英語讓步復(fù)句的讓步條件級差性研究

操鳳玲

安慶師范學(xué)院外國語學(xué)院，安徽安慶，246000

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英語讓步復(fù)句的讓步條件級差性研究

操鳳玲

安慶師范學(xué)院外國語學(xué)院，安徽安慶，246000

摘要：在語義學(xué)框架下，結(jié)合語境，探討讓步復(fù)句中讓步從句在語義上的讓步程度。運(yùn)用荷恩等級理論，將讓步條件句的讓步程度分等級研究，并結(jié)合例證和語義示意圖，具體分析讓步的級差性。結(jié)果表明，讓步條件的預(yù)期與主句結(jié)果存在側(cè)轉(zhuǎn)、正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)及端點(diǎn)轉(zhuǎn)折四個(gè)層級的差異。同時(shí)，對多項(xiàng)與全項(xiàng)讓步條件句的條件及數(shù)量進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)兩者在數(shù)量上也存在級差性。

關(guān)鍵詞：讓步復(fù)句；主句；讓步條件句;多項(xiàng)讓步條件句;全項(xiàng)讓步條件句;級差

1問題的提出

讓步復(fù)句的句法意義一直被探討。邢福義認(rèn)為，讓步句式是先讓步后轉(zhuǎn)折的復(fù)句句式[1]。美國語言學(xué)家Douglas Biber認(rèn)為，主句結(jié)果與從句條件是對比、相反或出乎意料的語義關(guān)系[2]。徐陽春指出，對于讓步條件句的條件P,存在非P，非P是主句結(jié)果的促進(jìn)條件，而P是主句結(jié)果的非促進(jìn)條件，從句表達(dá)從促進(jìn)退到非促進(jìn)，形成讓步。即使是非促進(jìn)的讓步條件仍然產(chǎn)生主句結(jié)果，其預(yù)期與主句結(jié)果不符，可見主、從句間語義不是順關(guān)聯(lián)[3]。這些論述從不同角度闡述了讓步復(fù)句的語義特點(diǎn)?？傮w上說，讓步從句中的條件是讓步條件，通常情況下不促成主句結(jié)果的發(fā)生(或主句情境的產(chǎn)生)，不引發(fā)主句結(jié)果；但語句表達(dá)中卻視為與主句結(jié)果有關(guān)，組合為一個(gè)復(fù)句。由于不同的語義要求，不促成的程度也不同，這些不同的程度排列起來，就形成了一個(gè)級差模型。同時(shí)，讓步條件句可以表達(dá)單項(xiàng)、多項(xiàng)與全項(xiàng)讓步條件，這些不同類型的讓步條件句在條件數(shù)量上也形成了一個(gè)級差模型。

及時(shí)行樂的思想在元散曲的重陽曲中也有明顯的表現(xiàn)，元代社會造就了一批名士，同前代名士相比，喬吉與“采菊東籬下”的陶淵明不同，與以梅妻鶴子為伴的林逋也不一樣，更不像張?jiān)赡菢印白硌劾淇闯鞘恤[”(《漁家傲》)，而是混跡于勾欄瓦舍之中，寄情風(fēng)月。他的重陽曲《重九后一日游蓬萊山》寫到：“重陽雨冷風(fēng)清，阻卻王宏，淡了淵明。昨日寒英，今朝香味，未必多爭。蜂與蝶從他世情，酒和花快我平生?？v步蓬瀛，會此同盟，醉眼青青?！眴碳浴安徽箭堫^選，不入名賢傳”(《自述》)自詡，“酒和花快我平生”這句更是顯示了喬吉的放浪形骸。昨天的失意、今天的得意都不必要爭了，一起喝酒就行了。這里，重陽不只是一個(gè)節(jié)日名稱了，作為特殊的意象折射出喬吉今朝有酒今朝醉的及時(shí)行樂思想。

其他如馬謙齋的帶過曲《四邊靜》中《秋》的“爛醉登高會”，馬致遠(yuǎn)《秋思》中的“想人生有限杯，渾幾個(gè)重陽節(jié)”，劉時(shí)中《邸萬戶席上》“醉者，飽者，免孤負(fù)重陽節(jié)”，都是文人們發(fā)出的及時(shí)行樂的感慨，這種感慨也蘊(yùn)藏著與社會現(xiàn)實(shí)和自身命運(yùn)相聯(lián)系的深深無奈，借助重陽這個(gè)特殊的時(shí)間結(jié)點(diǎn)傳達(dá)了出來。

綜上所述，盡管作家所寫作品的風(fēng)格或有不同，但在對重陽節(jié)的描寫中，或多或少都暗合了重陽節(jié)的節(jié)日意象及習(xí)俗，并由此表現(xiàn)出作家在秋天的光景、節(jié)日的氛圍中感懷自身的悲秋情感和今宵有酒今宵醉的及時(shí)行樂思想。

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(責(zé)任編輯：李力)

級差是荷恩等級(Horn Scale)中的一個(gè)概念，指一個(gè)量級序列上的多個(gè)項(xiàng)，依次在信息或語義上遞減。序列中，信息量大的項(xiàng)在信息上蘊(yùn)涵信息量小的項(xiàng)的信息[4]。當(dāng)然，這一理論存在局限性。王嫻賢指出，荷恩等級沒有考慮認(rèn)知和語境變化的影響[5]。但是荷恩等級理論不僅在新格萊斯會話含意理論中有很大作用，還可以描述許多語言現(xiàn)象規(guī)則。在描述語言現(xiàn)象時(shí)，序列中的項(xiàng)可以在信息上遞增排序，也可以遞減排序，只要整體上形成一個(gè)遞增(或遞減)的趨勢。

讓步條件的級差性指的是主、從句間語義的轉(zhuǎn)折程度呈級差排列，不考慮其他因素。本文研究的讓步復(fù)句包含一個(gè)主句和一個(gè)從句，并且主句表達(dá)結(jié)果，從句表達(dá)讓步條件。

2讓步條件的級差性

讓步條件從句的預(yù)期語義與主句語義不符，表現(xiàn)為多種情形。根據(jù)語境的不同，語義的不順承可以具體區(qū)分為側(cè)轉(zhuǎn)、正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)和頂級轉(zhuǎn)折四個(gè)差級。并且，多項(xiàng)讓步條件句和全項(xiàng)讓步條件句所陳述的條件在數(shù)量上也有差別，分兩個(gè)數(shù)量差級研究。

2.1主句語義與讓步條件的預(yù)期語義側(cè)轉(zhuǎn)

主句語義與從句的預(yù)期語義發(fā)生側(cè)向轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折的幅度小于90°，讓步關(guān)系處于較低的量級。例如：

(1)Though it is not so splendid as a palace, it is as grandeur as a theatre.

(2)Though Mary is beautiful, her dressing is not so nice.

句(1)中的“it”顯然指一棟建筑，沒有宮殿那么璀燦輝煌，卻有劇院般的宏偉壯觀。讓步從句“it is not so splendid as a palace”的預(yù)期語義通常是“it is simple or it is so-so”等?？墒侵骶錄]有順承這一預(yù)期語義，而是發(fā)生轉(zhuǎn)向，指出“it is as grandeur as a theatre”，強(qiáng)調(diào)其宏偉壯觀的一面?！癎randeur”與“splendid”的內(nèi)涵有重疊，“splendid”還含有“beautiful”成分，它表示“very impressive and beautiful”[7]1581；而“grandeur”只表示“great and impressive”[7]717。主句在否定了“splendid”的同時(shí)，又肯定了其具有“splendid”的部分特征以及其他褒揚(yáng)性的特征，而不是順承從句語義作貶抑性的描述。這種達(dá)不到頂級，退到次一級的語義承接，是對讓步條件預(yù)期語義的側(cè)轉(zhuǎn)。句(2)也是如此，人們的習(xí)慣思維通常是：人漂亮，衣服也漂亮；或者衣服漂亮，人更漂亮。服飾跟人是相配的，句(2)卻違反這一常規(guī)思維：

從句——“Mary is beautiful”，人漂亮

預(yù)期——“the dressing is nice too”，衣服也漂亮

主句結(jié)果——“the dressing is not so nice”，衣服不怎么漂亮 (語義側(cè)轉(zhuǎn))

語義側(cè)轉(zhuǎn)表明主句語義與從句的預(yù)期語義差別不大；相差大的，則為正轉(zhuǎn)。

2.2主句語義與讓步條件的預(yù)期語義正轉(zhuǎn)

某些讓步條件相對于促進(jìn)條件轉(zhuǎn)折的幅度較大，對主句事件或情境的非促進(jìn)作用也較大，主句語義與讓步條件的預(yù)期語義有較大的差別，往往產(chǎn)生90°以上的轉(zhuǎn)折。例如：

(3)Though his mother got to know this,the boy did not mind.

(4)Though the park is beautiful,it is small.

由句(3)看出，孩子做了不好的事情，母親知道了，通常孩子會感到緊張、不安和擔(dān)心，因?yàn)槟赣H會生氣，責(zé)備孩子的?？蓪?shí)際上孩子“did not mind”，一點(diǎn)不介意，沒有絲毫的緊張、不安和擔(dān)心，主句語義與預(yù)期語義直接轉(zhuǎn)折，不含一點(diǎn)預(yù)期語義的成分，這種讓步是與預(yù)期語義正轉(zhuǎn)的讓步，量級上比側(cè)轉(zhuǎn)高。

同樣，句(4)也是如此。從句稱贊公園美麗，主句卻指出公園狹小。美麗喚起人們的憧憬，產(chǎn)生游興；狹小卻引起人們的不滿，游興減退，語義直轉(zhuǎn)。主句語義與條件的預(yù)期語義直接轉(zhuǎn)折，幅度較大，讓步的量級較高。

2.3主句語義與讓步條件的預(yù)期語義正相反

這一類讓步復(fù)句中，讓步條件句的預(yù)期語義與主句語義完全相反，兩者背道而馳，幾乎呈180°，屬于高量級的讓步條件。例如：

(5)Though he has many friends, John still feels lonely.

(6)Though it rained yesterday, the game was still held.

按常規(guī)思維，有朋友經(jīng)常相處，交流思想感情，分享喜怒哀樂。處于群體之中，活潑開朗，一般不會感到孤獨(dú)。可主句語義與此正相反，“John still feels lonely”，約翰仍然感到孤獨(dú)。這與從句的預(yù)期語義完全相反，讓步的量級又高一層，為反轉(zhuǎn)讓步。

同樣，句(6)中，下雨會造成地面濕滑，影響比賽的順利進(jìn)行。所以雨天一般不舉行比賽，但是主句提出比賽仍然舉行，與預(yù)期語義完全相反，也是反轉(zhuǎn)讓步。

2.4端點(diǎn)讓步條件的預(yù)期語義與主句語義頂級相反

前面探討了讓步條件的三個(gè)量級，其預(yù)期與主句語義的差異逐漸增大。因?yàn)樽尣綏l件的非促進(jìn)作用在增大。增大到一定程度，無法再增大了，就構(gòu)成了端點(diǎn)讓步條件。英語中一般用“even if”“even though”來引導(dǎo)這樣的條件從句[8]，表示在最不促成主句結(jié)果的條件下，仍然有主句結(jié)果。這樣的讓步條件為端點(diǎn)(polarity)讓步條件。例如：

(7)Even if Alice comes, I don't come.

(8)Even if a bomb goes off, he would stand still.

句(7)中，Alice是最能帶動言者“來”的人，就是Alice來，言者也還是不來，Alice的行動改變不了言者的行動。這是最后一個(gè)能改變主句結(jié)果的條件，即使在這樣的條件下，言者的行動仍然不變。條件幾乎達(dá)到極限，成為端點(diǎn)讓步條件，主句結(jié)果仍然不變。讓步幾乎讓到頂點(diǎn)了，因?yàn)闆]有人更能比Alice可以帶動言者“來”了。

同樣句(8)中，“a bomb goes off”意為“這是非常危險(xiǎn)的事”。爆炸會引起周圍物體(有生命的和無生命的)炸開，危及人的生命安全。對這種情景的預(yù)期通常是周圍的人立刻跑開，盡快離開爆炸現(xiàn)場?？墒侵骶渲械摹癶e”“would stand still”，仍然站著不動，一步也不挪，大大超出從句預(yù)期。 如果從句條件是“someone drags him” 或者“someone hits him”“he would stand still”，其讓步意義小于“a bomb goes off”，因?yàn)槠湮ｋU(xiǎn)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于“a bomb goes off”，不跑開不一定有生命危險(xiǎn)，所以“a bomb goes off”屬于端點(diǎn)讓步條件。

因?yàn)闂l件的不同，預(yù)期與結(jié)果的差異存在程度上的區(qū)別，表現(xiàn)為以上四個(gè)量級。

英語中的讓步條件從句除了表達(dá)一項(xiàng)條件外，還可以表達(dá)多項(xiàng)條件,甚至可以是一定范圍內(nèi)的條件集合，分別稱之為多項(xiàng)讓步條件句和全項(xiàng)讓步條件句。這兩類讓步條件句所包含的條件不止一個(gè)，多個(gè)甚或是一個(gè)條件束。諸多條件中不是每項(xiàng)條件都是主句結(jié)果的讓步條件，但至少有一項(xiàng)或者多項(xiàng)是讓步條件。就其包含的數(shù)量總量而言，多項(xiàng)與全項(xiàng)也形成了級差關(guān)系。

2.5多項(xiàng)讓步條件句的多個(gè)條件及其預(yù)期語義與主句語義的異同

多項(xiàng)讓步條件句包含兩個(gè)及以上的條件，而主句結(jié)果卻只有一個(gè)。從句中的條件有讓步的，也有促進(jìn)的，無論哪一個(gè)，都會產(chǎn)生主句結(jié)果。例如：

(9)Whether Mike replaces the broken vase with a new one or he ignores it, Catherine is not inviting him again.

(10)Whether he works eight hours a day, ten hours a day or even twelve hours a day,he cannot finish the work on time.

句(9)中，從句包含兩項(xiàng)條件，“replace” 和“ignore”“Replace”意在彌補(bǔ)過失，表示友好，繼續(xù)與主人保持友好關(guān)系?？墒侵魅薈atherine 不原諒對方的過失，不對他表示友好，不再邀請他，實(shí)際結(jié)果與條件預(yù)期相違背。條件沒有達(dá)到預(yù)期結(jié)果，而是與實(shí)際結(jié)果相反，構(gòu)成讓步條件?！癐gnore”表明Mike對自己的魯莽造成的損失置之不理，絲毫沒有彌補(bǔ)主人家損失的意思，主人Catherine理所當(dāng)然不再邀請他。這一條件的預(yù)期與實(shí)際結(jié)果一致，是促進(jìn)條件，而不是讓步條件。所以該句中的兩項(xiàng)條件一項(xiàng)是讓步條件，另一項(xiàng)不是讓步條件，而是促進(jìn)條件。兩項(xiàng)條件都產(chǎn)生同一個(gè)結(jié)果。

句(10)中，從句包含三個(gè)條件“eight hours，ten hours and twelve hours”，其中“eight hours”是通常的工作時(shí)間，對于一個(gè)從業(yè)者來說，在通常的工作時(shí)間或工作時(shí)段內(nèi)，基本都能完成工作。主句結(jié)果卻是不能按時(shí)完成工作，與從句預(yù)期相違背，是讓步條件。第二個(gè)條件“ten hours”，每天比常規(guī)工作時(shí)間增加兩小時(shí)，應(yīng)該能按時(shí)完成工作，可主句結(jié)果仍然是不能按時(shí)完成，讓步的程度遞進(jìn)一步。第三個(gè)條件“twelve hours”，比通常工作時(shí)間延長四小時(shí)，按時(shí)完成工作的可能性更大，可是主句結(jié)果還是不能按時(shí)完成，讓步的幅度更大。因此，從句中的三個(gè)條件是遞進(jìn)式的讓步條件，構(gòu)成多項(xiàng)讓步條件句。

多項(xiàng)讓步條件句的條件是兩個(gè)或者兩個(gè)以上，讓步條件至少是一個(gè)或者多個(gè)，多個(gè)讓步條件間或存在遞進(jìn)關(guān)系(遞減也可)，或存在并列關(guān)系，都對應(yīng)一個(gè)主句結(jié)果。

2.6全項(xiàng)讓步條件句的條件束及其預(yù)期語義與主句語義的異同

全項(xiàng)讓步條件句中的條件通常是某一范圍內(nèi)的全部條件，其中至少一項(xiàng)或者多項(xiàng)是讓步條件。作為條件束，從句一般界定條件的范圍，而不是逐一列出條件。例如：

(11)Whatever I say to them, I can't keep the children quiet.

(12)Don't let him in, whoever he is.

(13)Stand perfectly still, wherever you stand.

句(11)中的條件從句界定了一個(gè)條件范圍，即“我”對孩子們所說的話(當(dāng)然這些話在言者看來是可以讓孩子們安靜下來的，包括勸說的話語、請求的話語和嚇唬的話語等)。具體可以是：

可見，眾多的條件都達(dá)不到主句結(jié)果，預(yù)期與結(jié)果相違背。當(dāng)然也不是所有條件束中的條件都是讓步條件，有些是促進(jìn)條件，譬如句(12)。從句中的“who”可以粗略分為兩大類：“gentleman,rude man”,對這兩種人的預(yù)期和結(jié)果見圖1。

圖1

由圖1可知，條件句中包含的兩種人，其預(yù)期和結(jié)果是不同的。對于第一種人(gentleman),預(yù)期和結(jié)果不一致；而對于第二種人(rude man),預(yù)期和結(jié)果是一致的。當(dāng)然，每種人中含有許多具體的人物，如第一種人中有醫(yī)生、律師、記者，第二種人中有急性子人、粗性子人、暴性子人等。條件從句界定了一個(gè)大的范圍，范圍內(nèi)的條件又分為兩大類，其中一類條件的預(yù)期與結(jié)果不符，是讓步條件束；另一類結(jié)果符合預(yù)期，是條件(促進(jìn)條件)束。兩類都是整個(gè)條件集的子集，共同構(gòu)成一個(gè)大的條件集合。所以作為一定范圍內(nèi)的條件集合(包括讓步條件和促進(jìn)條件)，其數(shù)量的量級很高。

很多情況下，從句的讓步條件很多，但并非都是全部讓步或者對等一半讓步，而是根據(jù)具體的條件，看其預(yù)期是否與結(jié)果一致確定是否為讓步條件句。句(13)就是如此?！皐herever you stand”具體可以是“stand on the playground”或“stand in the garden”，這兩種情況下的預(yù)期都是“need not stand still”或“may move”，這不符合主句的實(shí)際要求，因而是讓步條件。同時(shí)，從句條件也可以是“stand on stage”或“stand before the camera”,這時(shí)的預(yù)期就是“stand perfectly still”,與主句結(jié)果相符，為促進(jìn)條件。條件“where”應(yīng)根據(jù)實(shí)時(shí)的情境處所確定，是一個(gè)動態(tài)的實(shí)時(shí)場景，可以實(shí)時(shí)置換，而主句結(jié)果卻只有一個(gè)。所以條件束里包含很多讓步條件和促進(jìn)條件，兩者數(shù)量不以等分確定。

總之，全項(xiàng)讓步條件句限定了一個(gè)條件范圍，該范圍內(nèi)的全部條件構(gòu)成了一個(gè)大的集合，包括讓步條件和促進(jìn)條件。數(shù)量上一般多于多項(xiàng)讓步條件句的條件，所以與多項(xiàng)讓步條件句構(gòu)成了數(shù)量上的級差關(guān)系。

3結(jié) 語

通過探討讓步條件句的預(yù)期與主句結(jié)果是否一致以及兩者不一致的程度，對讓步條件句進(jìn)行級差分析，發(fā)現(xiàn)讓步條件的預(yù)期與主句結(jié)果存在側(cè)轉(zhuǎn)、正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)和頂級轉(zhuǎn)折的特征，表明預(yù)期與結(jié)果不一致的程度呈梯級排列，具有級差性。同時(shí)，根據(jù)多項(xiàng)與全項(xiàng)讓步條件句所含條件數(shù)量的多少進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)兩者在數(shù)量上也形成了級差關(guān)系，并就讓步條件的讓步程度以及從句條件的數(shù)量作了級差性分析。

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(責(zé)任編輯：胡永近)

中圖分類號：H309

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1673-2006(2016)01-0063-04

作者簡介：操鳳玲(1968-)，女，安徽安慶人，碩士，講師,主要研究方向：語言學(xué)。

基金項(xiàng)目：宿州學(xué)院質(zhì)量工程項(xiàng)目“大學(xué)英語課程文化教學(xué)模式的改革與研究”(SZXYJYXM201339)；宿州學(xué)院一般科研項(xiàng)目“順應(yīng)論視角下《紅樓夢》霍譯本研究”(2013yyb15 )。

收稿日期：2015-11-20

doi:10.3969/j.issn.1673-2006.2016.01.017