練員的訓(xùn)練方法都還是幾十年前在大學(xué)校園里學(xué)來(lái)的；有的甚至是非專(zhuān)業(yè)性的，僅憑著自己對(duì)籃球的熱愛(ài)和理解而形成。和現(xiàn)代先進(jìn)的訓(xùn)練理念和方法存在著很大的差距，導(dǎo)致訓(xùn)練事倍功半，效果較差。

四、聯(lián)賽機(jī)制不夠健全，造成很多學(xué)校隊(duì)員起點(diǎn)較低，訓(xùn)練難度大，影響了教練員的信心與積極性

目前，幾乎每個(gè)城市每年都會(huì)舉辦中學(xué)生籃球聯(lián)賽，但是小學(xué)生籃球聯(lián)賽卻很少開(kāi)展。甚至在同一個(gè)城市的不用城區(qū)之間，小學(xué)生籃球聯(lián)賽的開(kāi)展情況也大相徑庭，有的城區(qū)每年進(jìn)行的如火如荼，有的城區(qū)卻無(wú)人問(wèn)津。這就直接造成很多初中教練很難選到稱(chēng)心如意的苗子，很難組建一支像樣的隊(duì)伍，一切訓(xùn)練都得從頭開(kāi)始，訓(xùn)練難度極大，而且不管怎么訓(xùn)練，成績(jī)都沒(méi)有小學(xué)舉辦過(guò)籃球聯(lián)賽的城區(qū)學(xué)校成績(jī)好，因?yàn)檫€沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)輸在了起跑線上。

五、裁判隊(duì)伍人員缺乏，素質(zhì)、水平參差不齊，影響比賽走勢(shì)，挫傷了教練員的參與熱情

在很多城市，中學(xué)生籃球聯(lián)賽的裁判都是由教育系統(tǒng)的體育老師擔(dān)任，由于體育教師中籃球?qū)I(yè)畢業(yè)的并不多，有籃球裁判員資格的教師更是少之又少，這樣就形成有些裁判水平較差的老師每年也參與到了裁判工作中，對(duì)整個(gè)聯(lián)賽的執(zhí)裁水平影響較大。很多判罰爭(zhēng)議不斷，甚至還會(huì)在許多關(guān)鍵場(chǎng)次出現(xiàn)致命的低級(jí)失誤，直接影響比賽的結(jié)果。另外，由于裁判都是系統(tǒng)內(nèi)的體育老師，很多老師在一起共事多年，感情較深，導(dǎo)致比賽中經(jīng)常出現(xiàn)“感情哨”，危害極大。毫不夸張地說(shuō)：“有些裁判一哨子，就會(huì)毀了教練一輩子?！痹裼幸粓?chǎng)比賽是甲隊(duì)和乙隊(duì)爭(zhēng)奪進(jìn)入決賽的資格，在這場(chǎng)比賽的前一場(chǎng)，這兩個(gè)隊(duì)伍在小組賽相遇，甲隊(duì)完勝乙隊(duì)，但在這場(chǎng)比賽中，甲隊(duì)的主力中鋒卻遭到了場(chǎng)上一名裁判的“特殊照顧”，早早離場(chǎng)，本來(lái)一場(chǎng)激烈的比賽卻變成了一邊倒，最終甲隊(duì)?wèi)K敗，失去了爭(zhēng)奪冠軍的機(jī)會(huì)。在比賽進(jìn)行到第二節(jié)時(shí)，甲隊(duì)教練碰到了場(chǎng)上執(zhí)場(chǎng)裁判的一位同事，他也是甲隊(duì)教練的好友，他笑著告訴甲隊(duì)教練：“這場(chǎng)比賽沒(méi)打完，我就知道你們輸定了，因?yàn)橐谊?duì)教練和其中一位裁判是好友，賽前還就此事通了電話?！甭?tīng)到此消息后，甲隊(duì)教練想到自己幾年的辛苦付出，就這樣被玩死了，十分憤怒，賽后表示再也不當(dāng)教練了，從此離開(kāi)了教練崗位。

以上就是目前影響學(xué)?；@球隊(duì)健康發(fā)展的主要問(wèn)題，希望有關(guān)部門(mén)能夠進(jìn)一步完善升學(xué)機(jī)制、加強(qiáng)聯(lián)賽建設(shè)、加大投入，同時(shí)體育老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服一切困難，積極投入到中學(xué)生籃球事業(yè)中去，確保中學(xué)生籃球隊(duì)、籃球聯(lián)賽能夠健康、快速地發(fā)展。