普體教學(xué)走進(jìn)公安院校警體教學(xué)的可行性研究

[摘 要] 運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等研究方法，分析說明普通體育項(xiàng)目教學(xué)進(jìn)入公安院校警體教學(xué)后能夠?yàn)榫w教學(xué)體育基礎(chǔ)和保障等有利因素，并為公安院校警體教學(xué)引入普體教學(xué)提供幾點(diǎn)建議，以期為我國公安院校警體教學(xué)的發(fā)展提供有益幫助。

[關(guān) 鍵 詞] 普體教學(xué)；公安院校；可行性

[中圖分類號] G807 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）18-0028-02

一、公安院校警察體育課開展的現(xiàn)狀

警察體育是一門新興的學(xué)科，主要由運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)和警察學(xué)等學(xué)科交叉結(jié)合而成。它的發(fā)展水平也直接影響到我國警察隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。近年來，伴隨著國內(nèi)治安和反恐形勢的不斷惡化，警察體育也越來越引起大家的重視。長久以來，公安院校體育教學(xué)都以擒拿格斗、查緝戰(zhàn)術(shù)等專業(yè)性科目教學(xué)為主要內(nèi)容，忽視了普通體育項(xiàng)目教學(xué)的基礎(chǔ)性作用，也忽視了普通體育項(xiàng)目教學(xué)對專業(yè)性警察體育教學(xué)的促進(jìn)和鞏固作用。

同時(shí)，在警察體育伊始至今的發(fā)展過程中，存在著一個(gè)根本的，也是致命的錯(cuò)誤，就是將警察體育課和普通體育課混為一談。公安院校開展的警察體育課一般包括有隊(duì)形隊(duì)列、警察體能、徒手防衛(wèi)與控制、警械具使用、查緝戰(zhàn)術(shù)和武器使用。而將徒手防衛(wèi)與控制、警械具使用、查緝戰(zhàn)術(shù)和武器使用等學(xué)科都劃分到警察體育中是存在認(rèn)識錯(cuò)誤的。從實(shí)際授課內(nèi)容上來看，徒手防衛(wèi)與控制、警械具使用、查緝戰(zhàn)術(shù)和武器使用屬于公安技能范疇之內(nèi)，這些課只是在教學(xué)形式、教學(xué)方法和教學(xué)手段上采用了體育教學(xué)的理論，它們的教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)都不能滿足警察體育教育的需要。實(shí)質(zhì)是掛其名而未行其事。

二、當(dāng)代高校普通體育教學(xué)的特點(diǎn)

在現(xiàn)在教育思想的指導(dǎo)下，中國高校的普通體育教學(xué)活動(dòng)，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，普通體育教學(xué)活動(dòng)所帶來的巨大影響力已經(jīng)凸顯出來。體育文化甚至成為某些高校的主流文化，這都得益于普通體育教學(xué)所獨(dú)有的特點(diǎn)。

在教學(xué)過程中，開始注重學(xué)生的個(gè)體差異性進(jìn)行因材施教，不同的個(gè)體采用不同的方法，給予不同的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過程中，教師把學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和發(fā)展放到了首位，既重視教師教的方法，又重視學(xué)生學(xué)的方法。

普通體育教學(xué)項(xiàng)目眾多，主要包括田徑、武術(shù)、體操、游泳、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等諸多項(xiàng)目，個(gè)別少數(shù)民族地區(qū)，甚至引入自己民族所特有的體育項(xiàng)目教學(xué)。例如西北師范大學(xué)近年來所開展的珍珠球教學(xué)。沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，廣泛引入瑜伽、網(wǎng)球、壁球等國外體育項(xiàng)目。例如，海南三亞學(xué)院開設(shè)的高爾夫?qū)I(yè)。眾多的體育項(xiàng)目有利于學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件、愛好選擇適合自己的項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，也利于學(xué)生終身參加體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。

普通體育項(xiàng)目還具有融健身和娛樂于一體的特點(diǎn)。例如，在健美操的教學(xué)過程中，學(xué)生通過伴隨著音樂所做出的各種動(dòng)作，既娛樂了身心又達(dá)到了健身的目的。

三、普通體育項(xiàng)目教學(xué)進(jìn)入公安院校警體教學(xué)的可行性

（一）公安院校學(xué)生未來職業(yè)需求和眼下形勢需要

據(jù)統(tǒng)計(jì)，新中國成立以來至2012年，全國公安民警因公犧牲12 312人。自2006年以來，因勞累過度猝死在工作崗位已成為公安民警因公犧牲的首要原因。近五年來，公安民警因勞累過度猝死1098人，占同期犧牲民警總數(shù)的49.8%，其中，2012年因勞累過度猝死234人，占54.4%，為歷年最高。而突發(fā)疾病猝死的主要原因除了一線民警工作任務(wù)繁重之外，還有一個(gè)不可忽視的原因就是基層一線民警缺乏必要的體育鍛煉，沒有很好地參加體育鍛煉的習(xí)慣。作為培養(yǎng)預(yù)備役警官的公安院校，應(yīng)該立足現(xiàn)實(shí)，著眼長遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣及技能的養(yǎng)成。而日益嚴(yán)峻的治安和反恐形勢，也需要一線民警具備充足的體能和良好的身體素質(zhì)作為有效保障。

（二）專業(yè)師資的有效保障

我國公安院校承擔(dān)警體課教學(xué)任務(wù)的大部分專兼職教師，都畢業(yè)于地方類體育院?；蛘邘煼额愺w育教育專業(yè)，學(xué)歷均為本科及本科以上，所學(xué)專業(yè)基本上囊括了所有普通體育教學(xué)項(xiàng)目，承擔(dān)普通體育教學(xué)任務(wù)，組織舉辦各類體育競賽都是必須具備的基本技能，不存在任何的困難。

（三）場地器材的有效保障

2004年5月，面對日益嚴(yán)峻的治安和反恐形勢，在公安部黨委的部署和領(lǐng)導(dǎo)下，公安機(jī)關(guān)在全國范圍內(nèi)開展了轟轟烈烈的大練兵活動(dòng)。2009年，公安部黨委在出臺的《中共公安部委員會關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)公安教育訓(xùn)練工作的意見》一文中，明確提出“將公安隊(duì)伍教育訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)單獨(dú)立項(xiàng)，并列入年度財(cái)政預(yù)算，按照原則上不低于公用經(jīng)費(fèi)5%的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)足額保障”。而作為大練兵活動(dòng)主戰(zhàn)場的各級各類公安院校，借此東風(fēng)，場地、器材進(jìn)行了大面積的補(bǔ)充和完善，完全能夠滿足日常的教學(xué)和訓(xùn)練工作。

（四）學(xué)生參與積極性高

我國公安院校都實(shí)行警務(wù)化管理，學(xué)生按所學(xué)專業(yè)成區(qū)隊(duì)建制進(jìn)行有序管理。造成的結(jié)果就是，學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，對于競賽性項(xiàng)目參與熱情高。

四、普通體育項(xiàng)目教學(xué)進(jìn)入公安院校警體教學(xué)的積極意義

（一）能夠?yàn)榫w教學(xué)中專業(yè)技能的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)和保障

普通體育項(xiàng)目教學(xué)非常多，一般比較常見的有田徑、武術(shù)、籃球、足球、排球、乒乓球、健美操、體操等。通過這些普通體育項(xiàng)目的教學(xué)，學(xué)生的力量、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏和應(yīng)激反應(yīng)能力都會有很大幅度的提高和改善。改善和提高的各項(xiàng)身體素質(zhì)，能夠?yàn)榫瘎?wù)技能的學(xué)習(xí)、提高和鞏固提供良好的基礎(chǔ)和保障。例如，徒手防衛(wèi)與控制課的教學(xué)，在教學(xué)中，如果學(xué)生沒有應(yīng)有的柔韌和協(xié)調(diào)基礎(chǔ)，動(dòng)作掌握起來會非常困難，需要一個(gè)很漫長的過程。而動(dòng)作掌握后，如果學(xué)生沒有很好的力量和靈敏素質(zhì)作為支撐，所學(xué)動(dòng)作只能成為花拳繡腿，沒有任何的實(shí)戰(zhàn)意義。

（二）能夠豐富和完善公安院校學(xué)生的業(yè)余生活，有效舒緩學(xué)生不良心理因素

我國公安院校都采用警務(wù)化管理，注重政治思想的教育和學(xué)習(xí)。相比于普通院校大學(xué)生，生活、娛樂等業(yè)余生活比較匱乏。通過普通體育項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，學(xué)生能夠掌握一些基本的體育技能，這樣，學(xué)生就有能力、有信心參與或者自發(fā)組織各類社團(tuán)，舉行和參與各種體育競賽，從而使學(xué)生在嚴(yán)格的管理下形成的不良情緒得到有效的排遣和緩解，使業(yè)余生活得到豐富。

（三）有利于學(xué)生終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成

我國公安院校所安排的警察體育課程中，技能、戰(zhàn)術(shù)、體能和射擊占據(jù)了將近百分百的比重，學(xué)生對自己所學(xué)的專業(yè)知識和技能掌握的都比較扎實(shí)，但普通體育理論和實(shí)踐都比較匱乏。由于缺乏體育科學(xué)知識的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，學(xué)生無法認(rèn)識普通體育項(xiàng)目的價(jià)值和功能，甚至不知道如何參加日常體育鍛煉活動(dòng)。終身體育的習(xí)慣自然也無從談起。再者，普通體育項(xiàng)目不受年齡、種族、性別、信仰的限制，學(xué)生可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)和興趣等條件，選擇自己喜歡或者能夠勝任的體育項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)和參與，從而有效保證學(xué)生終身參加體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。

（四）能夠增加老師和學(xué)生之間的有效交流

老師和學(xué)生，兩個(gè)課堂教學(xué)的主體，他們之間的有效交流，是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的根本。而公安院校的課堂教學(xué)，大多沿用軍隊(duì)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行，整個(gè)課堂教學(xué)過程顯得比較刻板，教師和學(xué)生之間只是簡單的教與學(xué)的關(guān)系，他們之間很少交流，也缺乏交流的平臺。而普通體育教學(xué)則不同，它能增進(jìn)教師與學(xué)生之間的溝通，良好、健康平等的師生關(guān)系是教師傳道、授業(yè)、解惑和學(xué)生接受學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)。在整個(gè)教與學(xué)的過程中，老師和學(xué)生就某個(gè)教學(xué)內(nèi)容可以進(jìn)行有效的交流和溝通。而且，在平常的體育鍛煉中，可以互相切磋，共同進(jìn)步和提高，這無形中增加了課堂教學(xué)兩個(gè)主體之間的有效交流，有利于課堂教學(xué)過程中教師教學(xué)目標(biāo)的完成和學(xué)生教學(xué)內(nèi)容的掌握。

（五）培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、參與意識和協(xié)作意識

通過普通體育項(xiàng)目教學(xué)，在使學(xué)生掌握一定的技能后，組織學(xué)生進(jìn)行體育項(xiàng)目的比賽，可以增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自豪感。為了取得勝利，就要不斷競爭；為了給個(gè)人和集體爭得榮譽(yù)，就要敢于參與，直面任何挑戰(zhàn)；在集體項(xiàng)目中，為了取得勝利，就要加強(qiáng)協(xié)作。因此，通過體育競賽，可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、參與意識和協(xié)作意識，使他們能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代化社會。

五、對普通體育項(xiàng)目教學(xué)走進(jìn)公安院校的建議

（一）公安院校引進(jìn)普通體育教學(xué)后，可以效仿普通高校的體育教學(xué)模式，對普通體育教學(xué)的項(xiàng)目進(jìn)行有序劃分，分為必修課、選修課

必修課主要以學(xué)習(xí)基本技術(shù)和基本技能為主。選修課可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好等實(shí)際情況進(jìn)行選擇，讓學(xué)生在校期間盡量掌握更多的技術(shù)和鍛煉方法，為終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。

（二）改變授課班級建制模式

公安院校以往的教學(xué)訓(xùn)練，大多按區(qū)隊(duì)進(jìn)行，人數(shù)較多且男女不分，大鍋飯，一刀切，訓(xùn)練出的學(xué)生水平參差不齊。所以，可以根據(jù)學(xué)生興趣和愛好進(jìn)行分班教學(xué)，班級人數(shù)控制在四十人以內(nèi)，且男生和女生一定要分開。

（三）廣泛開展校內(nèi)體育競賽活動(dòng)

通過廣泛開展的各類體育競賽活動(dòng)，能夠?qū)υ谛W(xué)生參與普體教學(xué)活動(dòng)的興趣進(jìn)行有效的吸引和引導(dǎo)，從而達(dá)到讓學(xué)生廣泛參與的目的。

（四）增加體育類社團(tuán)的數(shù)量

為有共同體育愛好的學(xué)生提供有效的交流平臺，以期形成你追我趕，共同提高的局面。

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