高校教師黨務(wù)工作者黨建工作創(chuàng)新的研究與探索

黨的十八大明確的指出“創(chuàng)新基層黨建工作，夯實黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)”，是現(xiàn)代社會黨建工作的重中之重，以往來講，作為高等院校的黨建組織，相對發(fā)展的時間比較短，所以存在很多的問題，例如黨建工作模式死板、被動，參與黨建的人員過少，而且存在不成熟、老化的現(xiàn)象，對發(fā)展新教師黨員起到阻礙作用，尤其是年輕教師以及中年教師發(fā)展黨員比較難。所以，建立一種黨建工作的創(chuàng)新模式，使得高校的黨建工作更加靈活，思想教育更加直接，所以更具有吸引力，所以，本文以如何適應(yīng)新的黨建工作的新形勢、如何去除高校黨員工作的弊端、把握歷史的發(fā)展機遇、從而實現(xiàn)高校教師黨建工作的快速穩(wěn)定的發(fā)展為基本目標(biāo)，提出了相應(yīng)的見解。

【關(guān)鍵詞】高等院校；黨建工作；黨建創(chuàng)新；基層黨組織

1 引言

在習(xí)主席提出的“中國夢”的先進思想的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，以建設(shè)中國特色社會主義理論的合理體系為指導(dǎo)，重點學(xué)習(xí)黨的十八、十九屆三中全會的內(nèi)容，以大會內(nèi)容的主要思想為核心導(dǎo)向，僅僅圍繞新時代、新背景下，如何提高和優(yōu)化發(fā)展高校黨員支部的工作效率，并總結(jié)出一套適合單位特色的工作方法和規(guī)律，更加準(zhǔn)確的把黨交給支部的任務(wù)落實到實處，推進高等教育改革在改革大潮中的謀劃和推進，提高高等院校的教師黨建的工作方法水平以及自身的業(yè)務(wù)方法水平，在實踐中尋找創(chuàng)新的方法，在以創(chuàng)新的方法去發(fā)展基層黨員，擴大黨組織在指引高校發(fā)展建設(shè)中的先進作用，建立健全、有效的管理長效機制，為提高高校黨員的人才培養(yǎng)的質(zhì)量提高強而有力的思想支持和制度保障。

2 高校黨建工作所面臨的主要困難

隨這經(jīng)濟全球化、互聯(lián)網(wǎng)+以及黨的組織形式的影響，各個媒體信息在媒介中廣泛傳播，給高校教師如何堅持馬列主義以及毛澤東思想的實質(zhì)帶來了更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

2.1 經(jīng)濟全球化

經(jīng)濟全球化帶來了的影響是馬克思主義作為我黨的“一元化”指導(dǎo)思想受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，隨著各國商品不斷的流入中國，尤其是通過各種代購及海外購買的方式購買國外的產(chǎn)品，引發(fā)了中國人“買遍世界”的互聯(lián)網(wǎng)言論，對我國的生產(chǎn)、消費以及價值觀已經(jīng)到了臨界沖擊的地步，這一全球化的思想必將導(dǎo)致黨的指導(dǎo)思想和意識形態(tài)以及文化教育、歷史傳統(tǒng)都受到了或多或少的影響。

2.2 互聯(lián)網(wǎng)+

高校教師的主要責(zé)任是社會服務(wù)，培養(yǎng)推進我黨建設(shè)的先進人才作為指導(dǎo)思想，但隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，各種不切合實際的信息大量的涌入互聯(lián)網(wǎng)，關(guān)于黨的負面信息也每天出現(xiàn)在各個新聞的APP上，加之中國目前對互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管力度不夠、西方的一些不法分子發(fā)布不實消息的沖擊，使得一小部分黨員的思想以及黨性發(fā)生了變化。

2.3 黨的組織形式

在“中國高教法”中了解到，中國的高等校園（民辦高等院校除外），都實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，由于相當(dāng)多的領(lǐng)導(dǎo)干部在校長負責(zé)制中關(guān)于黨建的建設(shè)不能親自的一手抓，對校長負責(zé)的黨建工作也缺乏必要的深刻認識。

3 高校黨員工作的創(chuàng)新性研究對策

3.1 加強高校黨建工作的創(chuàng)新

高校黨建工作的創(chuàng)新性思維，是對馬克思主義與時俱進本質(zhì)特征的重要體現(xiàn)，也是馬克思主義辯證法的本質(zhì)思想。

3.1.1 高校黨建工作的理論創(chuàng)新

列寧同志指出：“沒有革命性的理論，就不會有革命的運動”，我黨在面臨復(fù)雜多變的國際形勢以及國內(nèi)黨的發(fā)展態(tài)勢。

3.1.2 高校黨組織的工作方法創(chuàng)新

黨建工作，實質(zhì)的對我黨工作的堅決維護工作，目前高校的建設(shè)思想，黨建工作并不是高等院校的工作重點，高等院校的工作重點一般在科研、教學(xué)等相關(guān)工作，但黨建工作關(guān)系到一個高校是否健康、穩(wěn)定的長遠發(fā)展，為高校發(fā)展奠定基石的一個基礎(chǔ)工作，所以，高校的黨建工作應(yīng)該具備以下幾點：

（1）合理設(shè)置黨組織：

（2）在工作行政級別上。

3.1.3 高校黨組織管理創(chuàng)新

管理方法是推進高等院校黨建工作的重中之重，加強黨建工作，是由社會主義的這所大學(xué)性質(zhì)和地位決定的，因為，如何加強黨建工作的管理創(chuàng)新機制，是一個長期而又艱難的工作。

（1）實行目標(biāo)管理機制；

（2）開展批評和自我批評。

3.2 從黨建思想建設(shè)入手，加強高校黨建管理工作

（1）加強高校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)；

（2）加強高校黨的基層組織的全面建設(shè)；

（3）堅持以人為本的全球化模式，增強高校黨組織的凝聚力；

（4）按照“三個代表”的重要思想，推進高校黨務(wù)工作者的素質(zhì)現(xiàn)代。

3.3 高校黨建要積極面向廣大教師開展工作

教師是學(xué)校的主題，是引導(dǎo)學(xué)生思想的主要精神力量。

3.4 精心構(gòu)建四個平臺建設(shè)

在傳統(tǒng)的建黨的工作思路中，群眾總是以為高等院校是以教學(xué)、科研為研究中心，時至今日，一些高校的領(lǐng)導(dǎo)還仍然認為如此，由此對高等教育的發(fā)展和根本任務(wù)產(chǎn)生了許多誤區(qū)。所以，如果高等校園要完成黨建工作的全面任務(wù)，必須精心構(gòu)建四個平臺建設(shè)。

（1）構(gòu)建以教學(xué)質(zhì)量為核心的基礎(chǔ)平臺；

（2）構(gòu)建以科學(xué)研究為推力的動力平臺；

（3）建設(shè)以社會服務(wù)為宗旨的發(fā)展平臺。

4 結(jié)論

本文提出了關(guān)于引發(fā)高校黨務(wù)工作者關(guān)于黨建工作過程中所涉及的一些問題，并針對每一個問題的產(chǎn)生原因進行了詳細的分析，在文章的最后，給出了關(guān)于高校教師黨務(wù)工作者黨建工作創(chuàng)新的研究的解決方法，并給出合理的方案。

參考文獻

[1]楊愛華.論新時期高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)與對策[J].重慶大學(xué)學(xué)報，2007（02）：61-64.

[2]章國平.新時期高校黨建要抓住“四個著力點”[J].社科縱橫，2004（06）：56-59.

作者單位

1.吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院 吉林省吉林市 132101

2.長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院 吉林省長春市 130012