高中人民版歷史教科書獻疑

侯智林

摘 要 高中人民版《歷史》必修Ⅰ中關于唐代道一級區(qū)劃的定性過于粗淺，認為道在初唐時即為地方行政區(qū)劃；必修Ⅲ中關于蔡倫受封更是與史書記載大相徑庭。筆者結合相關史料和學界研究成果認為，唐代的道經歷了由地方監(jiān)察區(qū)向行政區(qū)轉變的過程，而蔡倫應是被和熹鄧太后封為列侯。

關鍵詞 高中 人民版《歷史》教科書 道 蔡倫 獻疑

一、道在唐代地方行政體系中性質的變化

必修Ⅰ第16頁：“唐代為道、州、縣三級?！盵1]筆者查證相關史料認為，道在唐代經歷了由監(jiān)察區(qū)向行政區(qū)轉變的過程，并非教材中所說，道一開始就是地方行政區(qū)劃。

《舊唐書·地理一》：“自隋季喪亂，群盜初附，權置州郡，倍于開皇、大業(yè)之間，貞觀元年，悉令并省。始于山河形便，分為十道：一曰關內道，二曰河南道，三曰河東道，四曰河北道，五曰山南道，六曰隴右道，七曰淮南道，八曰江南道，九曰劍南道，十曰嶺南道?！_元二十一年，分天下為十五道，每道置采訪使，檢察非法，如漢刺史之職：京畿采訪使、理京師城內都畿、河東理蒲卅理東都城內關內、以京官遙領河南、理汴州河北、理魏州隴右、理鄯州山南東道、理襄州山南西道、理梁州劍南、理益州淮南、理揚州江南東道、理蘇州江南西道、理洪州黔中、理黔州嶺南理廣州。又于邊境置節(jié)度、經略使，式遏四夷?！?/p>

《新唐書·地理一》：“天下初定，權置州郡頗多。太宗元年，始命并省，又因山川形便，分天下為十道：一曰關內，一曰河南，三曰河東，四曰河北，五曰山南，六曰隴右，七曰淮南，八曰江南，九曰劍南，十曰嶺南?！_元二十一年，又因十道分山南、江南為東、西道，增置黔中道及京畿、都畿，置十五采訪使，檢察如漢刺史之職?！?/p>

根據兩《唐書》記載，唐太宗分天下為十道，唐玄宗分天下為十五道，職責“如漢刺史之職”，即監(jiān)察職責。周振鶴先生認為：“唐代監(jiān)察官員的分區(qū)是按基本交通路線來劃分的，所以稱為道。貞觀元年，按山川形便分全國為十道，形式上雖然是地理區(qū)劃，其中實已暗含監(jiān)察區(qū)的意味?！盵2] 那么，此時的道也就不是州、縣之上的行政區(qū)了，而是監(jiān)察區(qū)。需要特別說明的是，我們現在所討論的道是唐朝前期（到唐玄宗時期為止），而非整個唐朝時期。“唐初地方政制實行州縣兩級制，中央與州之間設置監(jiān)察區(qū)的道作為中央分治區(qū)域?！盵3]道在唐代地方行政區(qū)劃中，是在發(fā)展變化的。

我們來看今人關于唐代道性質變化的認識。

“唐貞觀中分全國為十道，后又分十五道是監(jiān)察區(qū)，由朝廷派遣巡察、安撫、存撫、按察等使，分道巡察州縣?！盵4]“這些使職，是監(jiān)察官，道是監(jiān)察區(qū)?！盵4] 所以說，“這種道，只是一種監(jiān)察巡視的區(qū)域，如貞觀八年（公元634年），分遣大臣蕭瑀、李靖等十三人為黜陟大使，巡行諸道，察長吏賢、不肖。武則天天授二年（公元691年）分十道巡撫使。以上都屬臨時差遣性質。中宗神龍二年（公元706年），選內外五品以上官二十人為十道巡察使，二年一代，以巡察州縣，遂成為常設官員。景云二年（公元711年），改稱十道按察使，道各一人。玄宗開元二年（公元714年），稱為十道按察采訪處置使（武則天時已有采訪使，見吐魯番出土長安三年括逃戶牒文）。至開元二十二年（公元734年），分全國為十五道，各置采訪處置使。天寶末年，又兼黜陟使。肅宗乾元元年（公元758年），改采訪處置使為觀察處置使，‘掌所部善惡’。自此以后，方鎮(zhèn)權重，節(jié)度使往往兼領觀察處置使，割據一方，至全國分為四十余道，一道就是一個軍事割據區(qū)或行政區(qū)，這和唐初作為監(jiān)察區(qū)的十道，性質大有不同了” [5]。俞鹿年先生認為：“至安史亂起以后，地方政制又有一個重要的變化：就是將監(jiān)察區(qū)域與軍衛(wèi)區(qū)域合而為一，其區(qū)域稱為方鎮(zhèn)，亦稱為道（比原來作為監(jiān)察區(qū)的十五道為小），其數多至數十。此種方鎮(zhèn)（道）是一個集權分治區(qū)域，合軍政長官為一體，是一種行政實體。至此，隋文帝以來的州縣二級制又變?yōu)榈?、州、縣三級制。”[3]

隨著道監(jiān)察區(qū)域和治所的固定，處置使又有專停所屬刺史職務，差人權攝的任免權，故道又有向行政區(qū)轉化的趨勢。安史之亂后，乾元元年（758年），隨著節(jié)度使職權的擴大，作為行使監(jiān)察職權的采訪使正式廢止，道在地方行政體制轉化中基本完成。當然，道在唐代地方行政中具體性質的變化是一個復雜的演變過程，學術界也未形成統一認識，故而本文對此暫不探討。文中引用的相關研究觀點至少說明一點：唐代的道有一個動態(tài)演變的過程，并非教材中的簡單認識?？梢钥隙ǖ氖?，唐代的道經歷了由前期監(jiān)察區(qū)性質到中后期地方行政區(qū)劃性質的轉變?！暗缽难膊靺^(qū)劃發(fā)展成為一級行政建制，有一個由虛到實的過程，最初作為巡察區(qū)劃的道，經過改革發(fā)展，到中后期成為地方最高一級行政機構，道的長官如節(jié)度使、觀察使轉變成為地方最高行政長官。整個發(fā)展過程呈現出一種虛三級制向實三級制過渡的特點?！盵6]

二、蔡倫何時被何人封為侯

必修Ⅲ第26頁：“東漢時，蔡倫獨創(chuàng)新意，使用樹皮、麻頭、破布和舊漁網加工造成新的書寫材料——紙，在元興元年（105年）呈現給漢和帝?；实圪澷p他的巧思精意，封他為侯，從此這種紙被稱為‘蔡侯紙’。”[7]筆者據此可以推測，封蔡倫為侯是漢和帝在元興元年（105年）。那么，這與史書記載是否相符呢？

根據《后漢書》記載：“元初元年（114年），鄧太后因蔡倫久在值宿護衛(wèi)，封他為龍亭侯，食邑三百戶?！盵8]而非教材所說蔡倫是漢和帝在元興元年（105年）被封侯。同樣記述的還有：“安帝元初元年，蔡倫年滿50歲。鄧太后念他在宮中辦事精明謹慎，任勞任怨，就封他為龍亭侯（龍亭是個地名，在今陜西洋縣）。由于洛陽等地尚方造出的紙信譽最高，蔡倫又加封侯位，因此后來有人就把尚方出品的紙稱為蔡侯紙?！盵9]此時在位的皇帝應該是漢安帝（公元106年～125年在位）。

東漢中后期，外戚與宦官交替專權，政治黑暗。公元105年，漢和帝病逝，其遺孀鄧皇后臨朝聽政，立“時誕育百余日”（《后漢書·殤帝紀》）的劉隆為太子，開始登上東漢王朝的政治舞臺。漢殤帝即位8個月后就病逝，鄧太后又另立和帝兄清河王劉慶（慶，章帝廢太子也）長子年僅13歲的劉祜為太子，即皇帝位，是為漢安帝。

鄧太后臨朝聽政后，開始重用鄧氏外戚。延平元年（106年）四月，“拜（鄧）騭（鄧太后兄）車騎將軍、儀同三司。儀同三司始自騭也。悝虎賁中郎將，弘、閶皆侍中。殤帝崩，太后與騭等定策立安帝，悝遷城門校尉，弘虎賁中郎將。自和帝崩后，騭兄弟常居禁中”（《后漢書·鄧騭傳》），輔佐鄧太后執(zhí)掌東漢政權。鄧太后雖行“德政”，使得“天下復平，歲還豐穰”（《資治通鑒·漢紀四十二》），但還是有大臣反對其擅權攬政。對此，鄧太后毫不手軟，進行了嚴厲打擊。鄧太后從兄、越騎校尉鄧康“以太后久臨朝政，心懷畏懼，托病不朝。太后使內人問之。時宮婢出入，多能有所毀譽，其耆宿者皆稱中大人，所使者乃康家先婢，亦自通中大人?？德劊嵵唬骸晡壹页?，爾敢爾邪！’婢怒，還說康詐疾而言不遜。太后遂免康官，遣歸國，絕屬籍”。（《后漢書·皇后紀上》）

“司空周章數進直言，太后不能用。初，太后以平原王勝有痼疾，而貪殤帝孩抱，養(yǎng)為己子，故立焉。及殤帝崩，群臣以勝疾非痼，意咸歸之；太后以前不立勝，恐后為怨，乃迎帝而立之。周章以眾心不附，密謀閉宮門，誅鄧騭兄弟及鄭眾、蔡倫，劫尚書，廢太后于南宮，封帝為遠國王而立平原王。事覺，冬，十一月，丁亥，章自殺。”（《資治通鑒·漢紀四十一》）

綜述，終鄧太后之世，“鄧后稱制終身，號令自出。”（《后漢書·皇后紀上》）“朝政大權始終未曾放松。所以，安帝只是一個傀儡?！盵9]蔡倫為鄧太后所封也就不足為奇了。

另外，在《后漢書·蔡倫傳》中這樣記述到：“倫初受竇后諷旨，誣陷安帝祖母宋貴人。及太后崩，安帝始親萬機，敕使自致廷尉。倫恥受辱，乃沐浴整衣冠，飲藥而死。國除。”這直接記述了蔡倫與漢安帝之間不和的深層次原因。宋貴人為漢文帝為代王時的中尉宋昌（昌后為衛(wèi)將軍，加封為壯武侯。景帝中四年奪侯，國除。）八世孫，父宋楊“以恭孝稱于鄉(xiāng)閭，不應州郡之命”。（《后漢書·清河孝王慶傳》）而二女“皆有才色”，于“永平末，選入太子宮，甚有寵。肅宗即位，并為貴人。建初三年，大貴人生慶，明年立為皇太子”。（《后漢書·清河孝王慶傳》）馬太后去世后，“竇皇后寵盛，以貴人姊妹并幸，慶為太子，心內惡之，與母比陽主謀陷宋氏。外令兄弟求其纖過，內使御者偵伺得失。后于掖庭門邀遮得貴人書，云‘病思生菟，令家求之’，因誣言欲作蠱道祝詛，以菟為厭勝之術，日夜毀譖，貴人母子遂漸見疏。慶出居承祿觀，數月，竇后諷掖庭令誣奏前事，請加驗實。七年，帝遂廢太子慶而立皇太子肇。肇，梁貴人子也”。（《后漢書·清河孝王慶傳》）劉慶被廢后，“遂出貴人姊妹置丙舍，使小黃門蔡倫考實之，皆承諷旨傅致其事，乃載送暴室。二貴人同時飲藥自殺”。（《后漢書·清河孝王慶傳》）因此，此時在位的漢安帝根本不可能封蔡倫為侯，而蔡倫因卷入東漢王朝宮廷斗爭而未善終。

筆者建議，在新修訂教材中可以改為：“東漢時，蔡倫獨創(chuàng)新意，使用樹皮、麻頭、破布和舊漁網加工制造成新的書寫材料——紙，在元興元年（105年）呈現給漢和帝。皇帝贊賞他的巧思精意。后來，鄧太后封他為侯，從此這種紙被稱為‘蔡侯紙’。”同時，可以對“鄧太后”作注釋：鄧太后，是漢和帝皇后，曾臨朝稱制。這樣，學生也能理解蔡倫被誰封侯以及鄧太后與漢和帝之間的關系了。

中學歷史教材是教師教和學生學的重要資源，教材所述知識的真實性和準確性對于老師和學生而言是相當重要的，故筆者深感教材表述嚴謹性的重要。文中有失實之處，敬請方家指證。

參考文獻

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[3] 俞鹿年.中國政治制度通史（第五卷）（隋唐五代）[M].北京：人民出版社，1996.

[4] 王穎樓.隋唐官制[M].成都：四川大學出版社，1995.

[5] 王仲葷.隋唐五代史[M].上海：上海人民出版社，2003.

[6] 郭峰.唐代道制改革與三級制地方行政體制的形成[J].歷史研究，2002（6）.

[7] 朱漢國.人民版高中《歷史》必修Ⅲ[M].北京：人民出版社，2007.

[8] 宋衍申.二十六史精華.后漢書（二）[M].長春：北方婦女兒童出版社，1996.

[9] 楊永勝.中華上下五千年[M].北京：外文出版社，2012.

[10] 林劍鳴.秦漢史[M].上海：上海人民出版社，2003.

【責任編輯 鄭雪凌】