初中數(shù)學復習方法策略

初中畢業(yè)班總復習教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數(shù)學總復習的質(zhì)量，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師和學生必須面對的問題。

我們學校的復習計劃主要是根據(jù)河北省數(shù)學中考說明、近3年河北省中考試卷命題的特點、河北省中考評價報告來制定的。河北中考說明不僅告訴了當年考查的內(nèi)容、及其變化，而且當年中考題好多從題型示例改編，因此吃透考試說明，可以掌握考試方向。研究河北中考試卷，可以有效地把握中考，體會中考導向 。河北省中考評價報告是河北最權威的中考評價。下面我就談談我校今年的復習計劃及復習策略和方法。

我們學校的數(shù)學復習是分三個階段進行的：

一、第一輪復習

1、復習的方針是：夯實基礎、提高能力、掌握方法

2、復習的方法是：

（1）狠抓基礎，提高技能，瞄準基礎96分（以當年中考卷難度為參照）

基礎96分是這樣算來的：中考試卷前24題94分及后2題的前一、二問的基礎部分得分，它體現(xiàn)著一輪復習的效果。數(shù)學試卷全面考查了學生對基本知識和基本技能的理解和掌握程度，內(nèi)容涵蓋了課程標準中的全部知識點，并將對數(shù)學思想方法的考查，合理滲透在解決具體問題的過程之中，注重通性通法，淡化繁雜的運算和較高邏輯推理的要求.整體上看，中考數(shù)學試卷特別重視對基礎知識和基本技能的考查，容易題和中等題達到了80%以上。

（2）做好以下五方面，力爭一輪復習達到提升平均分的效果：

a. 理解概念、建構知識網(wǎng)絡，夯實基礎

b. 把“審題到位與解題的正確性與規(guī)范性”一抓到底，確保會做的題得滿分。

這對能得高分的學生尤為重要。

我們平時統(tǒng)計過，一般地，題會做但失分了，每班平均失分應在5--15分之間。因此，只有做到審題正確、答題規(guī)范、表述準確、推理嚴謹，才能保證學生考試時會做的題不丟分，在平時做題中哪些學生是匆匆一看便急于下筆，哪些學生是總看串行，哪些人是計算能力差，找準毛病一抓到底，盡可能避免“會而不對”、“對而不全”的現(xiàn)象。千成不要小瞧了這事，這不僅僅是一個中考分數(shù)的提升，細節(jié)決定成敗！爭取每個學生盡量做到“會的就能做對” 。

c. 適當小綜合，貫穿知識、熟悉知識、提升平均分

時間和內(nèi)容允許的情況下，做到課課有知識間的小綜合，這樣即突出了重點、又溫習了用到的知識。并且每周進行一次小測，講卷時間10分鐘為宜，5分學生自己處理，5分老師對難題的提示。

d. 把21-23題考查知識與技能的基礎題型練熟

不管如何變，初中三年的核心與主干沒變，所以21題應該是式的運算或方程不等式以 運算或解法為考查內(nèi)容的基礎大題。22題為統(tǒng)計概率基礎大題23題依然是方程不等式應用、一次或二次函數(shù)代數(shù)核心基礎題。24題為四邊形性質(zhì)與計算、相似三角形、與圓有關的幾何主干內(nèi)容的基礎大題。

了解了這一點，我們每天課前拿出5分鐘做1或2道題，進行根據(jù)自己學生的情況進行強化訓練，力保這四道大題的得分。

e. 講授與歸納常用方法技巧，提高能力

平時要盡可能滲透“特殊值法（幾何中的特殊位置法）”讓學生體驗“由特殊到一般”和“由一般到特殊”的常用思維方法，提升中上等生做難題的能力，提高差生“蒙”的本事。一個單元復習完全后盡可能上一個小專題，掌握解題通法，大幅提升學生能力。

3、 復習的注意事項是：

（1）必須扎扎實實地夯實基礎。中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎分占總分的70%，因此使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。

（2）中考有些基礎題是課本上的原題或改造，教師必須深鉆教材，絕不能脫離課本。同時學生要注意把做題中存在的問題放在課堂上著重聽。數(shù)學不同于其他學科，單把概念、定理、公式背熟，無法解決實際問題，只有通過練來減少運算中出現(xiàn)的錯誤。

（3）教師不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，避免跟著教輔資料走，沒自己的主見。

（4）老師要定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結(jié)合。

（5）重基礎的同時，要注重優(yōu)秀生的發(fā)展和提升，避免造成中考超112分的學生不足。

二、第二輪復習

1、復習的方針是：豐富題型，訓練思維

2、復習的方法是：

（1）整理好專題題目

一般情況下，二輪復習一般而言主攻的是中考后四道大題，專題題目都是老師們自己整理。針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專題復習。根據(jù)歷年中考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進行專題訓練。

（2）問題的解決不能等專題

要發(fā)現(xiàn)問題及時解決，方法在平時滲透，這就要求學生注重解題后的反思。我們不要籠統(tǒng)地埋怨學生解題時“粗心”，而應該把做錯的題目研究一下，是不是因為注意力不集中，顧此失彼；或者審題馬虎，誤解題意；或者記錯概念、公式、定理；或者是心急慌忙，隨意跳步驟，造成運算錯誤等等。只要找到根源，就能做到不讓同一錯誤出現(xiàn)第二次；只要把所有會做的題目都做對，就能取得優(yōu)良成績。

3、復習的注意事項是是：

專題復習的題目相對而言難了些，這時要特別注意不能丟了基礎、特別是中下等生（60分以下學生）基本上是浪費了這段時間。

三、第三輪復習

1、復習的方針是：綜合模擬，提高應考素質(zhì)

2、復習的方法是：

（1）這一輪主要是做中考模擬題，首先教師一定要認真選好模擬卷和根據(jù)學情出好模擬題，同時模擬訓練時，還要訓練學生合理分配考試時間和考試時的心態(tài)調(diào)整的方法，提高應考素質(zhì)。教師需用敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)問題，并及時分析原因所在、及時解決問題。離中考還有四、五天時教師應對學生進行一些適應性的訓練，做些難度不大的題目，同時對學生進行心理輔導，讓學生在愉快的氛圍中，輕松地做題，增強自信心。

（2）這一階段，重點是提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力。具體做法是：從往年中考卷、自編模擬試卷中精選十份進行訓練，每份

（3）在中考的前一周，教師要對在練習中存在的問題，按題型分幾塊回味練習，掃清盲點，或者找出以前的試卷重點對以前做錯和容易錯的題目進行最后一遍清掃。

3、復習的注意事項是是：

（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

（2）模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。

（3）教師批閱及時，在講解的過程中學生要認真聽，聽解題的方法，記自己的錯誤，趁熱打鐵，不斷的強化知識點。

（4）教師講解立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作要做，一是講透；二是展開；三（轉(zhuǎn)下頁）

（接上頁）是跟上足夠量的跟蹤練習題；四以題代知識。這就要求學生不是聽聽就算了，而應該認真的領會教師的意圖，真正的把一個問題弄明白。給自己一定的糾錯和消化時間。

以上所講，復習可以歸結(jié)為：

1、精研中考說明，拿準考試范圍、難度，不做無用功，拿準考試新要求不遺漏；

2、夯實基礎該得的分不失手，砸死?？嫉念}確保平均分；

3、相互配合力爭資料最優(yōu)化，交流心得力爭教學效果最優(yōu)化；

4、捕捉中考信息，適時調(diào)整復習“對路，到位”不跑偏；

5、“靜做”后四題力爭最優(yōu)成績；

6、練好應對考試的策略自信進考場。