學校德育工作的認識與實踐

陶行知曾說：“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學問和本領(lǐng)，也無甚用處。并且，沒有道德的人，學問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大。”這句話強調(diào)了德的重要性，也從一個側(cè)面指出學校德育工作的重要性。

作為一校之長，就要深入了解德育的內(nèi)涵及其重要性，并在學校管理中，重視學校的德育工作，讓學生真正成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

一、把握德育的內(nèi)涵

2004年，中共中央在《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》這個重要的文件中明確指出：教育引導未成年人樹立中國特色社會主義理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。這是中共中央、國務院頒布的文件中，對于德育內(nèi)涵的完整敘述。依照我的理解，德育就是把一定的社會理念和道德品質(zhì)轉(zhuǎn)化為個人的思想意識和道德品質(zhì)的過程。目標就是塑造人的靈魂。

二、具體做法

依據(jù)對德育內(nèi)涵的把握，依照小學生生理及心理發(fā)展規(guī)律并結(jié)合學校實際，提出“嚴、活、樹、實”開展德育工作。嚴：就是說一定要嚴格要求，嚴格訓練。俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。學校是為國家培養(yǎng)人才打基礎(chǔ)的，人才的培養(yǎng)從小就應該嚴格要求，嚴格訓練。學校有校規(guī)校訓，每個班級都有班級文明公約。班級文明公約的制訂基本上由學生獨立完成，中高年級先開主題班會，讓學生自己商討制訂，每制訂一條，都要征求同學意見，絕大多數(shù)同意就通過。制訂完成后每個同學都在上面簽字，表示支持。正因如此，學生遵守效果很好，真有違紀的，也甘愿接受處罰。如講究衛(wèi)生，不隨地丟垃圾，如有違犯，要在課間撿拾衛(wèi)生區(qū)垃圾。正因有了這樣的班級文明公約，我們的校園“人人彬彬有禮，處處干干凈凈?！被睿核^“活”就是要講究生動活潑，內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我們的學生喜歡。

（1）校長小助理參與學校管理。放手讓學生自己組織自己、自己管理自己是我校德育工作的一大特色。學生校長小助理是我校貫徹“以人為本”的管理思想提出的一項民主化管理的新舉措。它通過吸納學生參與學校的相關(guān)政務，暢通了學生和學校雙方溝通、交流的渠道。在不影響學生學習的前提下，培養(yǎng)他們的競爭意識、管理能力，提高學生的全面素質(zhì)。

校長小助理由班主任通過班級競選推薦，并按要求上報有關(guān)資料，學校根據(jù)上報資料和有關(guān)調(diào)查，評選出學生校長小助理。學校對其下發(fā)學生校長小助理聘書和有關(guān)表格，對其進行工作要求培訓，明確校長小助理的工作職責。

校長小助理平時在同學中間收集意見和建議，然后統(tǒng)一轉(zhuǎn)達給校長。并在每周一的升旗儀式上輪流講話，把這一周學生存在的問題向全校學生提出，并提出要求，對同學們的學習自覺性、衛(wèi)生、紀律、文明行為習慣都起到了促進作用，他們?yōu)閷W校和學生搭建起一條溝通的橋梁。該制度實施以來取得了很好的德育效果與管理成效，積累了不少成功經(jīng)驗。

（2）加強少年宮建設(shè)?，F(xiàn)在農(nóng)村學校的留守兒童日益增多，為進一步整合校內(nèi)外教育資源，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識。我校在去年5月份成立了鄉(xiāng)村少年宮，采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，根據(jù)現(xiàn)有師資及場所，少年宮設(shè)立了10個活動社團，師生進行雙向選擇。書法社團教給學生“工工整整寫字，堂堂正正做人”，引導學生愛上我國的傳統(tǒng)字體。經(jīng)典誦讀社團將經(jīng)典古文、古詩詞推薦給學生，讓學生在經(jīng)典誦讀中感受人文傳統(tǒng)、陶冶道德情操。弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化傳統(tǒng)美德教育。繪畫、益智游戲、乒乓球、象棋、手工制作、手抄報制作等社團培養(yǎng)了學生的動手動腦能力，全面提升學生素質(zhì)。經(jīng)過一年多的活動，學生的業(yè)余生活豐富了，并學到了許多知識、技能，陶冶了情操。少年宮作為學校德育的第二課堂，確實起到了不可估量的作用。

（3）要“走出去”。讓孩子們充分感受村外的世界，感受祖國社會主義建設(shè)有偉大成就，感受科學技術(shù)的發(fā)展，感受社會文明的進步。因此，學校在制定完善的安全措施的前提下，努力爭取上級的支持，帶學生們到外面去參觀、去訪問。5月29日，細雨綿綿，息陬鎮(zhèn)終吉小學少先隊大隊部組織五年級師生參加了由團市委、市教體局與孔子研究院共同組織的“學儒家文化，做彬彬有禮的好少年”活動，到孔子研究院去走近孔子，感悟孔子，參加國學講座，感受孔子思想的博大精深，聆聽孔子思想的教誨。

樹：樹就是樹立典型。剛到終吉小學，發(fā)現(xiàn)學生的早讀情況不理想，每天早到校后，首要的事先到班級里走一走，看學生的讀書情況，重點是抓典型。每周國旗下講話時予以表彰。幾周下來，學生的早讀情況大為改觀，良好的學習氛圍已形成。

實：實就是注重實效，從實際出發(fā)。我校根據(jù)《中小學德育工作規(guī)程》、《中小學德育綱要》等德育規(guī)章，解放思想，從少年兒童的實際出發(fā)制定實施計劃，從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實處。同時，確立正確的教育理念，遵循教育規(guī)律，采取切實措施，堅決扭轉(zhuǎn)重智育輕德育，“一手硬、一手軟”的不良傾向。

當前，社會主義核心價值觀正逐步深入人心，學校德育工作正面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，我們要努力探索并正確把握新時期學校德育工作的特點和規(guī)律，明晰思路，科學決策，把學校德育工作提高到一個新水平，為培養(yǎng)二十一世紀社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。