淺談當(dāng)今中學(xué)生學(xué)習(xí)英語中存在的若干問題及對策策略

英語是世界通用語，尤其是改革開放以來隨著國民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展及科技的發(fā)展，英語的需求也日益增加。目前在全國范圍內(nèi)上級教育部門的要求下，各中小學(xué)雖然開設(shè)了英語課程，但學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程中也存在著若干問題。

一、中學(xué)生學(xué)習(xí)英語存在的問題表現(xiàn)

1.記單詞處于困難。中學(xué)生課程多，除了每天上課以外還要寫作業(yè)，鞏固、復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識。因此學(xué)生特意抽出時間學(xué)習(xí)英語的幾率不高，再說每天積累的英語單詞也特別多，學(xué)生也沒有適合自己記單詞的方法，更沒有自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，老師要求每節(jié)課做情景對話，好多學(xué)生不積極參與等問題。雖然老師每天布置抄寫單詞的作業(yè)，但學(xué)生把作業(yè)當(dāng)成形式而應(yīng)付，沒有達(dá)到邊寫邊記單詞的作業(yè)目的。而且有些老師布置的抄寫作業(yè)過多會引起多數(shù)學(xué)生的反感，從而學(xué)習(xí)英語的積極性也會減退。

2.學(xué)習(xí)英語的興趣不高、很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語目標(biāo)不明確。在日常學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生總是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)英語，并沒有真正的興趣去學(xué)習(xí)英語。同時學(xué)校、家長及老師們過多的重視考試成績、重視答題方式，而忽視了學(xué)生實(shí)際使用英語能力。因此，學(xué)生每天為了應(yīng)付考試而盲目地練習(xí)各種解題方式、解題技巧，減弱了學(xué)習(xí)英語的興趣。

3.過于重視語法知識和寫作能力。在學(xué)習(xí)中，大部分學(xué)生當(dāng)了“啞巴”學(xué)生。雖然通過做習(xí)題提高了學(xué)生的寫作能力和語法知識，但忽視了平時對話練習(xí)和語言實(shí)際用法能力，而大部分學(xué)生都成“啞巴”英語學(xué)生了。例如，關(guān)于問語法知識，形容詞的比較級和最高級時學(xué)生都答對，但實(shí)際運(yùn)用的時候會出現(xiàn)錯誤句子。

4.學(xué)好一門語言關(guān)鍵是語言環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。我們學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)英語的環(huán)境氣氛。在我們偏僻地區(qū)學(xué)習(xí)英語確實(shí)沒有環(huán)境，有些家長對英語的認(rèn)識不夠好，不理解英語的重要性，對英語的認(rèn)識程度也不高，甚至認(rèn)為學(xué)英語沒有什么好處。所以學(xué)生除了在學(xué)校上英語課外沒有別的地方可以說英語，或者用英語交流，僅僅45分鐘是不夠的。

二、對策策略

1.愛因斯坦曾經(jīng)說過“興趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)英語首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣。對學(xué)生而言，學(xué)習(xí)最好的動機(jī)是學(xué)生對這門課的興趣愛好，我們知道所謂興趣是指一個人積極探究某種事物和愛好某種活動的傾向。老師要制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。首先、讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)英語的重要性和必要性，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣，其次在這基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛好要不斷地改善自身的教育教學(xué)方法。

2.長期性地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事也不是一兩個月的事，反而堅(jiān)持每天不停的積累，隨時隨地學(xué)習(xí)英語來激活學(xué)生的英語詞匯和英語語法應(yīng)用能力。因此每天必須堅(jiān)持閱讀、進(jìn)行書寫練習(xí)，這樣能積累詞匯、掌握巨型、熟悉了英語固定搭配用語。對于英語來說，聽、說、讀、寫是不可分開的。中學(xué)生首先要提高口語能力，提高口語能力首先必須提高讀寫能力，所以寫好英語的基礎(chǔ)上不斷提高口語能力、更重要是培養(yǎng)學(xué)生英語語感。

3.要充分利用社會的有利條件。除了接觸課文書以后外還要通過聽英文音樂、看英文電影、看英文電視劇、看英文雜志等方式可以提高聽力理解能力和語言表達(dá)能力，從而進(jìn)一步了解國外的風(fēng)俗、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

總之，當(dāng)今中學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中，英語會話、應(yīng)用、背誦等方面存在著若干問題，這些問題的產(chǎn)生不只是學(xué)生自身引起的，還有社會、學(xué)校、家庭等各個方面的因素。因此正確的對待學(xué)生的語言學(xué)習(xí)，進(jìn)一步有效的解決存在的問題，有利于學(xué)生的身心發(fā)展。