淺談中職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新

[摘 要] 中職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)要緊跟應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)積極探索教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展道路，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)生就業(yè)能力。從兩個(gè)方面探討了應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新策略，希望能為中職人才培養(yǎng)服務(wù)。

[關(guān) 鍵 詞] 中職；應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)；實(shí)踐教學(xué)；創(chuàng)新

[中圖分類號(hào)] G718.3 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）02-0052-01

一、融合教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

中職要不斷深化教育教學(xué)改革，制定“目標(biāo)教學(xué)”，堅(jiān)持以培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才為目標(biāo)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，把專業(yè)對(duì)準(zhǔn)職業(yè)崗位群，適時(shí)地調(diào)整專業(yè)定位，不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，滾動(dòng)式修改和完善教學(xué)計(jì)劃，使職業(yè)教育真正成為連接教育和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的橋梁和紐帶，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人力資源保證。

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)主要是培養(yǎng)具備應(yīng)用電子設(shè)備專業(yè)知識(shí)與技能的專業(yè)人才，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)重點(diǎn)要放在電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的技能上，要圍繞這一教學(xué)目標(biāo)就學(xué)生未來可能從事的職業(yè)重點(diǎn)實(shí)施有關(guān)工程技術(shù)與業(yè)務(wù)管理的實(shí)踐教學(xué)。

要高效利用中職教學(xué)資源通過注重實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)真正全方位的應(yīng)用型人才，要就本專業(yè)現(xiàn)有的電工電子技術(shù)、DSP/EDA、PLC、傳感器等教學(xué)實(shí)驗(yàn)室做好實(shí)驗(yàn)室教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)安排，利用學(xué)校社團(tuán)如科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)及家電維修協(xié)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類有關(guān)電子設(shè)計(jì)、機(jī)電創(chuàng)新、物理科技創(chuàng)新的競(jìng)賽活動(dòng)與實(shí)踐課程，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)通過創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容為應(yīng)用型人才的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

課程設(shè)置上要注重實(shí)用型、應(yīng)用型課程的設(shè)置，將包括電子工藝實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)在內(nèi)的專業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)等教學(xué)活動(dòng)做好安排，確保學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)提高自己的各項(xiàng)能力，在畢業(yè)后可根據(jù)學(xué)習(xí)和愛好靈活就業(yè)。

二、加強(qiáng)校企合作探索，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新

目前，中職學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀與企業(yè)發(fā)展需求之間存在三個(gè)脫節(jié)的地方，一是書本與企業(yè)實(shí)際之間有差距，二是教學(xué)計(jì)劃中所設(shè)計(jì)的能力要求與企業(yè)真實(shí)崗位上的能力要求有差距，三是專業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)與企業(yè)實(shí)戰(zhàn)有差距。通過在企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)可以縮短以上差距，通過近距離了解企業(yè)，教師以“職場(chǎng)人”的身份對(duì)企業(yè)文化及運(yùn)作有了全方位的認(rèn)識(shí)和接觸，教師經(jīng)過企業(yè)化的培訓(xùn)后，可深入生產(chǎn)和服務(wù)一線，學(xué)習(xí)行業(yè)中的新知識(shí)、新工藝、新技術(shù)、新方法，服務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)。

中職院校要加強(qiáng)校企合作，積極培養(yǎng)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才，通過簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，積極開設(shè)應(yīng)用電子技術(shù)教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新基地，定向?yàn)槠髽I(yè)培養(yǎng)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才。要善于利用校企合作機(jī)會(huì)與資源設(shè)置專業(yè)學(xué)習(xí)班級(jí)，通過籌建各類電子技術(shù)專業(yè)班培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才，通過共同建設(shè)專業(yè)師資隊(duì)伍、甄選高職稱高水平人員擔(dān)任專業(yè)教師，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)及部分理論教學(xué)，協(xié)助中職院校對(duì)所需專業(yè)教師進(jìn)行職業(yè)崗位培訓(xùn)，提升教師職業(yè)素質(zhì)與實(shí)踐教學(xué)能力，從而服務(wù)學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃。

校企合作中要共同進(jìn)行教材的選擇、編寫和教學(xué)資源的開發(fā)工作，聯(lián)合建立校企之間的課程、技術(shù)、學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，組織各類學(xué)生專業(yè)技能考核與競(jìng)賽，要通過積極為學(xué)生提供以工代學(xué)的崗位工作機(jī)會(huì)做到優(yōu)先安排畢業(yè)，做好協(xié)議合作下校企應(yīng)用電子技術(shù)開發(fā)、教學(xué)資源儲(chǔ)備、研發(fā)活動(dòng)合作等，全面促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的進(jìn)步與創(chuàng)新。

中職實(shí)踐教學(xué)課程安排上要全程突出貼近市場(chǎng)、貼近企業(yè)辦學(xué)理念，讓學(xué)生真正在了解市場(chǎng)人才需求的基礎(chǔ)上做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，為未來合理就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)服務(wù)。

三、結(jié)束語

綜上所述，中職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的必然需求，要積極融合教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)新，展開校企深度合作，督促實(shí)踐教學(xué)的改革與進(jìn)步，全面服務(wù)學(xué)生個(gè)人發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)應(yīng)用型人才。

參考文獻(xiàn)：

王立杰.淺談應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的設(shè)計(jì)及實(shí)踐教學(xué)[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2014（7）：147.