應(yīng)屆大學(xué)生擇業(yè)意愿與自我優(yōu)化規(guī)律調(diào)查報(bào)告

[摘 要] 大學(xué)生思想獨(dú)立，有著較強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，其在擇業(yè)過(guò)程中更容易表現(xiàn)出一定的自我優(yōu)化傾向。為保證學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的針對(duì)性和有效性，學(xué)校方面更應(yīng)該積極研究大學(xué)生個(gè)體在擇業(yè)過(guò)程中的自我優(yōu)化規(guī)律，做好就業(yè)指導(dǎo)工作的實(shí)時(shí)調(diào)整。

[關(guān) 鍵 詞] 畢業(yè)生擇業(yè)意愿；擇業(yè)自我優(yōu)化；就業(yè)因子；就業(yè)信息渠道

[中圖分類號(hào)] G645 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）18-0185-01

大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題一直是近年來(lái)社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，它關(guān)乎社會(huì)和家庭的和諧穩(wěn)定，作為學(xué)生本人和學(xué)校都應(yīng)該未雨綢繆，提前做好相關(guān)準(zhǔn)備。本次調(diào)查選取南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院2016屆畢業(yè)生作為調(diào)查對(duì)象，隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷1000份，設(shè)置選項(xiàng)充分了解學(xué)生的就業(yè)意愿、就業(yè)觀念及就業(yè)準(zhǔn)備，以及對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的看法等情況，通過(guò)分析調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果，找出大學(xué)生個(gè)體在擇業(yè)過(guò)程中的自我優(yōu)化規(guī)律，為高校就業(yè)指導(dǎo)工作提供參考。

一、畢業(yè)生調(diào)查具體情況

本次調(diào)查采用的是自編的《應(yīng)屆畢業(yè)生擇業(yè)意向調(diào)查問(wèn)卷》。問(wèn)卷由畢業(yè)生基本情況、找工作所考慮的因素、獲取就業(yè)信息的渠道以及在擇業(yè)中擔(dān)心遇到的主要問(wèn)題四部分構(gòu)成。

本次調(diào)查共回收649份試卷，其中男生174人，女生475人。其中經(jīng)濟(jì)類專業(yè)422人，管理類專業(yè)174人，文法類專業(yè) 53人。

分析數(shù)據(jù)采用Excel 2013、SPSS19.0等軟件。

二、畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查結(jié)果及分析

（一）畢業(yè)生找工作所考慮的因素

本部分的調(diào)查主要分為三個(gè)方面展開，以下按照三個(gè)就業(yè)因子逐一分析：

1.個(gè)人發(fā)展

該因子包含的內(nèi)容有薪資福利、專業(yè)對(duì)口、工作強(qiáng)度、工作自由度、工作穩(wěn)定性和個(gè)人發(fā)展前景。從本部分的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，畢業(yè)生最注重的是個(gè)人的發(fā)展前景（4.53分），但是工資福利因素（4.41分）也對(duì)畢業(yè)生的選擇有著非常重要的影響。在工作的強(qiáng)度、自由度和穩(wěn)定性方面，評(píng)分分別為3.97分、4.06分和4.27分。這說(shuō)明畢業(yè)生在這三個(gè)因素中最注重的是其工作的穩(wěn)定性，其次是自由度，而對(duì)于工作強(qiáng)度相對(duì)并不敏感。而對(duì)于專業(yè)對(duì)口（3.63分）方面，分值最低，僅為3.63分，這意味著畢業(yè)生堅(jiān)持自身專業(yè)的意愿不是很強(qiáng)烈，這可能需要引起高校重視。

2.地理位置

該因子包含的內(nèi)容有工作單位的經(jīng)濟(jì)情況、離家距離以及擁有大城市戶口等，平均分達(dá)到4.12分。表明地理位置是學(xué)生擇業(yè)中的重要考慮因素，在高校的就業(yè)指導(dǎo)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，要按照自身特點(diǎn)選擇城市，不能一味貪戀大型城市和一線城市。

3.單位情況

該因子主要涉及單位性質(zhì)（3.96分）、規(guī)模（3.84分）和單位行業(yè)發(fā)展前景（4.4分）。目前畢業(yè)生就業(yè)單位的性質(zhì)主要由國(guó)企、機(jī)關(guān)單位、三資和民營(yíng)企業(yè)等。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，30.97%的學(xué)生選擇了非常重要，40.37%的學(xué)生選擇了比較重要。在單位規(guī)模的調(diào)查方面，24.96%的學(xué)生選擇了非常重要，39.14%的學(xué)生選擇了比較重要。而對(duì)于單位行業(yè)的發(fā)展前景方面，51.16%的學(xué)生認(rèn)為非常重要，39.29%的學(xué)生認(rèn)為比較重要。由此可以看出，畢業(yè)生在選擇單位時(shí)，更加注重單位的行業(yè)前景和發(fā)展空間，高校在就業(yè)指導(dǎo)工作中應(yīng)該增加用人單位與畢業(yè)生的交流機(jī)會(huì)，讓畢業(yè)生充分地了解就業(yè)單位，從而做出正確的擇業(yè)選擇。

（二）畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的渠道

從本部分的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，畢業(yè)生求職過(guò)程中獲取就業(yè)信息的渠道是多元化的。通過(guò)“親戚朋友或者熟人介紹”“報(bào)紙或互聯(lián)網(wǎng)等媒體的招聘廣告”“本校的校園招聘會(huì)”“本校就業(yè)網(wǎng)上的招聘信息”是畢業(yè)生比較青睞的途徑。而畢業(yè)生對(duì)于“校外招聘會(huì)”不太感興趣，這反映了該院學(xué)生在就業(yè)信息的接受上存在較強(qiáng)的依賴心理，主動(dòng)尋求面不夠?qū)挿?。針?duì)這種情況，高校需要在今后的就業(yè)工作中引導(dǎo)學(xué)生多走出校園，多為學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。

（三）畢業(yè)生在擇業(yè)中主要擔(dān)心遇到的問(wèn)題

從本部分的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，畢業(yè)生最擔(dān)心因“缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”而帶來(lái)就業(yè)問(wèn)題，這一比例高達(dá)81.36%。其他突出問(wèn)題分別為“缺乏社會(huì)關(guān)系”（35.13%）、“專業(yè)不對(duì)口或者專業(yè)面太窄”（48.07%）、“英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)水平不夠好，專業(yè)課成績(jī)不穩(wěn)定”（49%）。值得注意的是52.85%的學(xué)生選擇了“信息嚴(yán)重不足”，這也反映了學(xué)生在找工作時(shí)缺乏一定的主動(dòng)性，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生多方面尋求就業(yè)渠道，這和獲取就業(yè)信息的渠道部分的調(diào)查結(jié)果是相吻合的。對(duì)于用人單位的性別歧視和地域歧視方面，均為20%左右的學(xué)生予以擔(dān)憂。

本次調(diào)查主要從以上三個(gè)方面客觀反映了畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中的實(shí)際狀態(tài)，這為高校進(jìn)一步的就業(yè)指導(dǎo)工作開展提供了思路：第一，從學(xué)生培養(yǎng)方面，要重點(diǎn)加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)踏實(shí)主動(dòng)、樂(lè)觀自信的擇業(yè)態(tài)度，并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生修正自己的擇業(yè)觀念，做出符合自身情況的擇業(yè)選擇；第二，在職業(yè)指導(dǎo)課程的設(shè)置上，要引入更貼近社會(huì)實(shí)際、能促進(jìn)高校學(xué)生擇業(yè)能力切實(shí)提高的課程；第三，拓展就業(yè)工作的開展形式，充分調(diào)度社會(huì)資源，讓高校就業(yè)工作與社會(huì)聯(lián)系更緊密，效用更直接；第四，高校應(yīng)該積極搭建校企合作的平臺(tái)，健全學(xué)生與企業(yè)的交流機(jī)制，促進(jìn)畢業(yè)生與用人單位形成良性互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生擇業(yè)和社會(huì)用人單位招聘的雙贏。

參考文獻(xiàn)：

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