“一帶一路”背景下海外安全管理高端人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

[摘要]“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略背景下，企業(yè)既贏得了巨大發(fā)展機(jī)遇，又面臨嚴(yán)峻的海外安全挑戰(zhàn)，海外安全服務(wù)業(yè)務(wù)需求大，但海外安保管理專業(yè)人才緊缺。文章梳理了海外安全管理崗位，明確了崗位職業(yè)和典型任務(wù)，確定了人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格。結(jié)合目前構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、深化職業(yè)教育改革的新形勢(shì)，提出應(yīng)立足高端人才培養(yǎng)規(guī)格，開展貫通培養(yǎng)模式；立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展定位，融入國(guó)際化培養(yǎng)模式；立足從職業(yè)需求出發(fā)的邏輯起點(diǎn)，開展產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式。

[關(guān)鍵詞]一帶一路 海外安全 人才培養(yǎng)

[中圖分類號(hào)]G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2016）22-0095-04

伴隨“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)施，越來越多的中國(guó)企業(yè)走出國(guó)門，積極開拓海外市場(chǎng)，在給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)帶來新的發(fā)展動(dòng)力，不斷提升中國(guó)在全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)話語(yǔ)權(quán)的同時(shí)，海外中國(guó)企業(yè)的安全問題越發(fā)顯得重要。人才是“一帶一路”戰(zhàn)略的支點(diǎn)和關(guān)鍵，“一帶一路”戰(zhàn)略目標(biāo)與愿景的實(shí)現(xiàn)，離不開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、國(guó)際組織人才、非通用語(yǔ)言人才、海外高端人才以及相關(guān)急需領(lǐng)域?qū)I(yè)人才等各類人才的支撐和保障。由于我國(guó)在行業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)方面比較弱勢(shì)，所以海外安全管理人才顯得尤為緊缺?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略也為未來新一輪的教育改革和對(duì)外開放提供了寶貴的機(jī)遇。面對(duì)需求與挑戰(zhàn)，教育主管部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、優(yōu)勢(shì)企業(yè)和高等院校應(yīng)不斷更新觀念，完善制度，創(chuàng)新模式，協(xié)同育人，培養(yǎng)高端技術(shù)技能型海外安全管理人才，服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略與民族復(fù)興大業(yè)。

一、我國(guó)涉外企業(yè)海外安全管理現(xiàn)狀

（一）“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施為我國(guó)“走出去”企業(yè)贏得巨大發(fā)展機(jī)遇

2015年以來，“一帶一路”戰(zhàn)略進(jìn)入實(shí)施階段，中國(guó)企業(yè)迎來了巨大的發(fā)展機(jī)遇。2016年1—5月，中國(guó)境內(nèi)投資者一共對(duì)全球151個(gè)國(guó)家和地區(qū)的4136家境外企業(yè)進(jìn)行了非金融類直接投資；對(duì)外承包工程業(yè)務(wù)新簽合同額達(dá)754.9億美元，同比增長(zhǎng)11.7%；截至5月末，中國(guó)在海外各類勞務(wù)人員共計(jì)98.7萬人。特別是在對(duì)外承包工程方面，新簽合同金額增幅明顯，“一帶一路”戰(zhàn)略首先推進(jìn)國(guó)際基礎(chǔ)設(shè)施的互聯(lián)互通和投資建設(shè)，為正處于轉(zhuǎn)型期的中國(guó)的對(duì)外承包工程行業(yè)進(jìn)一步全面提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。2016年以來，中國(guó)企業(yè)與“一帶一路”相關(guān)的60個(gè)國(guó)家新簽訂對(duì)外承包工程合同1652份，新簽合同金額達(dá)391.1億美元，占同期中國(guó)對(duì)外承包工程新簽合同金額的51.8%，同比增長(zhǎng)55.9%。

（二）“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施過程中，“走出去”企業(yè)的海外安全面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

中國(guó)企業(yè)對(duì)外直接投資迅速增長(zhǎng)的同時(shí)，所承受的外部風(fēng)險(xiǎn)也顯著增加。在“一帶一路”規(guī)劃的五條線路中，涉及亞歐非大陸的廣大區(qū)域，中東地區(qū)、北非國(guó)家和東非的索馬里海域等區(qū)域，近年來局勢(shì)動(dòng)蕩、戰(zhàn)亂頻繁，是全球安全風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別最高的區(qū)域。而且全球恐怖主義組織活動(dòng)猖獗，給中國(guó)企業(yè)在境外的公共安全管理工作帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。2010—2015年發(fā)生的中國(guó)企業(yè)境外安全事件多達(dá)345起，綁架、劫持、武裝襲擊等嚴(yán)重的公共安全事件頻發(fā)。盡管我國(guó)政府為保障我國(guó)境外企業(yè)的安全做了大量的工作，但是企業(yè)數(shù)量眾多、人員和工作地點(diǎn)分散，在面臨具體的安全威脅時(shí)，顯然需要企業(yè)自身具備更強(qiáng)的預(yù)防和處置安全威脅問題的能力。安全管理是專業(yè)性較強(qiáng)的領(lǐng)域，大部分境外中資企業(yè)對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和洞察能力不強(qiáng)，風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)嚴(yán)重不足。境外中資企業(yè)必須盡快提升自身的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，建立有效的風(fēng)險(xiǎn)防控體系，并增強(qiáng)通過法律手段維護(hù)自身權(quán)益的能力和系統(tǒng)處置海外突發(fā)事件的能力。

（三）海外安全服務(wù)業(yè)務(wù)需求巨大，但海外安保管理專業(yè)人才緊缺

目前，我國(guó)“走出去”企業(yè)的境外安全風(fēng)險(xiǎn)管理業(yè)務(wù)，主要是與專業(yè)的保安公司合作，制訂和采取相應(yīng)的安全風(fēng)險(xiǎn)防范方案和措施。有的聘請(qǐng)西方跨國(guó)性保安公司（如G4S）或當(dāng)?shù)乇０补荆灿械呐c國(guó)內(nèi)安保企業(yè)合作，安保公司的主要業(yè)務(wù)涉及海外安全情報(bào)咨詢、安全評(píng)估、安全背景調(diào)查、安全培訓(xùn)、海上武裝護(hù)航、隨身護(hù)衛(wèi)、信息安全管理、駐地安保等。

但由于我國(guó)安保行業(yè)起步晚，發(fā)展水平相對(duì)落后于世界發(fā)達(dá)國(guó)家的安保業(yè)，目前能夠承擔(dān)海外安保業(yè)務(wù)的企業(yè)寥寥可數(shù)，且業(yè)務(wù)規(guī)模不大，實(shí)力不強(qiáng)，國(guó)際化水平不高，主要表現(xiàn)在從業(yè)人員以退伍軍人和一般性涉外專業(yè)人員為主，專業(yè)化、職業(yè)化水平不高，缺乏必要的外語(yǔ)能力、跨文化溝通能力、信息情報(bào)收集處理能力、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理能力，國(guó)際政治外交視野以及企業(yè)的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)與管理能力，已經(jīng)“走出去”的安保力量也只能在外國(guó)保安提供保護(hù)的圍墻之內(nèi)承擔(dān)“內(nèi)衛(wèi)”工作，并沒有實(shí)現(xiàn)真正的當(dāng)?shù)鼗蛧?guó)際化作業(yè)，在先進(jìn)安全管理理念和安全防范技術(shù)，提供精細(xì)化、集約化的運(yùn)營(yíng)模式等方面與國(guó)際水平存在較大差距，海外安保的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力亟待加強(qiáng)。面對(duì)巨大的海外安全管理業(yè)務(wù)需求，國(guó)內(nèi)的安保行業(yè)對(duì)建設(shè)高端海外安全管理人才隊(duì)伍的迫切性甚至超過了在涉外業(yè)務(wù)上的資金和技術(shù)需求。

二、海外安全管理人才培養(yǎng)需求分析

由于我國(guó)安全保衛(wèi)行業(yè)起步較晚，發(fā)展水平相對(duì)較低，導(dǎo)致我國(guó)頒布實(shí)施的《保安服務(wù)管理?xiàng)l例》中對(duì)保安業(yè)務(wù)領(lǐng)域的描述沒有包括海外安全管理，而《保安員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中也始終缺乏針對(duì)涉外、公共安全與風(fēng)險(xiǎn)管理類高端安保人才職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確描述，相應(yīng)高端安保崗位的準(zhǔn)入機(jī)制未能建立。本著對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的責(zé)任感和敏感性，筆者在全國(guó)首次深入開展了針對(duì)海外安全管理人員的崗位需求分析，以期為制定該崗位的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提供參考。

（一）尋找代表性企業(yè)，梳理典型崗位

根據(jù)中國(guó)保安協(xié)會(huì)提供的數(shù)據(jù)，參考鳳凰智庫(kù)公布的2016中國(guó)企業(yè)海外安全管理報(bào)告，筆者篩選了4家目前在全國(guó)開展海外安保業(yè)務(wù)排名居前六的知名安保企業(yè)，并開展了訪談?wù){(diào)查，全面梳理出目前海外安全管理業(yè)務(wù)領(lǐng)域的典型崗位，組建了職業(yè)倉(cāng)，共涵蓋5類專業(yè)崗位及不同層級(jí)的17個(gè)具體崗位：

專業(yè)崗位分類一：境外安保公司經(jīng)營(yíng)與管理。具體崗位包括境外分公司經(jīng)理助理和境外分公司經(jīng)理。專業(yè)崗位分類二：境外安全職業(yè)培訓(xùn)。具體崗位包括見習(xí)教官、政治指導(dǎo)員、職業(yè)培訓(xùn)師。專業(yè)崗位分類三：安全咨詢與評(píng)估。具體崗位包括情報(bào)信息分析員、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估師、首席安全顧問。專業(yè)崗位分類四：海外安全官。具體崗位包括境外項(xiàng)目駐地安全官、境外隨身護(hù)衛(wèi)、境外項(xiàng)目副經(jīng)理、境外項(xiàng)目經(jīng)理、境外項(xiàng)目部總安全官。專業(yè)崗位分類五：海外護(hù)航。具體崗位包括海外護(hù)航隊(duì)員、海外護(hù)航隊(duì)長(zhǎng)、海外護(hù)航項(xiàng)目調(diào)度、海外護(hù)航總調(diào)度。

（二）開展專家研討，明確崗位職業(yè)和典型任務(wù)

針對(duì)海外安全管理的典型崗位，筆者邀請(qǐng)知名企業(yè)的首席安全官、海外安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估專員、海外項(xiàng)目安全官、知名企業(yè)人力資源總監(jiān)等行業(yè)專家，就各層級(jí)海外安全管理人員的崗位職責(zé)及各項(xiàng)職責(zé)的工作流程進(jìn)行了梳理，構(gòu)成了涵蓋5項(xiàng)主要工作職責(zé)16項(xiàng)具體工作任務(wù)的海外安全管理人員崗位工作任務(wù)二維體系：

職責(zé)A：部署，可分解為4項(xiàng)具體工作任務(wù)：（A1）幫助甲方研究安全管理工作；（A2）收集情報(bào)、信息；（A3）制訂安保計(jì)劃和方案；（A4）落實(shí)方案實(shí)施。

職責(zé)B：指導(dǎo)，可分解為4項(xiàng)具體工作任務(wù)：（B1）指導(dǎo)駐地項(xiàng)目建立、健全安全管理制度；（B2）落實(shí)駐地各類安全保衛(wèi)措施；（B3）組織帶領(lǐng)安保團(tuán)隊(duì)完成周界保衛(wèi)、入口守衛(wèi)、巡邏巡視等日常安保勤務(wù)任務(wù)；（B4）落實(shí)各項(xiàng)安保計(jì)劃的部署，確保駐地安全。

職責(zé)C：協(xié)調(diào)，可分解為2項(xiàng)具體工作任務(wù)：（C1）協(xié)助甲方聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)剀娋?、保安公司；（C2）與當(dāng)?shù)卣?、部落、社區(qū)密切溝通，建立良好關(guān)系，創(chuàng)造良好的周邊安全環(huán)境。

職責(zé)D：檢查，可分解為3項(xiàng)具體工作任務(wù)：（D1）檢查督導(dǎo)駐地安全管理、安保措施落實(shí)情況及安保人員工作情況；（D2）針對(duì)發(fā)現(xiàn)的漏洞和不足，提出改進(jìn)意見和建議；（D3）及時(shí)調(diào)整安保措施。

職責(zé)E：培訓(xùn)，可分解為3項(xiàng)具體工作任務(wù)：（E1）組織實(shí)施員工安全知識(shí)和技能培訓(xùn)；（E2）指導(dǎo)帶領(lǐng)安保團(tuán)隊(duì)人員開展日常訓(xùn)練；（E3）組織營(yíng)地工作人員開展應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的演練。

（三）開展教育需求分析，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格

崗位功能分析結(jié)束后，筆者組織富有職業(yè)教育課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的專家和專業(yè)教師，對(duì)各流程所包含的工作任務(wù)，從知識(shí)、技能、素養(yǎng)三方面進(jìn)行教育需求分析，歸納梳理出海外安全管理高端技術(shù)技能人才的崗位勝任力。

第一，職業(yè)功能分析。（1）職業(yè)知識(shí)要求：掌握國(guó)家戰(zhàn)略、外交政策、國(guó)際國(guó)內(nèi)相關(guān)法律法規(guī)、中外安保前沿理論及研究動(dòng)態(tài)，國(guó)際政治與國(guó)際關(guān)系、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與咨詢、風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等專業(yè)理論知識(shí)。（2）職業(yè)技能要求：具備風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理能力、團(tuán)隊(duì)管理能力、企業(yè)運(yùn)營(yíng)能力、客戶服務(wù)技能、信息分析與處理能力、表達(dá)與溝通能力、較強(qiáng)的自我防護(hù)能力、應(yīng)急處置能力，尤其要具備較強(qiáng)的外語(yǔ)交流能力。（3）職業(yè)素養(yǎng)要求：具備堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)明的紀(jì)律意識(shí)和高度的法制觀念；具有與從事安保工作所需的誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)和其他專業(yè)素養(yǎng)；心理健康，面對(duì)壓力自我調(diào)節(jié)，具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力；能理解和包容不同文化背景、不同種族、不同宗教信仰，具有服務(wù)對(duì)象的修養(yǎng)、胸懷和意識(shí)等。

第二，崗位勝任力提煉。海外安全管理高端人才的培養(yǎng)應(yīng)適應(yīng)我國(guó)“一帶一路”戰(zhàn)略，滿足北京等國(guó)際交流中心對(duì)安保高端國(guó)際化人才的長(zhǎng)期需求。海外安全管理高端人才應(yīng)熟悉公共安全管理政策法規(guī)，了解政治形勢(shì)與國(guó)際關(guān)系，掌握中外安全保衛(wèi)行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，具備維護(hù)公共安全及滿足客戶安全需求的專業(yè)核心能力，具備創(chuàng)新精神，擁有經(jīng)營(yíng)管理安保企業(yè)的能力，具有“全球視野”，掌握“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)”，擁有跨文化交流能力。

三、立足現(xiàn)代職業(yè)教育體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

通過前期的職業(yè)需求分析，我們明確了海外安全管理高端技術(shù)技能人才應(yīng)具備的崗位勝任力，明確了人才培養(yǎng)目標(biāo)。我們還需要從適應(yīng)我國(guó)的職業(yè)教育體系改革建設(shè)要求和行業(yè)企業(yè)人才需求的角度，重新規(guī)劃與該培養(yǎng)目標(biāo)相匹配的人才培養(yǎng)模式和人才培養(yǎng)方案。

（一）立足高端人才培養(yǎng)規(guī)格，開展貫通培養(yǎng)模式

現(xiàn)有?？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)教育顯然難以滿足海外安全管理高端人才的培養(yǎng)要求，而國(guó)內(nèi)尚無本科層次的院校設(shè)置與海外安全管理相關(guān)的專業(yè)，長(zhǎng)期以來，國(guó)內(nèi)的高等教育難以為行業(yè)企業(yè)提供適用的高端人才。北京市于2015年起推出高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“貫通培養(yǎng)項(xiàng)目”），通過選擇對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，出臺(tái)專門政策，提供專項(xiàng)資金，支持部分職業(yè)院校與示范高中、本科院校、國(guó)內(nèi)外大企業(yè)合作，招收初中畢業(yè)生，實(shí)施7年貫通培養(yǎng)，輸送本科層次高端職業(yè)人才。2016年，北京市教委首次將海外安全管理專業(yè)方向納入貫通培養(yǎng)試驗(yàn)項(xiàng)目，由北京政法職業(yè)學(xué)院與北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院對(duì)接，培養(yǎng)“外語(yǔ)+安保”特色高端技術(shù)技能人才，這將顯著提升海外安全管理人才的培養(yǎng)層次和培養(yǎng)規(guī)格。

下一步將以高職院校為主體，下接優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育，上承本科相應(yīng)專業(yè)，在承上啟下中發(fā)揮高職國(guó)際合作辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，突出“一體化”貫通培養(yǎng)的特色，在培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)方案、課程體系銜接、師資隊(duì)伍配備、校企合作機(jī)制、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置和國(guó)際化、信息化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源引入等多個(gè)方面積極探索實(shí)踐，順應(yīng)行業(yè)企業(yè)和人力資源市場(chǎng)對(duì)該類人才的需求，順應(yīng)中等教育、高職教育和本科教育不同階段、不同合作院校各自的辦學(xué)特色、辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)功能定位，順應(yīng)海外安全管理高端技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律，以確保達(dá)到人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)合作院校的可持續(xù)良性合作與共贏發(fā)展。

（二）立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展定位，融入國(guó)際化培養(yǎng)模式

培養(yǎng)涉外人才，國(guó)際化合作是必由之路。2010年聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)起的世界高等教育大會(huì)已經(jīng)提出“高等教育必須將國(guó)際、地區(qū)和各國(guó)的有關(guān)情況反映到自己的教學(xué)和科研之中”。區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展層次決定了高職教育的人才培養(yǎng)方向。海外安全管理高端人才，必須是在“一帶一路”地理區(qū)域布局中，能夠適應(yīng)我國(guó)企業(yè)“走出去”過程中的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和跨文化交流需要，具有國(guó)際安保市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的人才。由于我國(guó)公共安全與風(fēng)險(xiǎn)管理職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)教育水平落后于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，所以更應(yīng)積極引入國(guó)際安保優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建海外安全管理高端人才的國(guó)內(nèi)、國(guó)際對(duì)接培養(yǎng)直通車。

例如，可借助北京政法職業(yè)學(xué)院與澳大利亞康普利斯教育學(xué)院聯(lián)合開展的“公共安全與風(fēng)險(xiǎn)管理”雙文憑國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目，實(shí)施“2+1”高職層次，或“3+1”本科層次的國(guó)際合作辦學(xué)。國(guó)內(nèi)的雙語(yǔ)教學(xué)可以與獨(dú)立外教結(jié)合，學(xué)生可以取得國(guó)際安保職業(yè)資格證書或文憑證書，國(guó)內(nèi)外院校間學(xué)分互認(rèn)、課程銜接，便于高職學(xué)生接續(xù)國(guó)外本科教育，全面提升學(xué)生的外語(yǔ)水平和專業(yè)素養(yǎng)。下一步還可以借助與高職對(duì)接的本科院校資源，與國(guó)外院校聯(lián)合培養(yǎng)本科以上層次的高水平國(guó)際化安全管理人才，即“4+2”模式。同時(shí)，建議政府教育部門給予政策支持，學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成本科學(xué)業(yè)后，直接進(jìn)入“一帶一路”沿線國(guó)家大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，以進(jìn)一步深入培養(yǎng)了解當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言、文化、政治形勢(shì)等，做好專家型海外安全管理人才國(guó)際化培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)更多服務(wù)于“一帶一路”建設(shè)的高端人才。

（三）立足從職業(yè)需求出發(fā)的邏輯起點(diǎn)，開展產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式

職業(yè)人才的培養(yǎng)，歸根結(jié)底是以就業(yè)為導(dǎo)向。海外安全管理人才的培養(yǎng)，必須對(duì)接我國(guó)保安服務(wù)企業(yè)，參與海外安保服務(wù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)還需要得到公安主管部門、保安協(xié)會(huì)、海外事務(wù)的外交部門、安全部門、商業(yè)協(xié)會(huì)等各方面的大力支持。海外安全管理領(lǐng)域不同層級(jí)、不同類型的崗位，也對(duì)應(yīng)著不同的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。因此，為了提高海外安全管理人才的培養(yǎng)質(zhì)量，必須提高人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契合度，提高行業(yè)企業(yè)對(duì)院校發(fā)展的參與度。應(yīng)當(dāng)按照“產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)、就業(yè)的邏輯順序”改革人才培養(yǎng)模式，也就是要按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展所派生的職業(yè)及其相互聯(lián)系進(jìn)行專業(yè)設(shè)置和改造，不僅至少要三年一次，校企共同修訂人才培養(yǎng)方案，還可根據(jù)涉外安保業(yè)務(wù)不斷派生出的海外安全管理新的有較大需求的崗位，由開展相應(yīng)業(yè)務(wù)的企業(yè)進(jìn)校開展訂單培養(yǎng)，如海外安全官訂單培養(yǎng)、海外武裝護(hù)航訂單培養(yǎng)、海外安保公司經(jīng)營(yíng)管理人才訂單培養(yǎng)、境外公共安全職業(yè)培訓(xùn)師訂單培養(yǎng)、風(fēng)險(xiǎn)咨詢與評(píng)估專員訂單培養(yǎng)等，校企雙方聯(lián)合建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)定位、標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合落實(shí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與就業(yè)的無縫對(duì)接。同時(shí)也在專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)過程中，不斷幫助企業(yè)完善和提升人力資源供應(yīng)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)跟著職業(yè)走，學(xué)生入學(xué)即就業(yè)，未來發(fā)展有潛力的良性專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

四、總結(jié)

綜合以上職業(yè)崗位勝任力的分析以及人才培養(yǎng)模式的研究，擬定海外安全管理高端人才培養(yǎng)技術(shù)路線圖（具體如上圖所示），為全面構(gòu)建符合現(xiàn)代職業(yè)教育體系要求的海外安全管理高端人才培養(yǎng)體系，搭建了完整可行的框架。

培養(yǎng)海外安全管理人才，已經(jīng)得到了政府、行業(yè)、企業(yè)和院校各方的重視，并做出了積極的努力，北京市教委首次將海外安全管理專業(yè)方向作為高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)試驗(yàn)項(xiàng)目，將使海外安全管理人才的培養(yǎng)層次和培養(yǎng)規(guī)格得到顯著提升。但我們深刻地認(rèn)識(shí)到，必須把加強(qiáng)海外安全管理高端人才培養(yǎng)，上升到國(guó)家海外利益安全的高度。市場(chǎng)的需求如此迫切，人才的培養(yǎng)尚需時(shí)間，建議教育主管部門和安保行業(yè)主管部門，能夠從政策層面積極支持高校和安保職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展各級(jí)各類海外安全管理人才的培養(yǎng)培訓(xùn)，以抓住發(fā)展機(jī)遇，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展，維護(hù)國(guó)家利益。

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