抓好小班幼兒的家庭教育

小班的孩子年齡很小，只有3歲，他們粘人、依賴媽媽，用哭鬧解決問題是寶寶們的常見表現(xiàn)。要改變這種現(xiàn)象，從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣開始，從小班幼兒的家庭教育開始。

一、讓家長明白家庭是培養(yǎng)幼兒獨立性的第一場所

父母是孩子最好的老師這句話是真諦。父母的言行舉止都是幼兒模仿的對象，父母對子女的教養(yǎng)態(tài)度、家庭中人與人的溝通方式，時時刻刻都影響幼兒未來人格的發(fā)展。隨著孩子漸漸的長大，家長也要負(fù)起教育的責(zé)任。不過如何當(dāng)孩子的老師時常很困擾著我們的家長。任何一個孩子，無論是獨生還是非獨生，都是由于父母的教育和環(huán)境的影響，才形成了不同的人格品質(zhì)和能力的。獨立性同樣不是與生俱來或自然形成的，而是后天塑造的結(jié)果。

首先珍惜幼兒自我獨立性意向父母要根據(jù)孩子獨立性的表現(xiàn)，抓住2-3歲這個關(guān)鍵時期，因勢利導(dǎo)地培養(yǎng)其生活自理能力?！白约旱氖伦约鹤觥?，包括用杯喝水、用勺吃飯、小便、穿鞋襪、收拾玩具等。若錯過時機(jī)，形成依賴和懶惰的習(xí)慣，改正就難了。因此，家長在孩子3歲時及時做好動手能力的培養(yǎng)，不僅讓孩子讓孩子的獨立能力得到發(fā)展，對培養(yǎng)孩子的個性和智力發(fā)展也打下堅實的基礎(chǔ)。

其次，不要過度保護(hù)孩子和溺愛孩子。在我國，目前獨生子女越來越多，往往導(dǎo)致父母對孩子過度珍愛，這就產(chǎn)生了過度保護(hù)和過多限制的問題。父母應(yīng)了解幼兒心理發(fā)展特點，不要壓抑幼兒獨立性活動意向，解放他們的手腳，讓他們做一些力所能及的事，培養(yǎng)他們的獨立自主性，為形成良好個性打好基礎(chǔ)。

孩子的獨立性不是一朝一日可以培養(yǎng)的，也不是孩子學(xué)會獨立地做幾件事就意味著孩子具有了獨立性。這是一個長期的、不斷內(nèi)化的過程，它需要對孩子進(jìn)行反復(fù)的強化和持之以恒的引導(dǎo)。

二、讓家長認(rèn)識孩子學(xué)習(xí)能力有別

3歲是孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵時期。3歲培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力相當(dāng)重要，他們的年紀(jì)比較小，同樣可以感受到自己父母對他（她）的欣賞，父母如果能欣賞自己的孩子，幫助建立孩子的自信心。但是不同孩子的學(xué)習(xí)接受能力不一樣，身為父母不能因為孩子學(xué)習(xí)慢而責(zé)怪孩子笨。當(dāng)小孩的行動或者表現(xiàn)并非如想象的進(jìn)度時，家長不妨換個角度思考，特別是從孩子的角度思考問題。實際上，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度不一樣是很正常的現(xiàn)象，很多家長遇到這樣的事情經(jīng)常大發(fā)雷霆，說自己的孩子\"笨\"，甚至當(dāng)著小孩的面罵孩子，這樣小孩幼小的心靈很容易受到傷害。

采用適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?。注意對孩子說話的口氣和方式，要認(rèn)真聽孩子講話，使孩子感到你在尊重他。孩子吃飯不要硬逼，讓孩子做事盡量不用命令的口吻。不要當(dāng)眾斥責(zé)孩子“不爭氣”、“笨蛋”、“沒出息”等，這樣會深深傷害孩子的自尊心。以平等的態(tài)度對待孩子，尊重孩子的人格，并非是嬌慣孩子。事實證明：受到父母充分尊重的孩子，大多與父母非常合作，待人友善，懂禮貌，舉止大方，自我獨立意識強，心理學(xué)家認(rèn)為這是孩子受到應(yīng)有尊重的良好反應(yīng)。

民主型教養(yǎng)方式有利于孩子獨立性的培養(yǎng)，家長不可以將自己的觀點和要求強加給孩子，剝奪孩子獨立解決問題和自我發(fā)展的機(jī)會。

三、讓家長掌握3歲孩子的教育重點

（一）智商方面

1、早期閱讀：每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去買一些以圖片為主的故事書。故事要短小精悍，講故事的時候注意加入一些形容詞或者成語，豐富他的語言能力。

2、角色扮演游戲：和他一起玩看醫(yī)生，來客人了，去家樂福購物，警察叔叔抓壞蛋等游戲，自己編一下游戲內(nèi)容，稍微豐富一點。

3、增加知識面：可以通過在路上看到的任何事物來增加他的知識面，如各種動植物和建筑的名字，各種商店的用處，以及看著天空給他講一些天文學(xué)方面的知識。

4、配合幼兒園的課程，復(fù)習(xí)學(xué)過的兒歌，唐詩和英文單詞。

（二）情商方面

1、品質(zhì)的培養(yǎng)：每天抽一定時間和他聊天，讓他講講幼兒園的生活，然后灌輸一些好的品德。也可以通過讀故事的方式灌輸，一個故事講完后用簡單的話總結(jié)這個故事所體現(xiàn)的那些好的品質(zhì)。不斷重復(fù)，加強印象。

2、愛心和同情心的培養(yǎng)：利用一切機(jī)會灌輸他必須具備愛心，知道關(guān)心別人，同情弱者。這點你可以看寶寶主頁上的一篇成長日記“愛心的培養(yǎng)”。比如小郭問我要衣服的時候講了那個孩子的故事，他只有一歲，媽媽不要他了，自己走掉了，我就把這個孩子的故事告訴了他，讓他自己去把那包衣服給小郭。平時在路上看見乞丐也可以對他說說他們很可憐之類的話。還可以要他愛護(hù)動物和植物。

3、獨立自主能力的培養(yǎng)：讓他自己的事情自己做，提供機(jī)會讓他決定一些事情，比如穿衣服給他兩件衣服，讓他自己選擇喜歡的；出去玩可以讓他選擇玩的地方。平時他要自己做事情，盡量不要拒絕，如果要拒絕，需要告訴他原因，并對他的這種熱情給予肯定。

4、以贊賞教育為主，多表揚，多鼓勵。不要打孩子，那是最傷害孩子心靈的。不要講粗話，注意以身作則。

四、學(xué)習(xí)正確的教育方法

（一）以正確的方法關(guān)心和愛護(hù)子女

父母疼愛子女是可以理解的，但應(yīng)以孩子的正常發(fā)展為目的來關(guān)心和愛護(hù)。對孩子的關(guān)愛，不應(yīng)只局限于物質(zhì)享受，而要注意孩子心態(tài)的變化，以正確的觀念教育孩子。父母應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會，讓孩子多與同伴交往，提高社交技能，從而養(yǎng)成良好的品格。父母也應(yīng)當(dāng)讓孩子去接觸社會，參與勞動，打破家庭封閉之門，讓孩子了解事情并不是他想的那么簡單，從而學(xué)會從多角度考慮問題。

（二）轉(zhuǎn)移法

當(dāng)孩子出現(xiàn)亂發(fā)脾氣行為時，應(yīng)利用當(dāng)時的周圍環(huán)境，設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子被一些新穎事物所吸引，使孩子放棄無理要求。

（三）把握一切機(jī)會，對孩子進(jìn)行教育

父母要經(jīng)常對孩子說：人的很多愿望是無法實現(xiàn)的，有的時候，我們必須學(xué)會控制自己的欲望。當(dāng)孩子放棄了自己不合理的要求時，父母應(yīng)及時給予表揚和鼓勵，讓他的心理產(chǎn)生一種愉快感，促使他產(chǎn)生更多的積極行為。

世間的萬物都有自己的成長規(guī)律，都會自已學(xué)會成長。樹的生長需要人們?yōu)樗糁Α⒊x；人的成長需要家庭的教育和社會的關(guān)愛，但最終還是要他們自己學(xué)會成長，否則適得其反?？磥?，讓孩子自己學(xué)會成長，才是做父母的最好的選擇和最好的教育！