發(fā)揮人事工作優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍健康發(fā)展

【摘 要】學(xué)校工作離不開教師的積極參與，青年教師是學(xué)校的未來，學(xué)校發(fā)展水平的高低，很大程度上取決于青年教師隊(duì)伍的建設(shè)水平。從多年的實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到，雖然我所從事的人事工作只是學(xué)校工作的一部分，但是由于學(xué)校人事工作的特殊性，往往學(xué)校人事工作的成敗與學(xué)校大局工作緊密相連，特別是對(duì)青年教師的成長(zhǎng)影響很大。只要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)學(xué)校人事管理力度，發(fā)揮學(xué)校人事工作優(yōu)勢(shì)，就會(huì)全面促進(jìn)青年教師隊(duì)伍的健康發(fā)展，就會(huì)從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展的角度來規(guī)劃青年教師隊(duì)伍的建設(shè)，能精心營(yíng)造出青年教師健康成長(zhǎng)的人文環(huán)境，從而提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平，使學(xué)校各項(xiàng)工作可持續(xù)發(fā)展。為此，在工作中我作了有益的探索和實(shí)踐，取得了一些經(jīng)驗(yàn)，也從中得到了一些啟示。

【關(guān)鍵詞】人事工作 青年教師 發(fā)展

一、增強(qiáng)發(fā)展觀念，認(rèn)識(shí)到青年教師的成長(zhǎng)與人事工作的密切關(guān)系

1、從政治上關(guān)心。人事工作是政策性、原則性非常強(qiáng)的一項(xiàng)工作，這樣就需要共同的理解。我們都清楚，要全面貫徹教育方針，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，就必須有一支政治素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，尤其是青年教師隊(duì)伍。因此，為了協(xié)調(diào)工作，我重視做好青年教師隊(duì)伍的工作。學(xué)校黨支部在落實(shí)黨員責(zé)任區(qū)工作時(shí)，我建議將青年教師作為重點(diǎn)對(duì)象，把黨員落實(shí)到具體對(duì)象予以幫教，尤其是在政治上給予高度關(guān)注和關(guān)心。按照黨支部要求，我堅(jiān)持每學(xué)期給青年教師上黨課，既有黨員教師的現(xiàn)身說法、老黨員的言傳身教，也有與黨員一起的電教活動(dòng)和社會(huì)考察。堅(jiān)持讓青年教師在提高政治素養(yǎng)的環(huán)境中成長(zhǎng)，既引導(dǎo)他們學(xué)黨章、學(xué)黨史，又帶領(lǐng)他們觀看愛國(guó)影片，還開展了不同有針對(duì)性的專題大討論活動(dòng)。幾年來，在全校青年教師中，有近百分之九十的教師寫了入黨申請(qǐng)書，創(chuàng)造了我校歷史上青年教師積極主動(dòng)申請(qǐng)入黨的紀(jì)錄，大大激發(fā)了青年教師加入黨組織的熱情，為建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍打下了堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)。

2、從工作上放手。為了鍛煉和培養(yǎng)青年教師，在學(xué)校每學(xué)期的人事安排中，我們突出了將青年教師放在關(guān)鍵崗位和實(shí)踐中鍛煉的思路，做到了有目的地在各個(gè)崗位上安排青年教師，讓他們施展才華、經(jīng)風(fēng)雨、見世面。當(dāng)班主任，讓他們經(jīng)受教育的磨煉；上公開課，讓他們感受成功的喜悅；搞文藝活動(dòng)，讓他們顯露藝術(shù)的才華；開展課外活動(dòng)，讓他們展示青春的活力；參與社會(huì)活動(dòng)，讓他們展現(xiàn)教師的風(fēng)采。我覺得，正是學(xué)校相信了每一個(gè)青年教師都能獲得成功，堅(jiān)持為他們搭建走向成功的平臺(tái)，允許他們失敗，寬容他們的失誤，所以，從他們中間走出了一個(gè)個(gè)迅速成長(zhǎng)起來的成功者，也涌現(xiàn)出了許許多多經(jīng)歷過失敗、痛苦和徬徨，而最終走向成功的勇敢者。正是這一批批成長(zhǎng)起來的青年教師，支撐起了我們莊河市城關(guān)街道海洋小學(xué)這面旗幟，多年來一直受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二、增強(qiáng)師德觀念，結(jié)合開展的人事工作促進(jìn)職業(yè)道德水平的提高

1、樹立職業(yè)榮譽(yù)感。我校堅(jiān)持通過各種途徑讓青年教師感受到教師是陽光下最光輝的職業(yè)，引導(dǎo)他們排除各種干擾和誘惑，抵抗各種浮燥心理和不良的功利思想，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。每學(xué)期根據(jù)青年教師的思想實(shí)際，人事部門都會(huì)協(xié)調(diào)教導(dǎo)處、工會(huì)、少先隊(duì)等組織開展一次征文、演講活動(dòng)。通過征文、演講，一步步激發(fā)了青年教師愛崗敬業(yè)的熱情，進(jìn)而逐步內(nèi)化并轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，在實(shí)際工作中充分感受著教師職業(yè)的光榮。通過學(xué)校的省、市優(yōu)秀教育工作者和市優(yōu)秀班主任進(jìn)行的專題報(bào)告會(huì)，讓每個(gè)青年教師從身邊人學(xué)起，使他們覺得具有親切感、真實(shí)感，更具有說服力，能夠以他們?yōu)闃s，以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣和追求的目標(biāo)。通過長(zhǎng)期的教育和引導(dǎo)，全體青年教師熱愛本職工作，教書育人的氛圍濃厚。

2、樹立職業(yè)責(zé)任感。教師的職業(yè)是塑造未來世界的職業(yè)，對(duì)此，青年教師肩負(fù)著歷史的重任和責(zé)任，具有舉足輕重的地位和作用。提高青年教師職業(yè)責(zé)任感，就是要讓教師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生各方面都能得到全面應(yīng)有的發(fā)展；就是要求教師關(guān)心學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生得到健康和諧的發(fā)展；就是要讓教師創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量去回報(bào)社會(huì)，讓人民群眾滿意。我們?cè)谶@方面加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，比較系統(tǒng)地采用了社會(huì)評(píng)價(jià)教師的措施，如每學(xué)期對(duì)全體學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行一次師德行風(fēng)社會(huì)問卷調(diào)查，學(xué)校在接受社會(huì)監(jiān)督的同時(shí)，也對(duì)青年教師責(zé)任感的提高形成了約束機(jī)制，促使他們堅(jiān)持規(guī)范自身的教育教學(xué)行為，這為提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，贏得全社會(huì)的認(rèn)同奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也全方位地向社會(huì)展示了我們學(xué)校青年教師的風(fēng)貌。

3、樹立職業(yè)成就感。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持辦好讓人民群眾滿意的教育，堅(jiān)持讓每一位教師尤其是青年教師用自己的教育成果去滿足人民群眾的需要。學(xué)校根據(jù)青年教師的特點(diǎn)，給他們提供施展才能的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，幫助他們?nèi)〉贸晒?，在各種鍛煉中獲得職業(yè)成就感。因此，學(xué)校在省、市等主管部門和業(yè)務(wù)部門組織的活動(dòng)中，多次取得好成績(jī)。這些成績(jī)的獲得，傾注了全體青年教師的智慧和汗水，他們用自己的青春和熱血譜寫著一首首動(dòng)聽的樂曲，也讓他們看到了自我工作的成就。因此，學(xué)校人事工作在平時(shí)要注重對(duì)教師工作業(yè)績(jī)做到公平、實(shí)事求是的記載，促使他們腳踏實(shí)地干好本職工作。

三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以人事管理的規(guī)范，促進(jìn)青年教師職業(yè)能力水平的提高

1、提高教育水平。學(xué)校教育水平的提高，很多實(shí)際工作需要廣大一線教師親自來完成。對(duì)一線教師工作的充分肯定和準(zhǔn)確考核，將直接影響一線教師工作的積極性。我校班主任中青年教師一直占70%以上，他們一直站在教育工作的最前沿，任勞任怨地完成著艱巨而光榮的教育學(xué)生的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校堅(jiān)持全面地關(guān)注青年班主任的工作，從政治上熏陶、從業(yè)務(wù)上培養(yǎng)、從管理上監(jiān)督、從評(píng)價(jià)上考核、從成績(jī)上宣傳，建立了一支過硬的班主任隊(duì)伍。學(xué)校堅(jiān)持引導(dǎo)青年教師從點(diǎn)滴的細(xì)微之處做好各項(xiàng)教育工作，逐步建立起優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而形成淳樸的校風(fēng)；引導(dǎo)他們用春風(fēng)化雨般的教育方法去感染每一位學(xué)生，讓學(xué)生們既成人又成才；引導(dǎo)他們言傳身教，以自己良好的師德去影響學(xué)生，讓學(xué)生能以老師為表率，成為一個(gè)個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。青年教師們以自己的模范言行，繼承了我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，從他們中間不斷地走出優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任。

2、提高教學(xué)水平。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校堅(jiān)持將青年教師放在教學(xué)一線進(jìn)行錘煉，有計(jì)劃地切實(shí)做好“青藍(lán)工程”和“傳幫帶”工作，讓每一位教師在自己的崗位上“學(xué)有所成”和“教有所成”。既讓他們繼承學(xué)校優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)，又讓他們汲取時(shí)代前沿的教學(xué)信息；既讓他們感受學(xué)校濃厚的教育和文化積淀，又讓他們不斷地創(chuàng)新和勇于突破。學(xué)校堅(jiān)持鼓勵(lì)青年教師在各自的教學(xué)崗位上“出風(fēng)頭”、“冒尖子”、“趕潮流”、“出叛逆者”，引導(dǎo)他們勇于獨(dú)樹一幟，不怕失敗，敢于冒險(xiǎn)，堅(jiān)持探索，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校堅(jiān)持營(yíng)造濃厚的教學(xué)研究氛圍，讓他們進(jìn)入校園就感覺到好象進(jìn)入教學(xué)的天堂，在盡情享受教學(xué)工作的快樂，從而使他們迅速地成長(zhǎng)起來。

3、提高專業(yè)水平。全面提高青年教師的專業(yè)水平是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持落實(shí)的一項(xiàng)重要工作。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，只有不斷更新教育者的知識(shí)，才能使學(xué)校工作不滯后，始終處于領(lǐng)先的位置。為此，學(xué)校鼓勵(lì)并創(chuàng)設(shè)各種條件，讓青年教師在這方面得到充分的發(fā)展，不斷地讓他們產(chǎn)生緊迫感、危機(jī)感和需要感，自覺地進(jìn)行自我完善、自我提高。幾年來，青年教師的論文在縣級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)近30篇，多節(jié)課在各級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得都是以青年教師為主，并達(dá)到了預(yù)期的目的。

我校長(zhǎng)期堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)校的人事工作優(yōu)勢(shì)，全方位、多角度地促進(jìn)了青年教師隊(duì)伍的健康發(fā)展，取得了社會(huì)廣泛認(rèn)可的成效。我們將繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取，爭(zhēng)取使我校的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。