高職院校校企合作機制建設(shè)的思考與實踐

[摘 要] 研究了一些高等職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于校企合作方面的一些問題，針對校企合作創(chuàng)新共贏內(nèi)部體制改革等方面著重進行介紹，其中以石家莊職業(yè)技術(shù)學院為例，以它在發(fā)展運行過程中形成的校企合作為典型，對它的經(jīng)驗進行講解和借鑒。

[關(guān) 鍵 詞] 校企合作；互利共贏；改革；借鑒

[中圖分類號] G718 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）17-0161-01

一、高級職業(yè)技術(shù)學校與企業(yè)合作的問題

學校和企業(yè)合作一般可以從以下幾個階段進行論述：（1）兩者只存在供應(yīng)和需求關(guān)系；（2）以學生適應(yīng)企業(yè)需求為發(fā)展方向；（3）以共同合作為發(fā)展方向。從目前發(fā)展來看，高職院校和企業(yè)的合作僅停留在比較低層次的階段，離高層次的合作共贏還有很大的距離。針對目前狀況，國家正積極研究和發(fā)布一些有關(guān)雙方合作的條文和法律。但在運行時，因?qū)烧叩臋?quán)責等方面劃分的不太清楚，雙方通常不能達成一致協(xié)議，影響了兩者往更深層次的方向發(fā)展。還有一種情況，企業(yè)以掙錢為本，學校以利益為綱也造成其難以運行。雙方對相關(guān)權(quán)利和利益未能很好地進行確認，對于各方面的有效結(jié)合，將優(yōu)秀力量轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢詭椭?jīng)濟發(fā)展、改善學校運營機制的條件還不成熟，還需進一步改善和發(fā)展。

二、高級職業(yè)技術(shù)學校與企業(yè)合作的發(fā)展方向

合作的前提是本著合作共贏，朝著一個共同方向發(fā)展。雙方合作，既要注重培養(yǎng)學生，又要注重經(jīng)濟收益，兩者只有找到合作共同點，合作才能發(fā)揮應(yīng)有的效益，走向更好的發(fā)展方向。

（一）促進雙方合作共贏，推動其發(fā)展

1.雙方合作建立利益共同體的發(fā)展目標。學生具有足夠的能力是滿足企業(yè)需求的首要前提，通過兩者之間的合作，既能滿足企業(yè)發(fā)展的要求，提高企業(yè)的技術(shù)能力水平，又能提高學校的就業(yè)率和分配率，因此兩者是在共贏的前提下進行合作與溝通的。

2.在合作的基礎(chǔ)上交流和溝通。對于學校來說，要聽取企業(yè)及行業(yè)協(xié)會等的意見建議，從而更好地把握社會最新動態(tài)，為學生就業(yè)奠定指明方向，以便更好地滿足企社會的需要。學校還應(yīng)成立一些專家和企業(yè)共同交流委員會，制定一些更好的培養(yǎng)計劃，滿足各方面的需要。創(chuàng)新對一個高校和企業(yè)來說都是必不可少的，它是雙方更好發(fā)展的源泉和動力。

（二）推動內(nèi)部體制改革，加強合作

1.以共同發(fā)展為目的，加強各部門之間的交流。學校成立的目的主要是培養(yǎng)符合社會和企業(yè)要求的人才，因此加強兩者之間的合作是必不可少的。對高校內(nèi)部體制等進行改革，發(fā)揚團隊合作精神，提高內(nèi)部員工的積極性和主動性，使高校更符合社會等各方面的需要。

2.調(diào)整部門運行機制，更好的適應(yīng)社會的快速發(fā)展。各部門之間進行聯(lián)合，在原有部門的基礎(chǔ)上，在校企合作的前提下，按工作的目標和發(fā)展方向進行交流，讓學校各部門之間形成一條網(wǎng)絡(luò)鏈。

3.為促進高校和企業(yè)更好的發(fā)展，對高校各部門之間進行重組，切實發(fā)揮各部門之間的職責?？梢栽O(shè)立一些加強學生和企業(yè)更好交流的部門，以企業(yè)要求為目標更好地培養(yǎng)學生，使學生和企業(yè)的聯(lián)系更加密切，更能滿足企業(yè)對學生的要求。

三、針對校企合作提出的一些實踐建議

（一）聯(lián)合辦學，提高學校辦學能力

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，供應(yīng)遠遠大于需求，為了改變現(xiàn)狀，學校應(yīng)積極和企業(yè)進行聯(lián)合，以更有利的條件吸引企業(yè)的加盟，增強學校的活力，進而促進雙方更好的交流和溝通。為此，我校積極開展各種活動，以便吸引企業(yè)的加盟和聯(lián)合，在學校和企業(yè)之間形成一條產(chǎn)業(yè)鏈，加強互動和聯(lián)合。

1.我校以培養(yǎng)技術(shù)型人才為目標。為了提高學生的實際操作能力，以便更好的滿足現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展的需要，為此我校組織和石家莊部分大型企業(yè)進行聯(lián)合，建立了大型實踐基地，與多家企業(yè)簽訂合同，進行訂單式培養(yǎng)，使學生能更好地滿足企業(yè)需要。

2.形成我校專業(yè)和企業(yè)產(chǎn)業(yè)的配合。為了滿足河北省地區(qū)各類人才的需要，我校形成了在各方面競爭力比較強的格局模式，提高專業(yè)和企業(yè)的適應(yīng)性，在河北省地區(qū)具有較強的競爭力。

3.做到學校和企業(yè)之間合作共享。針對我學校的具體情況，對和我學校聯(lián)合的企業(yè)給予優(yōu)惠條件，以期更好地吸引企業(yè)與我校聯(lián)合，做到資源合理分配，以達到更好的效果。

（二）提高學生技能和品德方面的質(zhì)量，注重全面培養(yǎng)

1.成立校企聯(lián)合委員會，由我校領(lǐng)導和企業(yè)領(lǐng)導共同參與組織，鞏固我校和企業(yè)之間的技術(shù)性人才培養(yǎng)共同成果。

2.增強企業(yè)在我校的參與度，制定合理的培養(yǎng)計劃，形成系統(tǒng)模式，加強學生及家長、企事業(yè)單位、政府部門和專家媒體等的監(jiān)督和反饋。制定學校和企業(yè)聯(lián)合治學的模式，定期邀請企業(yè)派出專家進行指導同時對學生做技能式培訓。

（三）學校和企業(yè)合作實現(xiàn)社會價值

學校和企業(yè)合作加強了各方面之間的聯(lián)系，對知識、信息等各種資源都形成了很好的結(jié)合，這樣可以提高學校的整體就業(yè)水平，使學生和企業(yè)的技術(shù)需求更加貼合，對企業(yè)來說可以更快速的進行自身發(fā)展，從而增強企業(yè)在社會上的競爭力，通過高等職業(yè)技術(shù)學校和企業(yè)的聯(lián)合，對提高企業(yè)的知名度也具有非常顯著的幫助。

校企合作雖然目前面臨的問題比較多，但是雙方合作的前景卻很樂觀。雙方合作要建立在共同利益點上，在實踐中不斷尋找適合雙方共同發(fā)展的合作模式。在這個過程中校方要加強與企業(yè)的溝通，改善學校的內(nèi)部運行機制，吸引更多的企業(yè)與學校合作，并且在合作模式上力求從過去只是企業(yè)給學校提供實習崗位轉(zhuǎn)變?yōu)殡p方深層次合作，從而增強學?；盍Γ瑒?chuàng)造更多滿足社會需要的人才。

參考文獻：

黃亞妮.高職教育校企合作模式的國際比較[J].高數(shù)探索，2004（4）.