淺談農(nóng)村小學(xué)如何創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校

【摘 要】藝術(shù)教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容，是學(xué)校教學(xué)改革的突破口，也是素質(zhì)教育的最佳切入點。作為一名農(nóng)村音樂教師，筆者將聯(lián)系本校實際，就“特色學(xué)?！钡膬?nèi)涵和特征，創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校的必要性，及農(nóng)村小學(xué)如何創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校來談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村小學(xué) 創(chuàng)建 藝術(shù)特色學(xué)校

一、“特色學(xué)?！钡膬?nèi)涵和特征

特色學(xué)校是指學(xué)校的特性和學(xué)生的個性在辦學(xué)過程中的共同體現(xiàn)，它既有普通學(xué)校的共性，又有特色學(xué)校的鮮明個性。我們首先強(qiáng)調(diào)的是，它要在全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生的前提下，創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境，樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，同時，還必須在“特”字上下功夫，形成自己的幾個特色：獨特性、先進(jìn)性、科學(xué)性和穩(wěn)定性。

1.獨特性是指從本校的實際出發(fā)，形成在教育上的個性風(fēng)貌，即人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，這是特色學(xué)校的主要特征。

2.先進(jìn)性是指學(xué)校有較高的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，同時學(xué)校的藝術(shù)教育和學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)明顯優(yōu)于一般學(xué)生，學(xué)校的藝術(shù)教育科學(xué)研究也處于領(lǐng)先地位。

3.科學(xué)性是指學(xué)校辦學(xué)既符合教育方針、教育規(guī)律和教育實際，又順應(yīng)社會的發(fā)展趨勢，形成較為完整的系統(tǒng)的辦學(xué)思想和經(jīng)驗，并為人們所接受，產(chǎn)生明顯優(yōu)于一般學(xué)校的社會價值。

4.穩(wěn)定性是指辦學(xué)的個性和成果長期地顯示、保持和發(fā)展，并經(jīng)受得住時間的檢驗，成為學(xué)校的傳統(tǒng)，具有較深的社會影響。

二、創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校的必要性

在當(dāng)今教育發(fā)展的新形勢下，家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求日益迫切，對教育的期望值越來越高，教育部《藝術(shù)教育工作規(guī)程》中也要求學(xué)校藝術(shù)教育有特色，學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)有特長。美國教育家伯爾凱說：“一所辦得成功的學(xué)校應(yīng)以它的特色文化而著稱。”任何一所學(xué)校，都希望能夠充分挖掘和利用教育資源，努力形成學(xué)校的辦學(xué)特色和品牌優(yōu)勢。創(chuàng)建任何一種教育特色，都必須有科學(xué)理性的分析，付出長期艱辛的努力。作為農(nóng)村小學(xué)，我們深深感到，只有把學(xué)校辦好，抓出特色，形成品牌，才能贏得社會的認(rèn)可、家長的滿意?？梢?，抓特色建設(shè)，創(chuàng)特色學(xué)校成為學(xué)校發(fā)展的重要內(nèi)容。全力打造“藝術(shù)特色”品牌，創(chuàng)建“藝術(shù)特色學(xué)?！本统蔀閷W(xué)校生存、改革、發(fā)展的一個必然舉措。

三、如何創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校

筆者的學(xué)校是一所農(nóng)村公辦小學(xué)，學(xué)校創(chuàng)辦于1943年，經(jīng)過七十余年的努力，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，人數(shù)逐年增多，現(xiàn)有24個班級，在校學(xué)生近1200人。我校本著“以藝育德，以藝啟智”的辦學(xué)理念、“博學(xué)、文明、和諧、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，在2011年被評為浙江省藝術(shù)教育特色學(xué)校，溫州市藝術(shù)教育特色學(xué)校。一所農(nóng)村學(xué)校，如何才能突圍而出，辦出自己的特色呢？筆者將結(jié)合自己學(xué)校來談?wù)劊?/p>

1.制定計劃，明確目標(biāo)。學(xué)校通過醞釀、討論、分析，在充分挖掘?qū)W校音樂特色項目的資源優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，確定了學(xué)校的特色項目——聲樂。

2.建立組織，劃分職責(zé)。

3.加強(qiáng)教研，提升素質(zhì)。學(xué)校要創(chuàng)特色，師資是關(guān)鍵。為了使學(xué)校音樂教師迅速適應(yīng)新課程以及學(xué)校創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的要求，學(xué)校開展了豐富多彩的校本教研活動。學(xué)校對三位音樂教師進(jìn)行了分工，每個老師負(fù)責(zé)兩個年級，定期活動，全體教師進(jìn)步很快，基本上掌握了唱歌的要領(lǐng)。

4.定期交流，不斷提高。為了博采眾長，該校與周邊兄弟學(xué)校開展了音樂學(xué)科的教學(xué)展示和交流活動，在交流中宣傳了學(xué)校的特色項目，同時也擴(kuò)大了“聲樂藝術(shù)教育特色學(xué)?！钡挠绊懞椭取?/p>

5.在課程設(shè)置上，為學(xué)生拓展多元發(fā)展的空間。

①根據(jù)地方資源將瑞安童謠融入音樂教學(xué)中。瑞安童謠是世世代代瑞安人在勞動、生活中形成的，經(jīng)過長期流傳下來的一種口頭文學(xué)，也是瑞安民俗文化發(fā)展的重要組成部分，也是瑞安方言文化教育中的一朵絢麗的奇葩，曾以其自身魅力給予一代又一代瑞安兒童獨特而又有效的教育。

②組建葫蘆絲藝術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。我們的學(xué)生多是農(nóng)民子女，家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，不能在外面發(fā)展興趣。學(xué)校希望他們能跟城里孩子一樣，受到藝術(shù)熏陶，學(xué)到一技之長，學(xué)校組建了葫蘆絲藝術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)一個多月的低年級孩子就能熟練的演奏樂曲.半年以后，一些學(xué)生就能演奏三四個曲子，這些學(xué)生沉浸在美妙的旋律聲中時，感受到的只有音樂，只有音樂所抒發(fā)的感情。演奏團(tuán)學(xué)生人人會用葫蘆絲吹奏十幾首曲子。為激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次葫蘆絲藝術(shù)特色教育成果展演。以前在同學(xué)面前很害羞的學(xué)生，現(xiàn)在能在眾人面前表演葫蘆絲演奏，特別自信。

6.在活動實施上，注意突出藝術(shù)的教育與促進(jìn)功能。

①開展豐富多彩的藝術(shù)活動。為了更好地展示學(xué)生的藝術(shù)才能，體現(xiàn)在普及中提高，學(xué)校每年開展“藝術(shù)節(jié)”活動，鼓勵人人參與。如：慶六一文藝匯演、慶元旦校園大合唱比賽、剪紙大賽、百人百米繪畫比賽、校園舞蹈比賽、葫蘆絲大賽等等，給所有的孩子創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)、交流、展示的機(jī)會，從而讓每一位學(xué)生找到自信的支點，讓每一位學(xué)生的個性都得到張揚(yáng)，讓每一位學(xué)生的潛能得到挖掘，讓每一位學(xué)生的特長得到引。

②發(fā)揮了藝術(shù)對其它各育的促進(jìn)功能。沒有藝術(shù)的教育是不完全的教育，只抓藝術(shù)的教育是片面的教育。我們把藝術(shù)教育與其它各育進(jìn)行了有機(jī)整合，發(fā)揮了藝術(shù)對其它各育的促進(jìn)功能。以藝育德，據(jù)老師多年的跟蹤觀察和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)參加藝術(shù)活動的學(xué)生大多性格活潑開朗，心智健全，行為習(xí)慣良好。以藝啟智，無數(shù)個事例已經(jīng)證明，在藝術(shù)環(huán)境里成長的孩子，不僅特長突出，而且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。

7.增加對各項藝術(shù)教育活動的經(jīng)費(fèi)投入。沒有經(jīng)費(fèi)的支持，其他都是空談，我們學(xué)校在經(jīng)費(fèi)的使用上每年都會在藝術(shù)活動方面進(jìn)行傾斜。

四、結(jié)語

要發(fā)展特色教育，必須充分利用農(nóng)村的教育資源，使地方資源切合本校實際，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。要加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校與城區(qū)名校的交流，達(dá)到取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步的目的。當(dāng)然，酒香還要勤吆喝，農(nóng)村學(xué)校也要充分利用各項比賽對外宣傳，提高學(xué)校的知名度。總之，農(nóng)村學(xué)校要充分利用自身的地緣優(yōu)勢，辦成具有鄉(xiāng)村味的特色學(xué)校，保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。藝術(shù)特色學(xué)校的建設(shè)是一個任重道遠(yuǎn)的過程，讓我們一起努力吧。

參考文獻(xiàn)

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