議組建合理高效的班委會(huì)

【摘 要】 職業(yè)教育中班主任的班級(jí)管理工作是瑣碎而繁重的。在瑣碎而繁重的班級(jí)管理工作過(guò)程中，組建合理高效的班委會(huì)協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理是切實(shí)可行的有效措施。因此，班主任應(yīng)該組建合理高效的班委會(huì)，讓班干部協(xié)助班主任在班級(jí)管理過(guò)程中成為班主任的得力助手。本文作者通過(guò)自己多年做中等職業(yè)教育班主任的經(jīng)驗(yàn)，闡述如何組建合理高效的班委會(huì)。

【關(guān)鍵詞】班委會(huì) 班主任 班干部 班級(jí)管理

一、前言

眾所周知，中等職業(yè)教育班級(jí)管理工作是班主任的核心工作，也是最為繁瑣和艱辛的工作。由于中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是一群比較特殊的學(xué)生。特殊在于中等職業(yè)教育的學(xué)生大多是剛剛經(jīng)過(guò)初中考試落敗、升重點(diǎn)高中無(wú)望、不能實(shí)現(xiàn)考大學(xué)夢(mèng)想自卑心嚴(yán)重、自信心不足的學(xué)生，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀是班主任必須要做的工作。但是，如果班上所有繁瑣的大小事情全都由班主任包辦，想要把班級(jí)管理好顯然不是一件容易的事，也是不太現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也不利于學(xué)生自我管理和管理他人能力的提升。因此，中等職業(yè)教育班級(jí)管理中，班主任必須組建合理高效的班委會(huì)協(xié)助班主任管理班級(jí)，培養(yǎng)素質(zhì)過(guò)硬，能力較高的班干部管理班級(jí)是必不可少的。下面結(jié)合自身多年做班主任的工作經(jīng)歷和歸納總結(jié)得到的經(jīng)驗(yàn)，從組建合理高效班委會(huì)的選拔班干部原則及培養(yǎng)運(yùn)用班干部?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行闡述。

二、精心選拔班干部，組建合理高效的班委會(huì)

好的班干部是協(xié)助班主任管理班級(jí)的重要力量，也是全班學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。但是，如果選拔的班干部不合適，不但不能成為協(xié)助班主任管理好班級(jí)的得力助手，更不能成為班上同學(xué)的好榜樣，甚至可能是班上同學(xué)的壞榜樣。所以，選拔合適的班干部是組建合理高效班委會(huì)的前提。組建合理高效的班委會(huì)，選拔合適的班干部要遵循下列原則：

第一，為人正直，作風(fēng)正派。好的班干部是協(xié)助班主任管理班級(jí)的重要力量，也是全班學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。所以，身為班委會(huì)成員的班干部最基本的要求就是為人正直，作風(fēng)正派。因?yàn)橹挥袨槿苏?，作風(fēng)正派的班干部才能在為班級(jí)做事時(shí)在同學(xué)們心目中樹立良好的形象，如果一個(gè)思想不端正，甚至“陽(yáng)奉陰違”的學(xué)生做了班干部，不但不能幫助班主任把班集體管理好，甚至?xí)囊粋€(gè)班的同學(xué)，起到“模范”帶頭學(xué)壞的作用。那么，在組建班委會(huì)，選拔班干部的時(shí)候一定要首先考慮這個(gè)學(xué)生是否為人正直，作風(fēng)正派。

第二，勤勞務(wù)實(shí)，對(duì)班集體樂于奉獻(xiàn)的精神。作為班干部光有為人正直，作風(fēng)正派還是不夠的，還必須具有勤勞務(wù)實(shí)，對(duì)班集體樂于奉獻(xiàn)的精神。班干部既然是協(xié)助班主任在班級(jí)管理過(guò)程中成為班主任的得力助手，面對(duì)大大小小的班級(jí)管理事情，如果沒有勤勞務(wù)實(shí)，對(duì)班集體樂于奉獻(xiàn)的精神，要想把班級(jí)管理的事情做好那是不可能的事情。所以，班主任在選拔班干部，組建合理高效的班委會(huì)時(shí)要選拔勤勞務(wù)實(shí)，對(duì)班集體樂于奉獻(xiàn)的精神的學(xué)生作為班干部。班干部是班集體的精英，如果這部分精英沒有勤勞務(wù)實(shí)，對(duì)班集體樂于奉獻(xiàn)的精神的話，那又怎么能管理其他學(xué)生呢？而且只有勤勞務(wù)實(shí)，對(duì)班集體樂于奉獻(xiàn)的精神的班干部才能在平時(shí)幫助其他學(xué)生解決問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生之間友誼，有益于提高班集體的凝聚力，也有利于提高班干部在學(xué)生中的威望。

第三，具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。選拔班干部，組建合理高效的班委會(huì)還必須考慮這個(gè)學(xué)生是否具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。班干部具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和較強(qiáng)的組織管理能力是班干部管好班級(jí)的必備工作能力。在班集體管理中具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和較強(qiáng)的組織管理能力，工作中敢管理，管得好。這方面的能力要從學(xué)生報(bào)到，新生軍訓(xùn)開始就要注意觀察物色?？纯茨男┩瑢W(xué)有為同學(xué)服務(wù)的熱情，在服務(wù)的過(guò)程中怎樣為同學(xué)服務(wù)是否具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和較強(qiáng)的組織管理能力等等。在一些細(xì)節(jié)上觀察學(xué)生的通協(xié)調(diào)能力和較強(qiáng)的組織管理能力，物色通協(xié)調(diào)能力和較強(qiáng)的組織管理能力的同學(xué)作為班干部的候選人。

三、合理的培養(yǎng)運(yùn)用班干部，組建合理高效的班委會(huì)

在精心選拔好合適的班干部后，組建合理高效的班委會(huì)就要對(duì)這些班干部進(jìn)行畢業(yè)的培養(yǎng)和合理的運(yùn)用。選拔合適的班干部并不代表班干部就具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和較強(qiáng)的組織管理能力，就能協(xié)助班主任開展好班級(jí)管理，如果不對(duì)選拔好的班干部進(jìn)行必要的培養(yǎng)，班干部是不能很快很好的參與班級(jí)管理和成為班主任的得力助手。因此，對(duì)班干部進(jìn)行必要的培養(yǎng)是班主任必不可少的工作。以下是組建合理高效的班委會(huì)，合理的培養(yǎng)運(yùn)用班干部的具體措施。

首先，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，做好班干部的具體分工。組建合理高效的班委會(huì)，精心選拔的班干部只是具備了成為合格班干部的條件，并不代表他們已經(jīng)具備參與班級(jí)管理和成為班主任的得力助手的能力。按上面基本要求選拔出來(lái)的班干部為更好地開展班集體的管理工作，必須根據(jù)各個(gè)班干部的性格、能力和特長(zhǎng)的各方面綜合考慮進(jìn)行班級(jí)管理分工。例如，學(xué)習(xí)成績(jī)好，學(xué)習(xí)主動(dòng)性高的班干部應(yīng)該選為學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)班上學(xué)習(xí)方面的工作；大局意識(shí)強(qiáng)、善于溝通和協(xié)調(diào)組織的班干部應(yīng)該選為班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班上全面工作的開展；熱愛勞動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部應(yīng)該選為勞動(dòng)委員，帶領(lǐng)同學(xué)搞好勞動(dòng)工作；樂于助人、做事耐心細(xì)致的班干部應(yīng)該選為生活委員，負(fù)責(zé)班上學(xué)生生活工作等等。只要把選好的班干部進(jìn)行合理的安排工作分工，也會(huì)對(duì)班級(jí)管理起到立竿見影的作用。

其次，班主任要有容納班干部犯錯(cuò)的氣度，定期召開班干部會(huì)議總結(jié)工作得失，耐心地幫助班干部不斷提高班級(jí)管理的能力。班干部在班級(jí)管理的過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這時(shí)候就要求班主任要根據(jù)具體的情況正確對(duì)待，不能因?yàn)榘喔刹孔龅牟粚?duì)就大肆嚴(yán)厲批評(píng)。其次，定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)總結(jié)工作得失。另外，要放開手腳給班干部鍛煉的機(jī)會(huì)，如開展校園文化藝術(shù)節(jié)，組織學(xué)校的各類文娛比賽等等，讓相應(yīng)的班干部去做。這樣，每個(gè)班干部都積極工作，為班集體付出辛勤的勞動(dòng)。班干部為班集體努力的工作，既豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，又鍛煉了各自的溝通協(xié)調(diào)和組織能力。

參考文獻(xiàn)

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