試分析廣州青少年足球活動的發(fā)展瓶頸和突破

中圖分類號：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）10-000-01

摘 要 本文針對廣州青少年足球活動的發(fā)展瓶頸和突破進(jìn)行了簡要的分析。首先介紹了廣州青少年足球活動發(fā)展的現(xiàn)狀，點(diǎn)出了與前幾年相比整體水平逐漸下降的不樂觀情況。隨后針對廣州青少年足球活動的發(fā)展瓶頸和突破分別做了相應(yīng)的闡述。

關(guān)鍵詞 廣州 青少年足球活動 發(fā)展瓶頸 突破

隨著時代和經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，我國在2006年開始便對校園足球活動計劃進(jìn)行了啟動。在那之前，足球只是被作為一種簡單的娛樂和消遣。有了嶄新的社會經(jīng)濟(jì)背景以及正好處于社會轉(zhuǎn)型時期，青少年校園足球也開始被看作成一種新生事物。也因此，本文以發(fā)展職業(yè)足球隊較多的廣州青少年足球為主要研究點(diǎn)進(jìn)行分析。

一、廣州青少年足球活動發(fā)展現(xiàn)狀

在我國，有眾多研究足球的學(xué)者們在研究青少年足球的現(xiàn)狀和對策的過程中，將眼光投向了廣州市。因為廣州市在我國的職業(yè)足球隊中的人才占比相對較大。并針對廣州市與我國其他地區(qū)的足球發(fā)展情況做了研究對比，經(jīng)過了一系列實(shí)際考察后發(fā)現(xiàn)，廣州目前雖然已經(jīng)發(fā)展了許多職業(yè)足球隊，但是仍然具有很多限制其發(fā)展的問題。比如被稱為“足球之鄉(xiāng)”的廣東省梅縣，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，該地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為落后，因此對于足球運(yùn)動所需要的經(jīng)費(fèi)就略顯不足。同時，由于地區(qū)較為偏遠(yuǎn)，交通條件不好以及與前幾年相比明顯下降的廣東整體足球水平，青少年在足球方面的訓(xùn)練也受到了非常大的影響。雖然其在2013年已經(jīng)并入梅州市，但上述問題還是存在。當(dāng)青少年訓(xùn)練足球的時候被場地、經(jīng)費(fèi)等因素所桎梏，會失去許多參加比賽的機(jī)會，導(dǎo)致足球發(fā)展逐漸走上了下坡路。

二、廣州青少年足球活動的發(fā)展瓶頸和突破

（一）廣州青少年足球活動的發(fā)展瓶頸

廣州青少年足球活動的發(fā)展瓶頸主要有兩點(diǎn)：第一，在國家關(guān)于足球活動的政策保障方面還有很多的不足。對于青少年足球活動來說，要茁壯發(fā)展首先必須在政府政策方面得到足夠的保障。在我國，雖然有關(guān)部門針對青少年校園足球活動的管理、職稱評定以及配套、培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)等制定了一套相應(yīng)的政策規(guī)定，但是還是存在沒有考慮全面的地方。比如，對于作為一項系統(tǒng)工程的青少年足球來說，由于牽涉的東西和方面都過于廣泛，因此需要更加全面以及具有實(shí)際操作性的政策作為支撐。例如，在《全國青少年校園足球活動實(shí)施方案》中要求對于供給青少年足球活動的經(jīng)費(fèi)應(yīng)該至少按照一比一的比例進(jìn)行地方足球活動的開展配套，但是實(shí)際上許多地區(qū)都沒有按照要求執(zhí)行，導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)不足。

第二，青少年足球的教練員素質(zhì)水平整體較低。目前，廣州市的足球教練員一般有兩種情況，一種是直接由運(yùn)動員退役之后轉(zhuǎn)變而來，還有一種是體校畢業(yè)后考取了教師證的老師。作為退役運(yùn)動員的教練員，他們有很強(qiáng)的實(shí)際操作經(jīng)驗，但是沒有經(jīng)過科學(xué)的理論知識熏陶，在教授學(xué)生方面往往是憑感覺或者經(jīng)驗。作為體校畢業(yè)的老師，他們有很強(qiáng)的理論知識，但是沒有足夠的實(shí)際操作經(jīng)驗。但是操作和理論對于教授學(xué)生來說都是非常重要的。

（二）廣州青少年足球活動發(fā)展瓶頸的突破

廣州青少年足球活動發(fā)展瓶頸的突破主要有兩點(diǎn)：第一，對相關(guān)責(zé)任管理部門的管理目標(biāo)以及管理主體進(jìn)行明確。在教學(xué)管理中，所有的活動和方案的決策和實(shí)施都離不開相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者。為了能夠?qū)崿F(xiàn)對應(yīng)的管理目標(biāo)，必須要改變相關(guān)責(zé)任管理部門決策者的觀念，使青少年足球不再為眾多傳統(tǒng)體制而束縛。對于學(xué)生來說，其主要管理者是教育部門，同時他們還承擔(dān)者有關(guān)青少年足球的所有相關(guān)責(zé)任和權(quán)利。教育部門應(yīng)該對相關(guān)足球訓(xùn)練制度和活動開展進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計和制定，達(dá)到讓學(xué)生和家長雙方都重視的目的。另外，教育部門應(yīng)該和體育部門進(jìn)行一定的協(xié)作和整合。在技術(shù)和資金方面對青少年足球活動進(jìn)行支持和配合。

第二，應(yīng)該加大對教練員的培訓(xùn)力度，建立完善的教練培訓(xùn)流程和機(jī)制。作為最關(guān)鍵的足球教練員，為了能夠?qū)⒆羁茖W(xué)和最優(yōu)秀的技術(shù)傳授給學(xué)生，提高地區(qū)足球運(yùn)動的技術(shù)水平，提高教練員的素質(zhì)水平是當(dāng)務(wù)之急。為了解決素質(zhì)普遍低下的問題，廣州市應(yīng)該建立起相應(yīng)的針對不同等級和種類的教練員的訓(xùn)練制度以及計劃，增加足球教練的綜合能力。同時還需將理論較強(qiáng)的教練員和實(shí)踐經(jīng)驗豐富的教練員結(jié)合起來，使其相互促進(jìn)，提升整體水平。

三、結(jié)束語

青少年足球作為一項新生事物，在今天已經(jīng)被越來越多的人關(guān)注。在我國針對青少年足球的研究比比皆是，也正是因為這些研究，暴露出了許多城市關(guān)于足球方面的問題。曾培養(yǎng)出許多職業(yè)足球隊的廣州也不例外，要解決在足球方面出現(xiàn)的瓶頸問題，一定要“對癥下藥”，并讓政府領(lǐng)導(dǎo)也真正重視起來，才能使我國的足球問題得到真正有效的改善。

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