孩子，是你們使我真正愛上了教師這個職業(yè)

【摘 要】我長大了也要當一位老師，當一位受人尊敬的老師，當一名好老師。

【關(guān)鍵字】教師 職業(yè)

孩子，是你們使我真正愛上了教師這個職業(yè)，之所以這樣說，是因為你們使我懂得了教師的真正含義。

記得在我還很小的時候，看到校園里的老師，他們戴著眼鏡，面帶微笑，既和藹可親又博學，我認為他們是最了不起的人，他們干著天底下最輝煌的事業(yè)。于是我暗暗對自己說：“我長大了也要當一位老師，當一位受人尊敬的老師，當一名好老師。”

于是，高中畢業(yè)填報志愿的時候，我毫不猶豫地報了師范院校，在大學四年里，我時常憧憬著我將會是一名優(yōu)秀的老師，一位受人愛戴的老師。

大學畢業(yè)后通過了上崗考試，被分配到了一所偏僻的小學教書，當我看到那幫說話不清，抹著鼻子，臟兮兮的孩童，小小的三尺講臺時我那顆充滿熱情的心立刻降溫了，這種環(huán)境和我心目中對老師的認識之間的差距對我來說無疑是當頭一棒。

當時的我特別痛苦，特別后悔，后悔當時選擇了當老師，同時我也開始放縱自己。我變的熱衷于學校的操場，縱情于那個小山村的山山水水，整天沉迷于小說中，每天看著這幫愛打小報告的小學生，我的心里更加煩躁，很多家長給學校反映學生聽不懂我的課。終于有一天，教導主任坐不住了，找到了我。

他給我講了一個故事：一位哲學家有一天走到一片水田，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，田中新插的秧苗排列得十分整齊，簡直像有人用尺子量過的一樣。他十分好奇，跑去向正在田中耕作的老農(nóng)詢問其中的原因。

老農(nóng)忙著插秧，頭也不抬，讓他自己取一把秧苗插插看。

哲學家卷起褲管，喜滋滋地插完一排秧苗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己插秧苗參差不齊，慘不忍睹。

他再次請教老農(nóng)，如何能插出一排筆直的秧苗。老農(nóng)告訴他，在彎腰插秧的同時眼睛要盯住一樣東西，朝著那個目標前進，就可以插出一排整齊漂亮的秧苗。哲學家依言而行，不料這次插好的秧苗，竟成了一道彎曲的弧形，劃過半片水田。

他又虛心請教老農(nóng)，老農(nóng)不耐煩地問他：“你的眼睛是否盯住了一樣東西？”

哲學家答道：“是呀，我盯住在那邊吃草的水牛，那可是一個大目標啊?！?/p>

老農(nóng)說道：“水牛一邊吃草一邊走，而你插的秧苗也跟著移動，你想這弧形是怎么來的？”

哲學家恍然大悟。這一回，他不再以不停走動的水牛為參照目標，而是把眼睛盯在了水田盡頭的一棵大樹上。

結(jié)果，他插出了十分整齊，漂亮的秧苗。

講完他走了，那一夜，我在寂靜的校園徘徊了一宿，終于我明白了，我的一切煩惱都來自那頭不停走動的水牛。

我開始試著用心走入課堂，我開始試著接觸我的學生——一群三年級學生。

第一次我耐心地聽著學生上課時說的每一句話，一遍一遍又一遍的改變我上課的方法，一次次地放慢說話速度，確保讓每一位同學都能聽懂我上課所講的內(nèi)容，從他們的眼神中，我看到了他們對知識的渴求，看到了他們對我的重新認識。

孩子們，是你們使我的心有所觸動。

有一天上完課，學校安排大掃除。說實話，養(yǎng)尊處優(yōu)的我并不怎么會打掃衛(wèi)生，也不喜歡打掃衛(wèi)生。我給同學們分配完值日任務(wù)后，我就站在教室里看著他們打掃。

他們各干各的，掃地的掃地，擦玻璃的擦玻璃，提水的提水，干的都很賣力。我看到地面比較干，我讓他們多提了幾桶水全潑在了地上。拖地的小同學用拖把一點點從前往后拖，到后來，后門口涌了很多水。這可怎么辦，這些水怎么出去呢？我站在一邊正在發(fā)愁，這時候一位小同學——王立斌，挽起了褲腿和袖子，用拖把吸飽地上的水再用自己稚嫩的小手擰起了拖把，看著拖把上的水一點一點地被他擰到了桶子里，地面上的水也一點點地少了，當時的我驚呆了，他才三年級啊，我只感到眼睛一下朦朧起來。我走到他的旁邊，也挽起了袖子，躬下身子，用我的這雙大手擰起了拖把……

慢慢的，我試著鉆研業(yè)務(wù)，試著去體味什么是春蠶，什么是紅燭……。每當我心浮氣燥時，一雙小手寧拖把的畫面就會出現(xiàn)在我的面前。

我也越來越喜歡和這些小孩子在一起了，每天早晨一到校我立刻來到班里，看看他們是不是都到齊了，衣服是不是穿戴整齊，有沒有感冒發(fā)燒，問問他們有沒有不會做的家庭作業(yè)。課堂上仔細觀察他們的神態(tài)，辨別他們是不是聽課仔細。課下經(jīng)常和同事們了解學生在其他課堂上的反應(yīng)，和他們請教問題。利用班會課和平時的課間休息時間給他們講《鑿壁借光》、《曹沖稱象》、《阿凡提的故事》，《愛的教育》……他們明白了很多道理，我也越來越喜歡和他們在一起了。

記得有一次班會主題是《我愛我的家人》。在這節(jié)課上同學們都一個個訴說著在家的點點滴滴，都表達出了對家人的愛。下課的時候給他們留的作業(yè)是“做一件愛家人的事情”。

第二天，同學們到校后我讓他們每個人說一說他們都做了什么事情。同學們都說的很真誠，有的說給奶奶洗腳了，通過給奶奶洗腳，知道了奶奶腳上的老繭有多厚，知道奶奶走過的路有多長，走的有多么的艱辛；有的說幫媽媽打掃屋子了，通過幫助媽媽打掃屋子，知道了打掃衛(wèi)生的不容易，懂得了要珍惜別人的勞動成果；有的說幫爸爸搬東西了，他們都懂得了要愛自己的父母，家人?！?挨到我班膽子最小，身體又弱，上學經(jīng)常請假的的同學——郭峰，他站起來后聲音很小的說：“因為我的身體不好，爸爸，媽媽都不讓我干活，每天就讓我把自己的事情做好就行了。但是看到他們每天都很辛苦，我也想向其他同學一樣，為他們也能做點事情，于是昨天下午放學之后，我就把前幾天過端午節(jié)時做的油餅?zāi)贸鰜?，把棗糕給他們都抹上放在盤子里等他們回來。他們回來看到后很高興?？湮沂莻€懂事的好孩子。”接著他又拿出了一個油餅，上面抹了厚厚的一層棗糕，并且對我說：“老師，這個油餅是給你的?！闭f完就聽見同學們給他的掌聲響起了。而我的眼睛不知不覺的又朦朧起來。

看著這些樸實又有愛心的孩子，我對自己說“孩子，是你們使我真正愛上了教師這個職業(yè)，我要當一個稱職的好老師?！币眯膼圻@些孩子。

在這些年的教育工作中我深深地體會到了人們所說的話；“愛是教育的靈魂，愛是學生心靈成長的甘露，愛是維系師生情感的紐帶”。是的，愛能使你的言行猶如春風化雨喚醒心靈，愛能使你多一份耐心塑造心靈，愛能使你不知倦怠，辛勤耕耘培育心靈！愛是神奇的道德內(nèi)化力量。師愛，是一種綻放花蕾的芬芳，是一種深入心靈的甜蜜。有愛就會有快樂，有愛就會有感動，真水無香，真愛無痕。只有博大、純潔、浸潤在生命里崇高的師愛，才能讓孩子們編織青春的美麗，放飛夢想的絢麗！只有做到心中有愛，教師才可以自豪地說：“我的教育是成功的”。

讓我們把師愛化作春雨，滋潤每一位學生的心田，用愛托起明天的太陽。