青島市中學(xué)生校園足球開展現(xiàn)狀及對策研究

【摘 要】通過文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對青島市校園足球的開展?fàn)顩r及其影響因素進行了調(diào)查與分析，探討了校園足球開展的狀況、面臨的困難和存在的問題。結(jié)果表明：青島市中學(xué)生對足球課較感興趣，同學(xué)能夠積極的參與足球運動，中學(xué)都開設(shè)有足球選項課，足球場地等硬件設(shè)施能較好的滿足教學(xué)的需要，大部分學(xué)校能開展足球訓(xùn)練，而且都有校內(nèi)足球賽。但是也存在部分同學(xué)對足球運動較抵觸，學(xué)生參與的次數(shù)較少，教師無足球背景較多，有專業(yè)訓(xùn)練經(jīng)歷的非常少，場地的管理與維護還有待加強，參加比賽受眾人數(shù)較少，參加高級別比賽較少等情況。應(yīng)該創(chuàng)造更好校園足球文化氛圍，加強校園足球的推廣。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)生 校園足球 現(xiàn)狀

“中國青少年校園足球發(fā)展計劃”正式啟動，獲得了習(xí)近平總書記、李克強總理高度關(guān)注和重要批示，并經(jīng)國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》確認(rèn)，史無前例地將該意見升格為“國家戰(zhàn)略”的一部分！在這個背景下，國家選中“校園足球”作為體育事業(yè)和產(chǎn)業(yè)的突破口。教育部部長袁貴仁表示，要把學(xué)生足球特長水平納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，寫實記錄，形成檔案，供上一層學(xué)校招生參考。所以了解足球發(fā)展現(xiàn)狀，探索與時代發(fā)展相適應(yīng)的校園足球開展方案已經(jīng)極其迫切。本文根深入調(diào)查了青島市中學(xué)校園足球的開展情況，為中學(xué)校園足球的發(fā)展與改革提供參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以青島市青島實驗初級中學(xué)、青島大學(xué)附屬中學(xué)、青島嶗山區(qū)第一中學(xué)、青島市城陽第二高級中學(xué)、青島開發(fā)區(qū)第三中學(xué)、青島嶗山二中、青島第三十七中學(xué)、青島第四十四中學(xué)8所中學(xué)，1160名同學(xué)為研究對象，其中男生677人，女生483人。

1.2 研究方法

本文通過文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對青島市校園足球的開展?fàn)顩r及其影響因素進行了調(diào)查與分析，發(fā)放問卷1200份，回收1169份，回收率97.4%；有效問卷1160份，有效回收率96.66%。然后將所有原始數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計處理。在調(diào)查過程中對部分足球教師和學(xué)生進行了座談，了解校園足球開展的狀況、面臨的困難和存在的問題。

2 結(jié)果與分析

2.1 學(xué)生對足球運動喜好程度

通過表1可以看出，喜歡以上的學(xué)生人數(shù)占45.61%，說不清楚以上的占71.9%，不喜歡及以下占28.1%，而非常喜歡的占據(jù)接近10%，這說明同學(xué)們對于足球課還是有較大的興趣的，不喜歡的占據(jù)少數(shù)，青島市校園足球的文化氛圍還是非常好的。通過訪談得知，對于足球課不積極可能與以下因素有關(guān)：對體育運動都不感興趣，對抗較為激烈而容易受傷，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，場地條件受限等。

2.2 學(xué)生參與足球運動情況

通過表2可以看出，每周參與足球運動≦1次占43.02%，而≧3次為26.38%，而參與足球運動的達(dá)到90%以上。這說明大部分同學(xué)每周參與足球運動的情況一次及以下的占較多數(shù)，經(jīng)常參與的占較少數(shù)，每周參與足球活動的氛圍是好的，但是次數(shù)偏少。通過訪談得知，對于足球運動參與情況較少可能與以下因素有關(guān)：不喜愛足球，沒有時間，交通和場地條件限制等。

2.3 學(xué)校的師資力量

通過表3可以看出，無足球背景的足球課老師仍然較多，有專業(yè)訓(xùn)練經(jīng)歷的足球教師少之又少，足球課老師的學(xué)歷幾乎都在本科及以上，這說明需要更多有足球?qū)I(yè)背景和專業(yè)訓(xùn)練經(jīng)歷的人員參與到校園足球的發(fā)展中。通過訪談得知，對于足球師資力量較弱原因可能：中學(xué)足球?qū)I(yè)水平要求不高，高水平運動員不愿意來，領(lǐng)導(dǎo)不重視等。

2.4 足球教學(xué)現(xiàn)狀

通過表4可以看出，85%以上的同學(xué)上過足球選項課，90.68%同學(xué)每周上足球選項課的次數(shù)為一次課及以下，這說明絕大多數(shù)學(xué)校都開設(shè)了足球選項課，但是絕大部分每周上足球選項課的次數(shù)都在一次及以下，足球教學(xué)開展是較好的，仍有需要加強的地方。通過訪談得知，對于足球運動教學(xué)學(xué)校和教研室都較重視，足球教學(xué)的支持力度也較大。

2.5 足球設(shè)施情況

通過表5可以看出，足球場地和場地設(shè)施的滿意度還是非常高的，硬件設(shè)施基本滿足了教學(xué)的需要，場地的管理與維護還有待加強。通過訪談得知，青島市足球場地設(shè)施較為完善，管理較為有秩序。

2.6 足球訓(xùn)練及競賽情況

通過表6可以看出，大部分學(xué)校開展足球訓(xùn)練，但是參與在足球訓(xùn)練的人數(shù)較少；絕大部分學(xué)校都有（下轉(zhuǎn)269頁）（上接267頁）校內(nèi)足球賽，但是參加市區(qū)級及以上的受眾人數(shù)較少。通過訪談得知，學(xué)校對于校內(nèi)足球訓(xùn)練和比賽非常重視，積極組隊參加高級別比賽。

3 結(jié)論與建議

3.1 青島市中學(xué)生對足球課有興趣的占絕大多數(shù)，青島市校園足球的文化氛圍還較好。應(yīng)該創(chuàng)造更好的條件維護同學(xué)的興趣，并調(diào)動其他同學(xué)的積極性。

3.2 青島市中學(xué)生能夠積極的參與足球運動，但每周參與的次數(shù)較少。應(yīng)該通過趣味活動和第二課堂鼓勵同學(xué)多參與足球運動。

3.3 青島市足球教師無足球背景較多，有專業(yè)訓(xùn)練經(jīng)歷的非常少，學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理。應(yīng)該吸引更多有專業(yè)背景和專業(yè)訓(xùn)練經(jīng)歷的人員參與到校園足球的發(fā)展中。

3.4 青島市絕大多數(shù)中學(xué)都開設(shè)有足球選項課，但足球選項課的課時較少。應(yīng)該加大對足球教學(xué)的支持力度，提高足球課質(zhì)量。

3.5 青島市足球場地等硬件設(shè)施較好，能較好的滿足教學(xué)的需要，但是場地的管理與維護還有待加強。應(yīng)該加強場地設(shè)施的管理與維護，避免運動傷害。

3.6 青島市大部分學(xué)校能開展足球訓(xùn)練，而且都有校內(nèi)足球賽，但是參加比賽受眾人數(shù)較少，參加高級別比賽較少。應(yīng)該加大對校內(nèi)足球訓(xùn)練和比賽非常重視，積極組隊參加高級別比賽。

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