《誠(chéng)信在我身邊》主題班會(huì)

活動(dòng)目的：通過(guò)這次班會(huì)，使學(xué)生知到誠(chéng)實(shí)守信的重要性，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

活動(dòng)形式：由班干部主持，個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力。

一、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)主題

主持人甲：俗話說(shuō)，誠(chéng)信是金，金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃閃發(fā)光。

主持人乙：我們彼此都需要講誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到相互了解、相互融洽、相互真誠(chéng)的目的。

主持人甲：誠(chéng)信是美，很多人只注重外表美，卻忽視了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

主持人乙：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我要說(shuō)，誠(chéng)信也是人際交往的一種美德。

主持人甲：生活有了誠(chéng)信，生活才更加燦爛。

主持人乙：人生有了誠(chéng)信，人生才更加迷人。

甲、乙：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，世界才更加精彩！二（！）班《誠(chéng)信在我身邊》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、誠(chéng)信名言大家談

（1）民無(wú)信不立?！鬃?，

（2）人而無(wú)信，不知其可也——孔子

（3）君子憂道不憂貧。 —— 孔子

（4）誠(chéng)信者，天下之結(jié)也?！?/p>

（5）誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也?！献?/p>

（6）小信誠(chéng)則大信立。——韓非子

（7）侈而惰者貧，而力而儉者富。 —— 韓非子

（8）貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕。 —— 子貢

（9）強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧。 —— 荀況

（10）勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?劉備

（11）言不信者，行不果?！?/p>

三、關(guān)于誠(chéng)信的故事

學(xué)生甲：中華民族自古就是一個(gè)講誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事舉不勝舉，下面就請(qǐng)聽(tīng)我講《金斧頭的故事》。故事的大概意思是這樣的：從前，一個(gè)小男孩在湖邊丟失了一把砍柴用的鐵斧頭，他急得地哭了，這哭聲迎來(lái)了湖里的龍王，龍王答應(yīng)替他找回斧子。第一次，龍王撈上來(lái)一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，龍王撈上來(lái)一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來(lái)一把鐵斧頭，男孩高興地笑了。他連聲感謝龍王，龍王也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

學(xué)生乙：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)我講《溫州皮鞋的遭遇》。在20世紀(jì)80年代，溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質(zhì)引起全國(guó)消費(fèi)者的一致憤怒，導(dǎo)致很多商場(chǎng)貼出“本店無(wú)溫州鞋”的告示。不久，在杭州武林廣場(chǎng)，5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進(jìn)熊熊大火。這把火燒醒了溫州人的誠(chéng)信意識(shí)。多年以后，溫州人用誠(chéng)信重新得到溫州皮鞋的尊嚴(yán)，在“中國(guó)十大鞋王”中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中。

四、大家談感受

主持人（男）：下面以小組為單位談?wù)劼?tīng)故事之后的感受，各組挑選代表起來(lái)發(fā)言。

五、誠(chéng)信案例分析

主持人甲：這里有個(gè)大家熟悉的日常事例，請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)完之后談?wù)勀愕目捶āＰ⊥鹾托埵呛门笥?，他們?cè)?jīng)許下諾言，不管是誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助。這天，小王想抄小張的作業(yè)，小張沒(méi)同意，他生氣地說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用”。（發(fā)言過(guò)程略）主持人乙：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要性。希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪卸寄苤v誠(chéng)信 。

六、反思自己做有哪些不誠(chéng)信的事

主持人甲：大家都知道，生活中離不開(kāi)誠(chéng)信。比如，買(mǎi)賣(mài)東西要講誠(chéng)信，做人處事要講誠(chéng)信，商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。在這么多的誠(chéng)信面前，作為學(xué)生的你，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避免地犯過(guò)一些錯(cuò)誤。下面，請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說(shuō)，把自己曾經(jīng)做過(guò)的不誠(chéng)信的事寫(xiě)在你準(zhǔn)備好的紙上，并寫(xiě)下你的體會(huì)，以及今后怎樣才能成為一個(gè)誠(chéng)信的中學(xué)生。

主持人乙：好，同學(xué)們，時(shí)間到現(xiàn)在有哪位同學(xué)敢于站起來(lái)把自己曾經(jīng)做過(guò)的一些不誠(chéng)信的事講出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠(chéng)信的中學(xué)生呢？王杰勇敢地站了起來(lái)說(shuō)到：“在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，有一次，下午放學(xué)以后，我早早地在學(xué)校里寫(xiě)完作業(yè)。忽然，有幾個(gè)人說(shuō)，王杰，走，去網(wǎng)吧。我因?yàn)閺那皼](méi)有去過(guò)網(wǎng)吧，經(jīng)不住他們的誘惑，就跟著他們?nèi)チ?。到了那里，我玩了一個(gè)小時(shí)。到家的時(shí)候，爸爸問(wèn)我去了哪里，怎么回來(lái)遲了。我對(duì)他說(shuō)，在學(xué)校玩了我爸沒(méi)有再問(wèn)。晚上，我和爸爸散步的時(shí)候，我爸又問(wèn)了一次，我才說(shuō)是去網(wǎng)的。爸爸耐心地跟我談，我認(rèn)識(shí)到說(shuō)謊是不對(duì)的，我以后再也不去網(wǎng)了，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。通過(guò)這次班會(huì)，我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性，以后一定嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，請(qǐng)老師和同學(xué)們看我的行動(dòng)吧！

主持人甲：同學(xué)們，我們每個(gè)人都希望把誠(chéng)信留在自己身邊，那么，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你剛才寫(xiě)的紙條悄悄地交給老師，這也意味著我們與不誠(chéng)信的事說(shuō)再見(jiàn)。

老師總結(jié)：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。同時(shí)，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，只有從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)，我們將來(lái)才會(huì)受到別人的尊重，才能立足于社會(huì)。

七、作業(yè)

請(qǐng)你把本節(jié)班會(huì)課后的感受寫(xiě)下來(lái)。