中職政治教學的有效性探究

[摘 要] 中職學校的主要教學目標是為社會培養(yǎng)需要的技術(shù)型人才，在中職學校中開展政治教學是非常必要的，學校要充分重視政治課程的開展工作，促使學生形成良好的價值觀念和道德品質(zhì)。

[關 鍵 詞] 中職；政治；有效；教學

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）18-0105-01

政治教育有利于培養(yǎng)學生良好的人生觀、世界觀和價值觀，中職學生正處于從成熟到不成熟的過渡時期，在中等職業(yè)學校中開展政治教育可以幫助學生在這一時期抵制不良思想的入侵，培養(yǎng)社會需要的技術(shù)型人才。

一、激發(fā)學生的學習興趣

中職學生對于政治課程的學習興趣不大，為了提高中職政治教學的有效性，教師需要在課堂上激發(fā)學生的學習興趣。以《我國外交政策的基本內(nèi)容》的學習為例，在課堂開始時，學生觀看有關我國外交政策的視頻。學生結(jié)合視頻中的主要內(nèi)容，思考我國的外交政策和外交的基本準則是什么。利用視頻抓住學生的注意力，在課堂上自然引出主要教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。除了利用多媒體技術(shù)激發(fā)學生的學習興趣外，教師還要注重從自身出發(fā)，尊重關愛每一名學生，和學生成為朋友，在課堂教學時注重自己的教學表情和教學語言，提高學生對自身的喜愛，間接激發(fā)學生學習政治的興趣。

二、豐富課堂教學內(nèi)容，實現(xiàn)與課堂相關知識的鏈接

（一）與學生專業(yè)知識鏈接

職業(yè)教育的主要目標是對學生進行專業(yè)化教學，在政治教學的過程中教師要注重將教學內(nèi)容與學生的專業(yè)內(nèi)容結(jié)合起來，激發(fā)學生的學習積極性。為了實現(xiàn)有效的知識鏈接，教師需要認真閱讀政治教材和專業(yè)教材，在了解教材的基礎上認真尋找教學內(nèi)容中的連接點，確定教學過程中的側(cè)重點。以《商品的交換與消費》的學習為例，若是班級中學生的專業(yè)是會計電算化專業(yè)的話，這部分的內(nèi)容與《會計基礎》中的部分內(nèi)容是重復的，教師可以在課堂上省略貨幣的產(chǎn)生過程和貨幣的基本職能這兩部分的內(nèi)容，而是選擇學生根據(jù)自己學習到的會計方面的知識講一講貨幣是如何產(chǎn)生，舉例說一說貨幣的基本職能。教學過程中，學生的專業(yè)是會計電算化，在未來的工作過程中學生是需要了解必要的納稅政策的，在教學時教師可以適當側(cè)重于我國稅收政策的教學，把政治教育和學生的專業(yè)結(jié)合起來，并參考學生的專業(yè)確定教學重點，使學生在政治的學習過程中了解到政治學習是有用的，改變學生認為政治課程學習無用的觀念，促使政治課堂教學的有效開展。

（二）與其他方面知識進行鏈接

在政治教學過程中，教師也要注重與其他知識之間的鏈接。以一國兩制的學習為例，教師在教學前需要查閱相關的資料，讓學生了解國家創(chuàng)造這個制度的背景。在課堂上通過向?qū)W生介紹相關的背景資料，豐富課堂教學的內(nèi)容，增加學生的知識積累。此外，教師可以在適當?shù)牡胤揭敕芍R，促進學生全方面知識的積累。如學習《維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)》這部分的內(nèi)容時，教師就可以在課堂上補充《中華人民共和國反分裂國家法》中的相關內(nèi)容。

三、新型課堂教學方式

（一）利用小組合作的探究式學習

在中職政治的教學過程中教師可以采用探究式的教學方法，發(fā)動學生的思維，促進學生的發(fā)展。以“商品價格的變動”這部分的學習為例，教師根據(jù)學生的學習情況將學生分成不同的小組，每個小組分別選擇一種商品，通過查閱資料或是親自到超市中查看該種商品的現(xiàn)在價格，確定該種商品在過去一年中的價格變化情況，將商品的價格變化制成統(tǒng)計表并用曲線圖表示出來。通過小組成員共同繪制該商品的價格變化曲線圖，思考蘊含在曲線圖中的價值規(guī)律。隨后，學生自己閱讀教材中的內(nèi)容，了解價值規(guī)律是如何影響商品價格的。每個小組完成合作學習后，分別在課堂上展示自己搜集的資料、繪制的圖形，并在展示的過程中說一說自己是如何思考、如何理解價值規(guī)律的。在某一個小組上臺論述的時候，教師和其他學生根據(jù)自己的疑惑對該小組成員進行質(zhì)疑，形成良好的討論氛圍，提高課堂教學的有效性。

（二）案例式的教學方法

政治知識是非常抽象的，在政治教學的過程中教師要注重引入案例，讓學生在分析案例的過程中理解政治知識。以“提高經(jīng)濟效益的主要途徑”的學習為例，在課堂開始時教師可以向?qū)W生們展示太原鋼鐵有限公司采取有效的措施提高自身的經(jīng)濟效益的案例，讓學生閱讀案例，結(jié)合案例中的內(nèi)容，討論如何提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，了解提高企業(yè)經(jīng)濟效益的四種途徑。

總之，在中職政治的教學過程中，教師要注重激發(fā)學生的學習興趣，把政治的學習與相關的知識結(jié)合起來，并利用新型的課堂教學方式展開教學，提高課堂教學的有效性。

參考文獻：

林向輝.淺談提高中職政治教學的有效性[J].都市家教月刊，2011（12）：133-134.