照亮他人也是一種幸福

兩年前，我在同事子夜星空的推薦下，成為了新教育螢火蟲親子閱讀海門分站的一名義工。從此，我認識了一個團結(jié)、奉獻、熱情、智慧的團隊，一個以向無數(shù)家庭播撒閱讀種子為主要任務(wù)的團隊，一個將親子閱讀視為孩子成長的動力的團隊。在這個團隊里，很多素不相識的義工，為著同一個目標(biāo)歡聚在一起，成為親密的合作伙伴。

第一次開會，我為自己擁有了一份工作而高興。眼見著團隊中的義工們都有活兒干，心里還真是急，我能做些什么呢？“你就負責(zé)線下通訊稿的撰寫吧?！弊右剐强仗嵝盐摇Ｎ殷@喜萬分，我也有活干了?？粗止诶镉辛宋业拿?，我感覺自己的能量有了發(fā)揮的天地，我這只“螢火蟲”，也

能給這個團隊帶來一絲微弱的

光啦！

我的第一份通訊稿是寫2012年5月12日，在海門東洲幼兒園舉行的主題為 “媽媽，我永遠愛您！”新教育螢火蟲親子共讀公益項目組海門分站線下第二期親子讀書會母親節(jié)專場。為了寫好通訊稿，我不敢疏忽任何一個細節(jié)，手里拿了記錄本，一邊參與活動，一邊將重要的部分通通記錄下來。我心里始終記著：我不能馬虎，

不能大意，一定要將活動原汁原味地報道出來，我的認真就是對整個義工團隊的負責(zé)。那次活動，我看見團隊中其他義工有的負責(zé)報名，有的負責(zé)貼標(biāo)簽，有的負

責(zé)裝飾“媽媽樹”，有的負責(zé)上

課……各司其職。我摸著胸前佩戴的義工掛牌，瞧見掛牌上的“螢火蟲”，感覺自己正在微笑著用自己的光芒點亮他人，我的心里亮堂極了。我自豪著，努力著，手中的筆不覺刷刷地劃動著……

為了能符合通訊稿的要求，我向紫藤要了一份第一期的螢火蟲親子閱讀線下活動通訊稿學(xué)習(xí)。紫藤的熱情讓我感動，她的通訊稿就像一股甘甜的清泉滋潤了干涸的我。我如饑似渴地學(xué)習(xí)著，不放棄每一個字、每一句話、每一個標(biāo)題。我閱讀著，學(xué)習(xí)著，開始仿照著從標(biāo)題寫起。當(dāng)晚，我就依葫蘆畫瓢，將我的第一篇通訊稿寫完發(fā)給紫藤修改。盡管紫藤很忙，可第二天她就幫我修改好轉(zhuǎn)發(fā)回來，看著紅筆修改的部分，我激動萬分。在紫藤的幫助下，我學(xué)會了如何寫好一份通訊稿。這個義工團隊給了我發(fā)光的機會，又給了我學(xué)習(xí)的機會。當(dāng)我在《海門教育》上看到我的通訊稿被發(fā)表時，我心中有著難以言喻的喜悅。被認可的我更是被激勵著，我發(fā)覺自己有了不竭的動力。此后寫起通訊稿，我總能在最短的時間里完成（力爭活動當(dāng)天寫完），只要一寫完，我總會在第一時間上交給紫藤，那種完成后的輕松與滿足，便是我作為一名義工獲得的快樂感和幸福感。

其實，我的任務(wù)很輕松，比起其他的義工不知要輕松多少倍。他們的工作是每天的，是不間斷的；而我只有線下活動時才和另一位義工輪流負責(zé)。一個月一次的通訊稿書寫是小事中的小事，是微不足道的。它不是我的榮耀，只是我散發(fā)的一點點微弱的光。盡管這樣，我還是想要提及它。因為我始終相信，即使是微弱的光，也能照亮他人。只要能照亮他人，我就會快樂。

（作者單位：江蘇省海門市臨江小學(xué)）