培養(yǎng)中學生美術興趣之我見

【摘 要】興趣是學生掌握知識、培養(yǎng)創(chuàng)新意識、養(yǎng)成自主學習習慣的動力。在中學美術教育階段，培養(yǎng)學生的美術興趣成為重要的教學任務。教師應根據(jù)中學生的年齡特點，掌握他們的學習發(fā)展趨勢，充分調(diào)動他們的美術興趣和學習能力，提高他們對美術知識和技能的掌握與運用。

【關鍵詞】培養(yǎng) 學生 美術興趣

興趣是最好的老師，是對事物喜好或關切的情緒，是對所做的事感到愉快、喜歡。要提高中學美術教育質(zhì)量和提升中學生的美術素養(yǎng)，在美術的課堂教學和課外活動中都必須注重培養(yǎng)他們的美術興趣。在多年的中學美術教學中，我通過靈活多樣的教學手段，運用想一想、畫一畫、做一做、玩一玩的快樂教學方法來激發(fā)了中學生學習美術的興趣，培養(yǎng)了他們的美術素養(yǎng)，成效十分顯著。

一、打造良好學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣

中學生畫畫具有較強烈的自我表現(xiàn)欲望。要激發(fā)中學生的美術興趣，就要通過觀察、分析、研究等方式方法找到他們學習美術的特點，找到影響他們產(chǎn)生和發(fā)展美術興趣的因素和教學中的弊端，從而采用切實有效地方法來營造良好的美術學習氛圍，加強美術興趣的培養(yǎng)，使他們在良好的學習氛圍中找到學習美術的樂趣。

為了激發(fā)中學生學習美術的興趣，在美術教學過程中，我充分挖掘中學美術學習中的趣味性、形象性，通過對美術教室的布置和課堂情景的設置等創(chuàng)設出一個個寬松、和諧的教學氛圍，讓中學生置身于一個個生動活潑、充滿情趣的學習氛圍中，積極學習，主動學習，在美術創(chuàng)作中精心構(gòu)思，大膽創(chuàng)新。

二、建立融洽師生關系，激勵學生普遍興趣

蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里曾說過：“學校里的學習不是毫無表情地把知識從一個大腦裝進另一個大腦里，而是師生之間每時每刻都在進行心靈的溝通、情感的交流、知識的傳授。”教師既要尊重學生又畫、又染、又做而付出的辛勤勞動，更要公平合理地評價他們的勞動成果，要多看到他們的作品長處，多鼓勵少批評，積極支持他們用課余時間來多學習美術。

教學中，我不斷更新教育觀念，探索教育新路子，尊重、愛護學生，加強師生之間的情感交流，融洽師生關系。在課堂上，為全體學生提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵他們用不同的藝術形式來大膽地表達自己的理解、想象和情感，并毫不吝嗇地使用各種鼓勵性語言來肯定學生的作品。在課外，我還常常與學生進行平等的談心、交流，讓他們暢所欲言，將自己的觀點和想法都表達出來。這樣融洽的師生關系和教學活動形式，既能使教師主導作用得到發(fā)揮，又能激發(fā)起學生普遍學習美術的興趣。

三、提高學生繪畫技能，提升學生繪畫興趣

美術創(chuàng)作需要學生具備一定的繪畫、制作等技巧，教師要在教學和活動中按照他們的學習特點，在傳統(tǒng)教學的基礎上運用電教手段和先進的科學設備去活躍學生的思維，加深學生對基礎知識的理解，引導學生學習并掌握一定的分析、組合、聯(lián)想、夸張、變形、創(chuàng)造、幻想等繪畫、制作技巧。培養(yǎng)他們的獨立思考能力，提高他們的美術水平和興趣。

在美術學習中，有些素質(zhì)好、興趣濃的學生喜好進行美術技能訓練，參加美術比賽等，有些興趣淡的學生則喜好學習實用性較強的圖案裝飾、黑板報設計、教室布置、賀卡制作等。我在教學中，就通過這些特點去引導和順應他們的美術學習興趣和發(fā)展規(guī)律，針對不同類型的學生指導他們各自采用不種形式的素描、版畫、水彩畫、水粉畫、中國畫、油畫等畫種來進行臨摹、創(chuàng)作、補畫等練習。來培養(yǎng)和提高中學生學習美術的興趣和美術技和，使他們在學習中無枯燥、乏味之感。

四、強化美術趣味活動，保持學生濃厚興趣

中學生學習美術的目標在于興趣的培養(yǎng)和保持，開展美術趣味活動是培養(yǎng)和保持他們美術興趣的一種有效手段。中學生的美術興趣培養(yǎng)不光是老師在課堂教學中進行示范、啟迪、識記，還要在學生的欣賞、觀察、想象中產(chǎn)生，我們要讓他們多看、多練、多畫，進行自由發(fā)揮，同時一定要把他們的優(yōu)秀作品在課堂中進行展評，鼓勵他們學習，消除他們的畏難心理。在課后我們既要在班上和學校開展美術比賽和美術展，還要在黑板、報欄等地布置小畫廊，開展互相交流，鼓勵全體學生都來參加。

在美術學習中，我時常通過播放課件等形式讓學生欣賞著名畫作和同齡學生的優(yōu)秀作品，讓他們明白即使是同一畫種也有不同的表現(xiàn)效果，就如線描的表現(xiàn)有著紛繁與簡約、粗獷與細膩等差別。在欣賞這些作品時我時常要求學生談談自己的想法，或者指出自己的收獲。在教學上，我向?qū)W生詳細講解美術史知識、名人的藝術簡歷、名畫的思想、藝術魅力，以促進學生對更高藝術境界的向往和追求。在校園，我還通過建立學生畫廊、展出學生作品、舉行美術比賽等達到激勵學生美術學習的興趣和能力，使學生長久的保持著對美術學習的興趣。

通過多年的中學美術教學，使我感受到了興趣在美術學習中的重要性，對提升中學生的美術學習效果有著很大的幫助，是開發(fā)中學生智力，培養(yǎng)中學生美術能力的重要途徑。既能調(diào)動中學生學習美術的積極性和主動性，又能有力地促進中學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。