談新課標形勢下的化學(xué)備考

近年新課標地區(qū)高考理綜化學(xué)試題，秉承了多年來的理綜試卷特點，充分考慮到目前中學(xué)實行分科教學(xué)的實際，依據(jù)《教學(xué)大綱》確定了考試范圍，以考查學(xué)科內(nèi)綜合為主，突出對化學(xué)學(xué)科重點知識考查，全面考查化學(xué)學(xué)科能力，注重學(xué)科內(nèi)各種知識板塊的綜合考查，考查內(nèi)容注重依托教材聯(lián)系實際。下面我們高考化學(xué)備戰(zhàn)策略展開分析。

一、對高考命題重點內(nèi)容進行分析，把握命題走向

從各地高考來看，試題難度并不大，對元素化合物知識的考查較少，而對基本理論、基本概念知識的考查非常全面，且很多試題不是簡單的教材知識的再現(xiàn)，而是進行了一定的遷移，造成了高考中學(xué)生得分較低的現(xiàn)象發(fā)生。

（1）抓住概念，加強對基礎(chǔ)知識的考查。離子問題一直是高考命題的熱點問題，有關(guān)于離子方程式的正誤判定、離子共存題在高考命題中一直占有極其重要的地位，阿伏加德羅常數(shù)在多年來的高考中，屬于必考題目，在近年新課標卷中也連續(xù)出現(xiàn)，這就告訴我們，新課標地區(qū)教材的改變，并沒有影響高考命題的熱點和重點問題，因此研究近年高考試題的命題走向?qū)ξ覀儜?yīng)對新課標高考同樣重要。

（2）貼近生活，充分體現(xiàn)考查學(xué)生能力。在近年高考中，貼近社會生活、科技的試題所占比重特別大，這些題目都是對基礎(chǔ)知識的運用能力的體現(xiàn)，通常會在題目命制中設(shè)置一些可用的信息，然后利用信息對題目所給的新情景進行處理，從而得到題目的答案。針對這一命題特點，我們在日常學(xué)習(xí)中要拓寬自己的知識面，掌握一些常見化工原料的制備、污染性氣體的性質(zhì)及其與環(huán)境保護的關(guān)系、新科技動態(tài)等可能出現(xiàn)的命題素材，從而適應(yīng)各種形式的新情景題，并掌握解析這類題目的方法。

（3）穩(wěn)中求變，對實驗創(chuàng)新進行考查。每年的高考實驗并不難，但屬于失分嚴重的題目，這些題目往往來源于教材基礎(chǔ)實驗，但都是對基礎(chǔ)實驗的改進、創(chuàng)新。這類題目對于學(xué)生的實驗?zāi)芰?、思維能力都有較高要求，但若要正確解題，教材基礎(chǔ)是關(guān)鍵。在近兩年中，幾個新課標地區(qū)的命題都考查了最基本的實驗操作，估計在下年的高考中也不會制造出大的懸念，這就要求同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)中，要切實抓住一些常見的實驗操作，掌握最基本的實驗技能、實驗的原理、操作步驟、注意事項，把握實驗成功的本質(zhì)要求，并能從之適應(yīng)各種創(chuàng)新命題的解析。

（4）體現(xiàn)新動向，突出新課標教材的特點。與老教材相比較，新課標教材最大的特點是對知識的探究性學(xué)習(xí)和新知識的出現(xiàn)，在化學(xué)反應(yīng)原理中引入了各種常數(shù)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)教材中出現(xiàn)了電子排及軌道雜化，這些知識作為新生事物，在近年的高考中必定都會成為命題點，但作為教師和學(xué)生剛剛接觸的新知識，在命題中一般不會太難，大多是對基礎(chǔ)知識的考查，預(yù)計在近年的高考中每年都會考查，但不會有較難的題目出現(xiàn)。

二、針對高考命題特點，制定合理的教學(xué)策略

當前的高考試題對學(xué)生能力的要求越來越高，各種創(chuàng)新試題、新情景題都深受命題人青睞，但整體來說，高考命題在一定程度上保持了很大的穩(wěn)定性，這主要體現(xiàn)在：命題難度和命題知識點的穩(wěn)定性兩個方面，針對這一特點，我們在以后的教學(xué)重要注意以下幾點：

（1）狠抓基礎(chǔ)知識，重視知識的變遷運用，適應(yīng)各類題目的出現(xiàn)。高考命題主要是對基礎(chǔ)知識的運用的考查，萬變不離其宗，源于教材，貼近基礎(chǔ)，我們教師在教學(xué)中要注意給學(xué)生夯實基礎(chǔ)，不可認為高三教學(xué)中基礎(chǔ)知識不重要，舍本逐末，一味的追求偏、難、怪，建造空中樓閣。

（2）認真研究高考考綱、高考試題，重視命題再現(xiàn)率高的知識點的教學(xué)，從命題中的知識點的來看，離子共存和離子方程式的正誤判定、NA、原電池原理的應(yīng)用及電極反應(yīng)式的書寫等知識連續(xù)多年?？疾凰ィ瑢@類知識要講全講細，做到從任何角度命題都不失分。

（3）精心設(shè)計習(xí)題，將學(xué)生從題海中撈出來。對于臨近高考的學(xué)生來說，時間非常寶貴，重復(fù)的做相同的題目是對學(xué)生時間的嚴重浪費，因此我們要精選習(xí)題，既要做到全、又要做到精，精選每一道習(xí)題，對學(xué)生易錯知識點、易漏知識點等知識都要加大考查力度，但不做無謂的重復(fù)，用精心設(shè)計的習(xí)題將學(xué)生從題海中撈出來。

（4）結(jié)合命題特點，關(guān)注社會熱點，讓生活和實驗走進課堂。近年高考中與社會生活有關(guān)的題目較多，這就要求我們教師應(yīng)關(guān)注新技術(shù)和新材料的開發(fā)研究、影響重大的社會問題、各種重要的環(huán)境問題，并將這些信息帶入課堂，開拓學(xué)生視野，同時針對學(xué)生解析實驗題的薄弱環(huán)節(jié)，增強實驗技能的強化，讓學(xué)生動手實驗，增強學(xué)生的實驗?zāi)芰?，強化學(xué)生的記憶。