淺談高中生物教學(xué)中如何進(jìn)行有效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

【摘 要】在高中生物教學(xué)中，教師應(yīng)高度的重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，充分的認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性，并且結(jié)合高中生物教學(xué)的實(shí)際情況，高質(zhì)量的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，全面的提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)感受，調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的積極性，通過(guò)科學(xué)高效的實(shí)施，有助于高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的提高，確保學(xué)生生物學(xué)習(xí)的有效性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高中生物教學(xué) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 發(fā)展

前言

從目前高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的情況來(lái)看，其存在著實(shí)驗(yàn)教學(xué)不充分、實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)安排過(guò)少等問(wèn)題，而此類問(wèn)題的存在，勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)生實(shí)驗(yàn)的有效性，也影響到學(xué)生對(duì)生物知識(shí)的有效運(yùn)用，對(duì)學(xué)生造成不利影響。針對(duì)于此種情況，教師應(yīng)結(jié)合高中生物實(shí)際的教學(xué)情況，采取有效的教學(xué)措施，高質(zhì)量的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率，實(shí)現(xiàn)最佳的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生生物學(xué)習(xí)上更大的進(jìn)步。

1 高中生物教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要性分析

在高中生物教學(xué)中實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)是非常有必要的，具體包括如下幾個(gè)方面。①生物實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是對(duì)生物知識(shí)的驗(yàn)證過(guò)程，學(xué)生只有進(jìn)行充分的實(shí)驗(yàn)，才能夠?qū)ο鄳?yīng)的生物知識(shí)有一個(gè)更加深刻的理解，學(xué)生也才能夠快速的掌握相應(yīng)的生物知識(shí)，從而提高學(xué)生的生物學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)生生物學(xué)習(xí)的有效性[1]。②教師通過(guò)高效率的開(kāi)展生物實(shí)驗(yàn)，能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生對(duì)生物學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高，在生物實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生可以感受到更多生物現(xiàn)象的產(chǎn)生過(guò)程，學(xué)生獲得了更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，有助于提高學(xué)生生物學(xué)習(xí)的質(zhì)量，確保學(xué)生生物學(xué)習(xí)能力的不斷提高。因此，在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師應(yīng)充分的認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要性，并且采取針對(duì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略，高質(zhì)量的開(kāi)展高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)最佳的教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生生物學(xué)習(xí)水平的不斷提高[2]。

2 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略分析

2.1 精心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，這也是確保高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的關(guān)鍵。教師在進(jìn)行高中生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，主要應(yīng)充分的考慮實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)流程以及對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)方案，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的各項(xiàng)因素進(jìn)行充分的設(shè)計(jì)，能夠提高高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也能提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率，使學(xué)生能夠充分的開(kāi)展生物實(shí)驗(yàn)，快速的掌握生物知識(shí)，提高生物學(xué)習(xí)水平，促進(jìn)學(xué)生生物學(xué)習(xí)上更大的進(jìn)步[3]。

2.2 科學(xué)的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示

在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師應(yīng)科學(xué)的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示。由于學(xué)生不了解實(shí)驗(yàn)，也不了解具體的操作過(guò)程，教師只有對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的實(shí)驗(yàn)演示，學(xué)生才能夠在課堂上快速的了解到具體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，為學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)做好充分的準(zhǔn)備[4]。教師在進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)演示的過(guò)程中，應(yīng)邊實(shí)驗(yàn)邊解釋，使學(xué)生能夠更加全面的了解實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，學(xué)生也會(huì)在教師的演示過(guò)程中快速的掌握實(shí)驗(yàn)的要點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)最佳的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，確保學(xué)生生物學(xué)習(xí)的有效性。另外，教師還應(yīng)該注意，在實(shí)驗(yàn)演示的過(guò)程中，教師應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行充分的互動(dòng)和交流，及時(shí)解決學(xué)生的疑惑，從而為學(xué)生后續(xù)的實(shí)驗(yàn)做好充分的準(zhǔn)備。

2.3 指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)

在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師在演示完實(shí)驗(yàn)之后，學(xué)生需要進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)，而在此過(guò)程中，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行充分的指導(dǎo)，以確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)展的充分性，實(shí)現(xiàn)最佳的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。由于學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吧镏R(shí)積累非常有限，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，勢(shì)必會(huì)遇到很多的問(wèn)題，影響到學(xué)生實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，也會(huì)影響到學(xué)生實(shí)驗(yàn)的效果[5]。因此，教師應(yīng)及時(shí)的幫助學(xué)生解決問(wèn)題，使學(xué)生能夠快速的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并且在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中獲得更多的感受，理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)涵，掌握更多的實(shí)驗(yàn)知識(shí)，通過(guò)科學(xué)高效的實(shí)施，能夠?qū)崿F(xiàn)最佳的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)上更大的進(jìn)步。

3 結(jié)論

綜上所述，在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師通過(guò)利用有效的教學(xué)策略，學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)興趣在不斷提高，在生物實(shí)驗(yàn)中積極性更高，獲得更多的學(xué)習(xí)感受，同時(shí)學(xué)生在生物實(shí)驗(yàn)中對(duì)相應(yīng)的生物知識(shí)有了更深的了解，有助于提高學(xué)生生物學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)生不再排斥生物的學(xué)習(xí)，而是主動(dòng)參與到生物學(xué)習(xí)中，有助于夯實(shí)學(xué)生的生物基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)最佳的生物學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生生物學(xué)習(xí)水平的不斷提高。

參考文獻(xiàn)

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