新時(shí)期高校黨的建設(shè)與和諧校園建設(shè)的關(guān)系研究

林蘇紅

(嶺南師范學(xué)院，廣東 湛江　524000)

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新時(shí)期高校黨的建設(shè)與和諧校園建設(shè)的關(guān)系研究

林蘇紅

(嶺南師范學(xué)院，廣東 湛江524000)

摘要：高校黨的建設(shè)與和諧校園建設(shè)是高校建設(shè)永恒的主題。自十八大以來(lái)，黨的建設(shè)取得新的突破，構(gòu)建和諧高校在高校黨委的引領(lǐng)下展現(xiàn)出新面貌。在進(jìn)一步深入透析兩者相互依存、相互促進(jìn)關(guān)系的基礎(chǔ)上，積極探索高校黨的建設(shè)與和諧校園建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新的有效途徑，努力實(shí)現(xiàn)以黨內(nèi)和諧促進(jìn)校園和諧，以校園和諧推動(dòng)黨建機(jī)制創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：高校；黨的建設(shè)；和諧社會(huì)；和諧校園

本文引用格式：林蘇紅.新時(shí)期高校黨的建設(shè)與和諧校園建設(shè)的關(guān)系研究[J].重慶與世界，2016(6):72-75.

Citation format:LIN Su-hong.Research on Relationship Between Party Building and the Building of Harmonious Campus in New Period[J].The World and Chongqing,2016(6):72-75.

隨著構(gòu)建和諧社會(huì)理論的提出，構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐正在如火如荼地進(jìn)行。其中，作為構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分——構(gòu)建和諧校園，在實(shí)踐探索中取得了較好的經(jīng)驗(yàn)與成效。但與此同時(shí)，隨著文化全球化的推進(jìn)，一些西方思潮，如民主社會(huì)主義思潮、新自由主義思潮、消費(fèi)主義思潮等對(duì)我國(guó)高校的管理帶來(lái)了一定的沖擊，對(duì)大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值觀念也帶來(lái)了一定的影響；同時(shí)，由于國(guó)內(nèi)極少數(shù)敵對(duì)勢(shì)力的滲透，在大學(xué)校園內(nèi)出現(xiàn)了涂抹國(guó)家歷史、詆毀民族英雄、鼓吹反共言論等極不和諧的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了邪教滲透、校園暴力事件等，這都對(duì)高校黨的建設(shè)帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。因此，我們必須進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)高校黨的建設(shè)與和諧校園建設(shè)相輔相成的關(guān)系，深入思考高校黨建工作開展的方向，不斷提高高校黨建工作水平,以黨內(nèi)和諧促進(jìn)校園和諧，以校園和諧促進(jìn)黨建機(jī)制創(chuàng)新。

一、高校黨的建設(shè)與和諧校園建設(shè)是高校建設(shè)永恒的主旋律

高等學(xué)校作為一個(gè)特殊的社會(huì)組織，是匯聚人才的高地、科技創(chuàng)新的基地,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才、傳承文明、發(fā)展科學(xué)、創(chuàng)新知識(shí)和服務(wù)社會(huì)的重大任務(wù),對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展起著十分重要的作用[1]。高校在構(gòu)建和諧社會(huì)中肩負(fù)重大的歷史使命，是構(gòu)建和諧社會(huì)的主要陣地，其主要任務(wù)是構(gòu)建和諧校園，而和諧校園建設(shè),關(guān)鍵在高校黨的建設(shè)。因此，高校黨的建設(shè)與和諧校園建設(shè)是高校建設(shè)永恒的主題。

我們的黨是先進(jìn)的黨，是永葆生機(jī)的黨。走在時(shí)代前列的黨引領(lǐng)和諧校園建設(shè)新航向，為構(gòu)建和諧校園提供各方保證；而構(gòu)建和諧校園的實(shí)踐,有利于提高高校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)能力,有利于檢視高校黨組織的執(zhí)政水平。把高校黨的建設(shè)與和諧校園建設(shè)結(jié)合起來(lái)研究,是深入貫徹黨的十八大精神,以改革創(chuàng)新的行動(dòng)全面推進(jìn)高校黨的建設(shè)的重大體現(xiàn)，極具理論和現(xiàn)實(shí)意義。

二、新時(shí)期高校黨的建設(shè)引領(lǐng)和諧校園的建設(shè)

習(xí)近平總書記在第二十三次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上指出，高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)馬克思主義、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。他強(qiáng)調(diào)，扎根中國(guó)大地，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，要堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)[2]。構(gòu)建和諧校園，離不開高校黨委各層面的正確引領(lǐng)。

首先，黨的先進(jìn)思想引領(lǐng)和諧校園思想建設(shè)。思想指導(dǎo)行動(dòng)，樹立科學(xué)的世界觀及方法論來(lái)指導(dǎo)各項(xiàng)工作，能使各項(xiàng)工作有效開展。構(gòu)建和諧校園首先要打造一個(gè)以科學(xué)理論武裝人、以正確輿論引導(dǎo)人、以高尚情操塑造人、以先進(jìn)文化鼓舞人的育人陣地。由此看來(lái)，思想建設(shè)是和諧校園建設(shè)的首要任務(wù)。黨的十八大以來(lái)，中共中央高度重視培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以社會(huì)主義核心價(jià)值理念牢牢引領(lǐng)和諧校園建設(shè)的正確方向，為高校和諧發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，黨的嚴(yán)謹(jǐn)組織建設(shè)引領(lǐng)和諧校園人才隊(duì)伍建設(shè)。我們的黨是有組織有紀(jì)律的黨，從中央到地方到各級(jí)基層組織,都有嚴(yán)明的組織領(lǐng)導(dǎo)、組織規(guī)定、組織紀(jì)律[3]。高校黨的組織培養(yǎng)了一支具有戰(zhàn)斗力、向心力以及凝聚力的高素質(zhì)黨員隊(duì)伍，這支隊(duì)伍分布在高校教學(xué)科研、服務(wù)管理等各部門，并帶領(lǐng)各部門不斷吸引人才、培養(yǎng)人才、發(fā)揮人才的作用，為構(gòu)建和諧校園儲(chǔ)備了豐富的人才資源，從而進(jìn)一步為構(gòu)建和諧校園提供了重要的組織保證。

再次，黨的廉政作風(fēng)建設(shè)引領(lǐng)和諧校園校風(fēng)建設(shè)。執(zhí)政黨是否廉潔自律,關(guān)系到黨的形象,關(guān)系到人心向背,甚至關(guān)系到黨和國(guó)家的前途和命運(yùn)。自十八大以來(lái)，我黨把廉政作風(fēng)建設(shè)提到了前所未有的高度，積極倡導(dǎo)秉公用權(quán)、廉潔從政，大力打擊濫用職權(quán)、奢靡腐敗的行為。對(duì)于高校而言，黨的作風(fēng)建設(shè)直接影響校風(fēng)、學(xué)風(fēng)及教風(fēng)建設(shè)。在高校黨委營(yíng)造的良好風(fēng)氣下，校園的文化氛圍，教師的精神面貌，學(xué)生的精神狀態(tài)均得到很好的展現(xiàn)，這為和諧校園的構(gòu)建提供了風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。

三、新時(shí)期和諧校園建設(shè)對(duì)高校黨的建設(shè)提出了更高的要求

和諧校園建設(shè)是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程。新時(shí)期，和諧校園建設(shè)的新方向是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，突出教師的地位，致力于校內(nèi)公平競(jìng)爭(zhēng)，均衡校園各種資源，實(shí)現(xiàn)校園民主管理等。然而，隨著當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展和國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的不斷變化,新思潮、新流派、新文化不斷涌現(xiàn),社會(huì)意識(shí)和價(jià)值觀念也趨向多元化,對(duì)高校辦學(xué)、管理，以及人才培養(yǎng)工作產(chǎn)生了復(fù)雜而深刻的影響[4]。這對(duì)新時(shí)期高校黨的建設(shè)是一個(gè)重大的考驗(yàn)，客觀上也對(duì)高校黨的建設(shè)提出了更高更新的要求。

一方面，對(duì)高校黨委辦學(xué)治校能力的新挑戰(zhàn)。高校黨委在構(gòu)建和諧校園中一直是處于領(lǐng)導(dǎo)者、組織者及實(shí)施者的地位，其作用的發(fā)揮是構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵所在[5]。新時(shí)期面對(duì)新形勢(shì)新變化，和諧校園構(gòu)建要求高校黨組織不斷更新工作理念與工作方法，不斷提升工作能力。一是提高把握大局的能力。辦什么樣的大學(xué),怎樣辦好大學(xué),這是高等教育的根本問(wèn)題。面對(duì)目前瞬息萬(wàn)變的國(guó)際與國(guó)內(nèi)形勢(shì)，高校黨委必須牢牢把握中國(guó)特色社會(huì)主義辦學(xué)這個(gè)方向盤,不斷提高掌控能力，保證黨的教育方針能夠全面貫徹落實(shí)。二是提升開拓創(chuàng)新的能力。我們的黨是先進(jìn)的黨，是與時(shí)俱進(jìn)的黨，黨中央務(wù)必繼續(xù)進(jìn)行先進(jìn)性建設(shè)。在和諧校園構(gòu)建過(guò)程中，我們的黨一直是處于引領(lǐng)地位，這就要求黨必須時(shí)刻保持警惕性，要有敏銳的觸覺(jué)，要有不斷開拓創(chuàng)新的能力，這樣才能走在時(shí)代的前沿，才能推進(jìn)學(xué)校事業(yè)又好又快的發(fā)展。

另一方面，對(duì)高校黨的制度建設(shè)的新挑戰(zhàn)。多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨一直高度重視制度建設(shè)。目前，我黨已經(jīng)形成的一套較為完整的制度體系，這套體系促進(jìn)了黨良好作風(fēng)的形成，對(duì)每一個(gè)黨員都具有較強(qiáng)的制約力。在民主集中制的指導(dǎo)下，高校在構(gòu)建和諧校園中廣泛聽取和吸納廣大師生關(guān)于教學(xué)科研、校園文化、基建后勤等方方面面的積極建議和意見，匯集了廣大群眾的智慧與力量，取得良好的成效。但是，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，受到國(guó)內(nèi)國(guó)外一些負(fù)面信息的影響，校園產(chǎn)生了一些極不和諧的因素，比如：邪教進(jìn)一步滲透校園，校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，甚至出現(xiàn)了涂抹國(guó)家歷史、詆毀民族英雄、鼓吹反共言論的現(xiàn)象。這就要求我們黨要依法治校，進(jìn)一步完善制度建設(shè)，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)科學(xué)合理的法律法規(guī)、規(guī)章制度來(lái)規(guī)范校園行為才能起到更有效、更穩(wěn)定的效果。

四、高校黨的建設(shè)與和諧校園建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新的有效途徑

(一)以黨內(nèi)和諧促進(jìn)和諧校園建設(shè)

1．以黨的先進(jìn)思想促進(jìn)校園自我和諧

高校黨建的基礎(chǔ)建設(shè)是思想建設(shè)，高校黨委以科學(xué)的理念和先進(jìn)的思想引領(lǐng)和諧校園思想建設(shè)。首先，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿教育全過(guò)程；其次，以理想信念教育為核心,以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn),以公民道德教育為基礎(chǔ),用社會(huì)主義核心價(jià)值體系整合多樣化的思想觀念；再次，繼承國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，吸收國(guó)外先進(jìn)的文化經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)決抵制國(guó)外落后思潮的侵襲；最后，以“三嚴(yán)三實(shí)”的思想作風(fēng)引領(lǐng)全體師生樹立正確行為導(dǎo)向,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體師生共同前進(jìn)，促進(jìn)校園的自我和諧。

2．以黨的團(tuán)結(jié)隊(duì)伍促進(jìn)校園人與人和諧

構(gòu)建和諧校園的核心是“以人為本”，和諧校園建設(shè)的最終目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)人的全面和諧發(fā)展。高校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子作為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須要身先士卒，做團(tuán)結(jié)和諧的表率，為構(gòu)建和諧校園凝聚力量，聚攏人心。在堅(jiān)持民主集中制的基礎(chǔ)上，通過(guò)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)一致的氛圍調(diào)動(dòng)全校師生參與討論黨內(nèi)事務(wù)的積極性，如師生支部共建、支部與支部之間共建等形式，培養(yǎng)師生的民主意識(shí)和監(jiān)督意識(shí)，發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)、科研、管理、后勤保障工作中的先進(jìn)模范作用，在這過(guò)程中提升人的品質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，營(yíng)造校園內(nèi)人與人和諧的美好局面。

3．以黨的完善創(chuàng)新制度促進(jìn)人與校園和諧

一方面，在習(xí)主席提出的“四個(gè)全面”的指引下全面深化依法治校，通過(guò)完善黨的制度建設(shè)進(jìn)一步明確學(xué)校各部門的權(quán)利與責(zé)任，劃清師生員工的權(quán)利與義務(wù)，堅(jiān)持制度的嚴(yán)肅性，切實(shí)做到有章可循、違章必究。如對(duì)擾亂校園秩序、破壞校園穩(wěn)定發(fā)展的邪教、敵對(duì)分子予以嚴(yán)懲，使構(gòu)建和諧校園落到實(shí)處。另一方面，不斷創(chuàng)新黨建制度，探索更加適合社會(huì)潮流的現(xiàn)代大學(xué)制度。在堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制等領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制的基礎(chǔ)上開辟新路徑，如在條件成熟的學(xué)校逐步“去行政化”，放開教授治校、民主治校的管理模式，以一種更加民主向上的創(chuàng)新制度推動(dòng)人與校園的和諧。

(二)以校園和諧推動(dòng)黨建機(jī)制創(chuàng)新

1．培養(yǎng)高素質(zhì)師生黨員對(duì)黨建隊(duì)伍建設(shè)的促進(jìn)

由于黨員的特殊性,他們不僅能夠引領(lǐng)社會(huì)主流方向，還能傳播社會(huì)主義的正能量，因此黨員隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到黨和國(guó)家的前途與命運(yùn)。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的師生黨員隊(duì)伍能夠進(jìn)一步壯大高校黨建隊(duì)伍的力量?？梢詮奶岣咚枷胝嗡刭|(zhì)、加強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)、提高專業(yè)能力素質(zhì)、加強(qiáng)身體心理健康素質(zhì)等方面著手，全方位、多角度不斷提升全體師生綜合素質(zhì)；可以從學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等多領(lǐng)域、深層次不斷提高教輔人員、行政人員、后勤人員的綜合技能來(lái)促進(jìn)黨建隊(duì)伍建設(shè)，為黨的隊(duì)伍建設(shè)提供重要的組織力量，為黨組織發(fā)揮輻射示范作用提供重要的保證。

2．營(yíng)造良好校園氛圍對(duì)廉政黨風(fēng)的促進(jìn)

良好的校園氛圍是良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要體現(xiàn)，對(duì)構(gòu)建廉政黨風(fēng)具有促進(jìn)作用。首先，建設(shè)先進(jìn)的校園文化。這就需要營(yíng)造自由民主的學(xué)術(shù)氛圍，孕育自由創(chuàng)新的學(xué)術(shù)思維，以科學(xué)的辦學(xué)理念、鮮明的辦學(xué)特色不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為校園形成一股積極向上的正能量；其次，培養(yǎng)言傳身教的教育工作者。高校教師作為走在時(shí)代前沿的佼佼者，在學(xué)術(shù)上務(wù)必端正學(xué)術(shù)態(tài)度，不抄襲、不剽竊他人的學(xué)術(shù)成果，在生活上務(wù)必勤儉廉潔，不濫用職權(quán)，不收受賄賂。最后，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)生。大學(xué)生是大學(xué)校園的重要有機(jī)組成部分，培養(yǎng)其誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品格能帶動(dòng)主流意識(shí)形態(tài)的發(fā)展?？傊?，從校園文化、教師、學(xué)生三位一體打造的良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)廉政黨風(fēng)建設(shè)必定能起到極大的推動(dòng)作用。

3．在和諧校園建設(shè)中增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力

在構(gòu)建和諧校園的過(guò)程中，愛國(guó)主義、集體主義、全心全意為師生服務(wù)的主流意識(shí)和價(jià)值理念會(huì)深入人心；積極進(jìn)取、公平民主、和諧友愛的良好校園風(fēng)氣會(huì)自動(dòng)蔓延；尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好學(xué)術(shù)氛圍會(huì)潛移默化。由此形成的一系列先進(jìn)文化、良好校風(fēng)、創(chuàng)新機(jī)制，會(huì)不斷提升黨的凝聚力、向心力與戰(zhàn)斗力。同時(shí)，在構(gòu)建和諧校園過(guò)程中，我們的黨會(huì)遭遇重重困難，會(huì)歷盡艱難險(xiǎn)阻，這也會(huì)激勵(lì)黨的斗志、凝聚黨的力量、堅(jiān)定黨的決心，眾志成城去維護(hù)校園的一切合法利益，為構(gòu)建和諧校園提供強(qiáng)大的后盾，這無(wú)形中增強(qiáng)了黨的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

五、結(jié)語(yǔ)

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),是我們黨站在新的歷史起點(diǎn)上進(jìn)一步推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重大戰(zhàn)略部署和舉措。構(gòu)建和諧校園作為這個(gè)重大戰(zhàn)略部署中不可或缺的組成部分，肩負(fù)著重大的歷史責(zé)任。從實(shí)踐探索中我們可以看到：高校黨的建設(shè)與和諧校園建設(shè)具有相得益彰的辯證關(guān)系，和諧校園的構(gòu)建離不開高校黨委的引領(lǐng)與推進(jìn)，高校黨的建設(shè)在構(gòu)建和諧校園過(guò)程中也逐步得到促進(jìn)和完善，兩者相互相成，相互依存。

參考文獻(xiàn)：

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(責(zé)任編輯張佑法)

基金項(xiàng)目：嶺南師范學(xué)院2014年黨建研究會(huì)黨建課題

作者簡(jiǎn)介：林蘇紅(1986—)，女，輔導(dǎo)員，助教，研究方向：馬克思主義理論、思想政治教育。

doi：10.13769/j.cnki.cn50-1011/d.2016.06.016

中圖分類號(hào)：G641；D26

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1007-7111(2016)06-0072-04

Research on Relationship Between Party Building and the Building of Harmonious Campus in New Period

LIN Su-hong

(Lingnan Normal University,Zhanjiang 524000,China)

Abstract:Party building in universities and harmonious campus building are the eternal theme of building universities. Party building has made new breakthrough since the 18th Party Congress. The building of harmonious colleges and universities also takes a new look under the guidance of Party in colleges and universities level. This paper,based on in-depth analysis of the interdependence and mutual promotion relationship of the two,endeavored to actively explore the effective way of Party building in colleges and innovation practices of building harmonious campus. It strived to promote campus harmony through a harmonious Party and to enhance Party building innovation mechanism through Campus Harmony.

Key words:university; party building; harmonious society; harmonious campus