“校園足球”大環(huán)境下小學(xué)足球發(fā)展的策略研究

中圖分類號(hào)：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）10-000-01

摘 要 近年來，“校園足球”在越來越多的特色校園里成為必修課，這意味著未來學(xué)校的每一位學(xué)生都要學(xué)習(xí)和掌握足球技能。小學(xué)足球教學(xué)更好地實(shí)現(xiàn)強(qiáng)身健體、陽光體育、普及足球知識(shí)和技能、實(shí)施素質(zhì)教育等多方面的目標(biāo)價(jià)值。本文通過分析小學(xué)校園足球活動(dòng)開展的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其中的問題，并提出幾點(diǎn)應(yīng)對策略。

關(guān)鍵詞 小學(xué) 校園足球 發(fā)展 策略

一、小學(xué)校園足球活動(dòng)開展現(xiàn)狀

（一）小學(xué)生對足球的興趣不夠，缺乏內(nèi)動(dòng)力

在小學(xué)體育教育中，小學(xué)生由于年紀(jì)較小、自制力較差等綜合因素，對學(xué)校的課程安排都沒有很大的興趣來集中注意力，而且小學(xué)課程中的足球課程沒有很好的娛樂性，不能培養(yǎng)出學(xué)生對足球的興趣。只有極少數(shù)的男孩子對足球比賽有很大的興趣，還只是那種不受控制的玩性使然，而對于大多數(shù)女生而言，足球課程只是自己的一種負(fù)擔(dān)，不能從中獲得樂趣。如何使學(xué)生對足球產(chǎn)生濃厚的興趣呢？這是我們每一位體育教師當(dāng)前所面臨的難題。

（二）外部環(huán)境和氛圍不濃，缺乏牽引動(dòng)力

無論是家長還是教育工作者都認(rèn)同一個(gè)觀點(diǎn)：教育要從娃娃抓起。所以，在小學(xué)基礎(chǔ)教育過程中，家長和教師往往給予孩子們太大的壓力，要求他們一心只讀圣賢書，忽視了孩子們現(xiàn)在的身體素質(zhì)狀況。外界沒有給學(xué)生一個(gè)進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的良好思想教育，學(xué)生自身認(rèn)識(shí)水平又較低，則不會(huì)重視到進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的事情。

（三）學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)體系缺失，缺乏發(fā)展動(dòng)力

因某些校領(lǐng)導(dǎo)對其不夠重視，整個(gè)學(xué)校就懈怠了足球運(yùn)動(dòng)的普及工作，不能按照國家體育總部與教育部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》的要求，重視對足球后備人才的培養(yǎng)，也沒有結(jié)合自己學(xué)校的現(xiàn)狀，構(gòu)建適合本校的完善的足球運(yùn)動(dòng)體系。

（四）小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)經(jīng)費(fèi)少，缺乏持續(xù)動(dòng)力

在所有體育運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)場地和運(yùn)動(dòng)器材都是運(yùn)動(dòng)順利進(jìn)行的必不可少的東西，在足球運(yùn)動(dòng)中也是如此。面對龐大的小學(xué)教學(xué)體系，教學(xué)資金并不能很好地落實(shí)到位。在這種情況下，即使有學(xué)生有興趣去接受足球訓(xùn)練，參與足球運(yùn)動(dòng)，學(xué)校也沒有能力去進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃訓(xùn)練。因此，有關(guān)體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)不足也是落實(shí)足球運(yùn)動(dòng)的一大難題。

（五）師資力量，缺乏后推動(dòng)力

在小學(xué)進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的普及與學(xué)生自己課余時(shí)間的足球玩耍最大的不同在于：學(xué)校里有教師的指導(dǎo)規(guī)劃，及時(shí)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正問題。而學(xué)生自主自發(fā)性的練習(xí)則是以娛樂成分居多，毫無規(guī)范可言。我們普及小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的主要目的之一便是培養(yǎng)出優(yōu)秀的足球后備人才。在這一要求下，我們必須發(fā)揮教師的指導(dǎo)規(guī)范作用，來規(guī)范學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)。可是，現(xiàn)在大多數(shù)小學(xué)都缺乏優(yōu)秀的體育運(yùn)動(dòng)教師，尤其是足球運(yùn)動(dòng)教師，這成為我國培養(yǎng)優(yōu)秀足球后備人才的一大阻礙。

（六）人均場地資源少，缺乏基礎(chǔ)動(dòng)力

場地是開展校園足球活動(dòng)最基礎(chǔ)的條件，但是由于小學(xué)自身規(guī)模以及資金的限制，很多小學(xué)并沒有建設(shè)專門踢足球的場地。學(xué)生在課余時(shí)間、周末、寒暑假等時(shí)間段更加會(huì)因?yàn)闆]有場地，而不開展足球活動(dòng)。學(xué)生想踢球卻沒有專門的場地，這不僅使學(xué)生的興趣受挫，很多學(xué)生可能會(huì)去一些不正規(guī)場地踢球，更埋下了安全隱患。

二、發(fā)展策略分析

（一）樹立正確的學(xué)習(xí)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣

我們應(yīng)充分運(yùn)用足球的魅力，科學(xué)的組織教學(xué)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和了解足球。加大足球運(yùn)動(dòng)的宣傳力度，多給學(xué)生觀看精彩的足球比賽，通過多媒體教學(xué)，給學(xué)生普及足球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的益處，發(fā)現(xiàn)足球的趣味性，吸引更多的學(xué)生來關(guān)注，參與到足球運(yùn)動(dòng)中。

（二）發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生從內(nèi)心熱愛足球

教師在培養(yǎng)球員足球意識(shí)中至關(guān)重要，有不可替代的作用，教師的一言一行直接影響小隊(duì)員今后的發(fā)展方向，他的指導(dǎo)思想和技能素質(zhì)決定著小隊(duì)員成才的質(zhì)量。教師要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，成為學(xué)生效仿的榜樣。

（三）體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的足球信心

每一個(gè)學(xué)生都需要老師的鼓勵(lì)與關(guān)心，不僅能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生對足球的學(xué)習(xí)興趣，而且還能激勵(lì)那些自信心不足的學(xué)生。其次，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，深入的挖掘他們自身存在的潛力，要善于發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)生自身的閃光點(diǎn)。教師要認(rèn)真觀察，一旦學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們對自己有足夠的信心，同時(shí)在課上多給學(xué)生表現(xiàn)和發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

（四）充分利用足球游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)練足球的情趣

在足球技術(shù)技能教學(xué)中，運(yùn)用游戲能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，使身心得到放松，消除疲勞，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。還可以改變單一枯燥的練習(xí)形式，提高學(xué)生的興奮度。有助于學(xué)生掌握各種運(yùn)動(dòng)技能。使學(xué)生在情趣盎然的游戲中增長足球技術(shù)，大大激發(fā)學(xué)生對足球的興趣。

（五）適時(shí)開展足球比賽，增強(qiáng)學(xué)生的意志品質(zhì)

校園聯(lián)賽的開展對足球運(yùn)動(dòng)起到很好的促進(jìn)作用。我們要充分利用這一契機(jī)，加大對足球的推廣力度，讓更多的學(xué)生都能對這一運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生好感，引導(dǎo)他們從無趣到有趣，從有趣到樂趣，從樂趣到興趣。讓師生從思想上共識(shí)，行動(dòng)上主動(dòng)，逐步達(dá)到對足球著迷。

（六）糾正校領(lǐng)導(dǎo)及一些家長的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使他們成為推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)鍛煉的主要?jiǎng)恿?/h4>

各學(xué)校重視到足球運(yùn)動(dòng)后，分析各校的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀，把足球運(yùn)動(dòng)的普及與本?，F(xiàn)實(shí)相結(jié)合，更好地推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)的普及發(fā)展。

三、結(jié)論

根據(jù)以上小學(xué)校園足球活動(dòng)開展的現(xiàn)狀分析和對策，我國校園足球運(yùn)動(dòng)的開展需要各個(gè)方面的支持。只有從小學(xué)抓起，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的足球信心，讓學(xué)生從內(nèi)心熱愛足球，達(dá)到熱愛足球、喜歡足球，使他們在學(xué)習(xí)的過程中對足球產(chǎn)生濃厚而強(qiáng)烈的熱情，才能打好學(xué)生的足球基礎(chǔ)，有效提高青少年整體的的足球水平，中國足球才能走上足球強(qiáng)國之路。

參考文獻(xiàn)：

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