試分析初中體育教學(xué)中的創(chuàng)新理念

【摘 要】新課改背景下，初中體育課程教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)，這就要求體育教師需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)理念，才能培養(yǎng)出更符合時(shí)代需求的高素質(zhì)人才。本文旨在研究初中體育教育理念的創(chuàng)新，促進(jìn)我國義務(wù)教育階段體育人才培養(yǎng)及其教育事業(yè)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】初中體育 教學(xué)理念 創(chuàng)新

九年制義務(wù)教育中包括初中體育教學(xué)，由于體育課程是基礎(chǔ)教育中的必修課程，但卻常年受教學(xué)效果較差等各方面的困擾，這就推動著新課改的不斷深化，也要求體育教師思考教學(xué)方式方法、過程的創(chuàng)新優(yōu)化等問題。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，創(chuàng)新精神推動著一個(gè)民族的發(fā)展，可見其重要性。近些年來，隨著我國教育事業(yè)的蒸蒸日上，新課程標(biāo)準(zhǔn)得以大范圍的實(shí)施，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師一改傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，重視學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。

一、轉(zhuǎn)變教師角色，建立和諧師生關(guān)系

教師是學(xué)生成長過程中最重要的促進(jìn)角色，深刻影響著學(xué)生今后的人生道路。由于初中生的生心理皆處于青春期，極易受到外界因素的影響，特別是對教師的言行舉止非常敏感，因此，優(yōu)秀的初中體育教師自身要塑造良好的形象，為深入開展教學(xué)活動奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，以帶給學(xué)生思想言行正面積極的影響。

第一，體育教師要充分發(fā)揮榜樣作用，做到事必親躬。如要讓學(xué)生更好完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教師就應(yīng)做好典范，由于體育課程教學(xué)多在室外，易受季節(jié)變化影響，教師就必須更堅(jiān)定地為學(xué)生演示訓(xùn)練動作。在新動作教授前，體育教師也要實(shí)現(xiàn)進(jìn)行練習(xí)訓(xùn)練，且必須是在達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后才能教給學(xué)生，使之充分受教師影響主動參與學(xué)習(xí)。

第二，加大師生交流溝通的力度。初中生處于青春敏感期，這個(gè)階段需要教師高度關(guān)注其身心健康，積極與之開展溝通交流，全面了解其體育知識學(xué)習(xí)，并給出其學(xué)習(xí)體育的建議，使之在已有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對教學(xué)信息更直接的掌握。師生間要充分達(dá)成共識，促進(jìn)雙方間的關(guān)系發(fā)展，最大化提升教學(xué)效率。

第三，體育教師要多關(guān)心幫助學(xué)生。在教學(xué)中學(xué)生與教師接觸最頻繁，為此，要教師要及時(shí)觀察其情緒變化，當(dāng)其出現(xiàn)心理問題時(shí)要給予積極的幫助和建議，與學(xué)生一起努力突破思想障礙，只要長期堅(jiān)持下來，自然而然可拉近師生間的心理距離。

二、改進(jìn)教學(xué)模式，豐富課堂教學(xué)

體育教學(xué)改革的春風(fēng)不斷深入，尤其是素質(zhì)教育的全面實(shí)施，體育教學(xué)質(zhì)量面臨很大的挑戰(zhàn)，教學(xué)內(nèi)容不斷創(chuàng)新，教學(xué)方法修正改進(jìn)，體現(xiàn)出大好的局面。但由于多年來學(xué)校體育科研人員教學(xué)理論多，實(shí)踐性不強(qiáng)，很難以利用，在一線教學(xué)的體育教師雖然有一定的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)，但（轉(zhuǎn)下頁）（接上頁）缺乏理論的統(tǒng)一和升華形不成經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，理論與實(shí)踐的脫離，這種現(xiàn)象切實(shí)影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。

傳統(tǒng)教學(xué)模式陳舊滯后，嚴(yán)重限制了教學(xué)效果的提高。為此，體育教師要著手考慮改進(jìn)自身教學(xué)模式，豐富課堂教學(xué)方法，以此提升學(xué)生興趣與積極性，從而全面增強(qiáng)教學(xué)效果。

（一）趣味化教學(xué)

體育傳統(tǒng)教學(xué)法的單一性，不利于提高教學(xué)成效，這需要教師有效的進(jìn)行教學(xué)方式變革，才能讓初中生提高體育學(xué)習(xí)興趣。教師不妨改變極為枯燥的教學(xué)方式，將之變成趣味化的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中訓(xùn)練可取得事半功倍之效。例如，排球顛球練習(xí)中，傳統(tǒng)練習(xí)法枯燥乏味，學(xué)生往往興致怏怏，教師不妨引入接力賽，使其通過游戲自主參與其中，如此不但能降低疲勞感，還能實(shí)現(xiàn)對體育技能知識的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)合作意識與能力。

（二）多媒體教學(xué)

當(dāng)前初中教學(xué)中雖然多媒體得到了普及應(yīng)用，但在體育課程中還尚待完善。這里建議通過多媒體擴(kuò)充體育發(fā)展等相關(guān)內(nèi)容的教育，從不同層面讓學(xué)生更廣闊的認(rèn)識體育知識。此外，教師也可通過多媒體展示高難度動作技巧，借助慢動作播放功能，使學(xué)生更直觀、準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)相關(guān)動作，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

三、結(jié)束語

據(jù)上述可知，初中體育教學(xué)質(zhì)量要得到全面提升，就必須從根本上創(chuàng)新體育教學(xué)理念，不管體育教師亦或?qū)W生都要高度重視體育知識的學(xué)習(xí)，只有基于此才能推動初中體育教育事業(yè)不斷突破，取得更優(yōu)異的成績。

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