翟新騰
摘要:書籍從古至今一直是傳播知識、信息的重要載體,高校圖書館中儲存了大量的書籍供師生閱覽,為校園的文化建設(shè)提供了物質(zhì)保障。而如今在迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響下,師生們學(xué)習(xí)、生活都逐漸發(fā)生了改變,他們獲取知識、信息的途徑多種多樣。本文將簡述網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下師生閱讀習(xí)慣、喜好的改變,當(dāng)前高校圖書館發(fā)展中存在的不足,論述當(dāng)前情勢下高校圖書館如何促進(jìn)校園文化建設(shè)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;高校圖書館;校園文化建設(shè);對策;發(fā)展
中圖分類號:G2586文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1009-5349(2016)03-0211-03
網(wǎng)絡(luò)的普及讓人們更方便地了解世界的同時(shí)也帶來了些許問題,當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校圖書館自然也面臨著新的挑戰(zhàn)。作為高校中知識、信息存儲最全面的圖書館,對校園文化建設(shè)自然功不可沒,為提高師生整體素質(zhì)助力。古人曾言“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,深知讀書的重要,而當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的潮流下更多的書刊、讀物以多種多樣的形式呈現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)閱讀、視聽也呈現(xiàn)猛增趨勢。良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容對于學(xué)生會產(chǎn)生不同的影響,因此保證師生的健康學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,高校圖書館在管理和服務(wù)等方面應(yīng)做出相應(yīng)調(diào)整。
一、當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下發(fā)生的變化及表現(xiàn)出的特征
1.在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下師生讀書、獲取信息的方式逐漸發(fā)生變化
截至2014年6月,第34次互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r數(shù)據(jù)公示當(dāng)前中國網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)到632億,約占中人口的462%,也就是說每100個(gè)人中就有最少46個(gè)網(wǎng)民;20-29歲網(wǎng)民占總比例達(dá)307%,學(xué)生網(wǎng)民占總比251%,網(wǎng)絡(luò)的普及可見一斑。[1]越來越多的人使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流以及娛樂,高校師生群體更是網(wǎng)絡(luò)的受益者。網(wǎng)絡(luò)不僅提供了豐富多樣的資料、素材,而且操作起來方便、快捷擴(kuò)展性好,符合人類未來發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)工具越來越受到青睞,人們逐漸從書本轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò),慢慢改變了自己的閱讀、學(xué)習(xí)及交流習(xí)慣。
2.電子刊物、書籍的普及影響高校圖書館在校園文化建設(shè)中的核心位置
許多商家也看準(zhǔn)了網(wǎng)絡(luò)良好的發(fā)展態(tài)勢,紛紛將刊物、書籍推出電子版、有聲版、圖像版等,大大豐富了刊物內(nèi)容與可接受性,更容易得到讀者們的認(rèn)可。網(wǎng)絡(luò)平臺為校園文化建設(shè)發(fā)展提供了新的環(huán)境,也就意味著圖書館在校園文化建設(shè)的主導(dǎo)位置被不斷削減。2013年西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院對學(xué)生閱讀方式的調(diào)查結(jié)果表明,對于課外書籍、刊物的閱讀,448%的學(xué)生會選擇網(wǎng)上閱讀,而選擇到圖書館進(jìn)行借閱的學(xué)生只有331%;而且在查詢資料等方面也只有少部分學(xué)生選擇到圖書館進(jìn)行查詢。[2]
以南京大學(xué)圖書館借閱調(diào)研為例[3],通過對2009年至2013年期間紙質(zhì)圖書借閱量和網(wǎng)絡(luò)平臺書刊的下載閱讀量進(jìn)行對比,不難發(fā)現(xiàn)圖書館的紙質(zhì)圖書的借閱量每年都在遞減,而網(wǎng)絡(luò)平臺的下載量上升勢頭良好。這一現(xiàn)象足以說明高校圖書館的管理機(jī)制已逐漸不適合當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,而且對于校園文化建設(shè)的推進(jìn)也漸行漸緩。
3.網(wǎng)絡(luò)信息更新快速但內(nèi)容良莠不齊
網(wǎng)絡(luò)上信息的傳播速度非??焖伲瑒倓偘l(fā)生的事件很快就被傳播到網(wǎng)絡(luò)上,讓人們更快了解大小的新鮮事。人們也樂于加入到分享的行業(yè),紛紛將自己身邊的奇聞異事共享到網(wǎng)上供大家品鑒。網(wǎng)絡(luò)上每個(gè)人都可以發(fā)表自己看法,但是許多信息來源無從考究,這也使得網(wǎng)絡(luò)傳播信息內(nèi)容的權(quán)威性降低。[4]對于網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)表、傳播的監(jiān)管比較松懈,對于優(yōu)良信息的篩選不全面,導(dǎo)致很多不良、非主流信息內(nèi)容流向網(wǎng)絡(luò),高校學(xué)生很可能接觸到這些不良信息,思想受到蠱惑形成錯(cuò)誤認(rèn)知。信息發(fā)布者的片面性言論和主觀性說辭,不僅造成事件的扭曲,更嚴(yán)重的對人身造成傷害。網(wǎng)絡(luò)上就曾有女子慌稱自己是天津爆炸死傷者的家屬,利用網(wǎng)民的善心謀取善款中飽私囊,這種發(fā)布虛假信息的行為不僅觸犯了法律而且傷害了那些出資捐助的人,讓人與人之間的信任心生芥蒂。
4.在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校圖書館在促進(jìn)校園文化建設(shè)中的不足
許多高校忽略圖書館的查詢系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)等配套設(shè)施的投入,給師生查詢帶來諸多不便。每個(gè)圖書館都藏有成千上萬本書籍、刊物,要想從這書海中找到自己想要的,查詢系統(tǒng)是非常重要的。但事實(shí)上,許多高校圖書館配備的網(wǎng)絡(luò)查詢系統(tǒng)比較老舊,操作界面單調(diào)簡單,操作步驟缺乏人性化設(shè)置,搜索程序、命令不全面;師生們往往要花費(fèi)很長時(shí)間進(jìn)行檢索、記錄,然后再到不同的借閱室進(jìn)行查找、借閱。有時(shí)花費(fèi)了大量的時(shí)間卻找不到滿意的資料,無形中打擊了師生們到圖書館借閱、查資料的積極性。
高校圖書館作為學(xué)校的重要組成部分,都會建有自己的資料庫,而這個(gè)資料庫往往只能服務(wù)本校的師生,不僅共享性差而且會造成資源浪費(fèi)。圖書館的資料庫不應(yīng)僅僅讓本校的學(xué)生受益,而是應(yīng)該讓千萬中國學(xué)生都受益。由于高校圖書館資源共享仍處于傳統(tǒng)階段,高校圖書館很難做到服務(wù)全國學(xué)生。[5]許多學(xué)生不得不反復(fù)登陸不同的資料系統(tǒng),進(jìn)行檢索、查找,耗費(fèi)體力而且耽誤時(shí)間。雖然有些地區(qū)的學(xué)校已經(jīng)著手開展資源共享、資源整合,向?qū)W生提供多個(gè)資源庫的搜索,但是由于技術(shù)水平限制資源共享發(fā)展仍舊緩慢。
二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校圖書館對發(fā)展校園文化建設(shè)的新舉措
1.為師生提供良好的讀書、學(xué)習(xí)環(huán)境,篩選優(yōu)良的書籍、刊物
高校圖書館仍舊是校園文化建設(shè)發(fā)展的重要陣地,首先優(yōu)化圖書館的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境,進(jìn)而吸引更多的師生前往。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是重中之重,要保持圖書館最重要的“靜”,讓讀者對圖書館肅然起敬;干凈整潔的環(huán)境,開闊豐富的閱覽室、自習(xí)區(qū)充滿學(xué)習(xí)氛圍會讓學(xué)生精神振奮,可以更好地投入學(xué)習(xí);書籍清晰明了地分類存放,幫助學(xué)生更簡便地尋找自己要找的書。推薦優(yōu)質(zhì)的紙質(zhì)書籍和電子類書籍并加快更新書籍的速度,可在圖書館中設(shè)立新書推薦欄,讓讀者可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)新書并找到自己喜歡的書籍。
2.推廣、鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,推進(jìn)校園文化建設(shè)
在這個(gè)知識、技能當(dāng)?shù)赖哪甏?,全世界都非常注重校園文化教育的建設(shè),早在上世紀(jì)90年代許多發(fā)達(dá)國家就致力于推廣、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀,由此可見中國高校在教授學(xué)生知識的同時(shí),也應(yīng)注重加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,豐富視野為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一份國內(nèi)外大學(xué)生閱讀的調(diào)查問卷顯示,國內(nèi)高校學(xué)生因?yàn)榕d趣而閱讀的占33%,為了應(yīng)試準(zhǔn)備的占67%;而國外的調(diào)差結(jié)果恰恰相反,出于興趣閱讀的學(xué)生占76%,為了考試的閱讀僅占24%。[6]從結(jié)果不難看出,中國現(xiàn)行的教育模式給高校學(xué)生學(xué)業(yè)施以壓力,因而學(xué)生們目的明確地為了讀書而讀書,缺乏了興趣與主動(dòng)性,閱讀達(dá)到的文化教育效果自然也不盡如人意。
高校教育工作者可以通過廣播、海報(bào)以及講座等多種形式向同學(xué)們推薦經(jīng)典佳作,讓同學(xué)們產(chǎn)生濃厚的興趣,主動(dòng)到圖書館里找書閱讀,廣播推廣宣傳非常便利,同學(xué)們在不經(jīng)意間留意到廣播的內(nèi)容被有趣的內(nèi)容吸引。也可以定期舉辦讀書活動(dòng),讓更多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生興趣。為了更好地幫助學(xué)生理解,也要幫助他們進(jìn)行相應(yīng)的閱讀指導(dǎo),在閱讀之前幫助學(xué)生理清楚整本書的主線思路。一些書籍晦澀難懂,學(xué)生們自然是提不起興趣去了解,但在教師的引導(dǎo)下,深刻的問題也變得容易理解,不僅可以節(jié)省出搜索其他參考輔助資料的時(shí)間,而且對書籍本身的內(nèi)容也可以更好更清晰的掌握和理解。
3.利用網(wǎng)絡(luò)平臺提高圖書館實(shí)用性
隨著移動(dòng)終端的普及、4G網(wǎng)絡(luò)的大范圍覆蓋,給人們的生活帶來了許多的便捷。調(diào)查顯示843%的網(wǎng)民利用手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行上網(wǎng),搭乘網(wǎng)絡(luò)的順風(fēng)車高校圖書館利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新推進(jìn)校園文化建設(shè)勢在必行。[7]高校圖書館在保證紙質(zhì)刊物、數(shù)字的良好發(fā)展、更新的同時(shí),應(yīng)相應(yīng)增加數(shù)字刊物書籍的數(shù)據(jù)庫建立發(fā)展并保持更新速度,實(shí)實(shí)在在給同學(xué)們帶來學(xué)習(xí)便利。
為了適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展,圖書館也可以研發(fā)相應(yīng)的移動(dòng)APP 軟件程序,供學(xué)生們下載使用,提供更好的圖書館檢索服務(wù),同學(xué)們在班級或是寢室就可以查詢相關(guān)書籍資料,并且下載書籍的電子版,省去多次往返圖書館的麻煩,真正地發(fā)展成口袋圖書館。[8]而且通過網(wǎng)絡(luò),建立多所高校共享的資源庫,使資源得到整合,讓更多的學(xué)生從中受益,書籍種類覆蓋面廣,而且知識信息經(jīng)過層層篩選保質(zhì)保量,省去了學(xué)生在搜索引擎中搜索大量無用的信息資源,還需花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行選擇的麻煩,不僅節(jié)省了時(shí)間而且提高了學(xué)習(xí)效率。
4.深化圖書管理館員隊(duì)伍建設(shè)
圖書館工作人員對這個(gè)校園文化建設(shè)也是非常重要的,他們既是管理者也是服務(wù)者,是幫助讀者與書籍溝通連接的橋梁,因此高校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)校圖書館人員隊(duì)伍的建設(shè)。要確保圖書館館員隊(duì)伍建設(shè)的專業(yè)化和綜合化,他們保證整個(gè)圖書館的正常運(yùn)行,每天要服務(wù)成千上百的讀者,他們是直接面對讀者的群體,因此要提高圖書管理工作人員的專業(yè)素養(yǎng),提供更有效的圖書館借閱服務(wù)。
要建設(shè)專業(yè)化的隊(duì)伍高校需要投入更多的人力物力。當(dāng)前部分圖書管理人員是半路出家,
缺乏專業(yè)知識的支撐,因此應(yīng)該招收更為專業(yè)的圖書管理人才,不僅僅要精通理論知識,而且實(shí)際工作能力強(qiáng)。綜合化團(tuán)隊(duì)的建設(shè)要求人員的綜合素養(yǎng)高,而且良好正直的德行必不可少。作為讀者書海中的引導(dǎo)者,要對工作充滿熱情感染身邊的人,滿足不同讀者的差異需求,加強(qiáng)讀者服務(wù)工作中的閱讀指導(dǎo)工作。[9]
三、結(jié)語
本文簡述了當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生的閱讀習(xí)慣逐漸發(fā)生改變,電子書籍網(wǎng)絡(luò)閱讀慢慢削減高校圖書館的主導(dǎo)地位,以及當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校圖書館在推進(jìn)發(fā)展校園文化建設(shè)中存在的不足。繼而提出了幾點(diǎn)對策,高校圖書館作為發(fā)展校園文化建設(shè)的核心力量,勢必要做出改變,不僅要改善圖書館的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助讀者篩選優(yōu)良的信息致力推廣閱讀文化,而且要應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺為讀者提供更快更便捷的閱讀服務(wù),最后加強(qiáng)館員的綜合素質(zhì),為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校圖書館更好地建設(shè)校園文化保駕護(hù)航。
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責(zé)任編輯:楊國棟