試論工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式在中職會(huì)計(jì)專業(yè)中的應(yīng)用

金枝

【摘要】 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各行各業(yè)都發(fā)生了巨大的變化，很多工廠、企業(yè)、公司等都需要大量的會(huì)計(jì)人才，然而科技、藝術(shù)不斷的發(fā)展，使其他行業(yè)如火如荼，相比之下，會(huì)計(jì)行業(yè)給予社會(huì)的會(huì)計(jì)人才簡(jiǎn)直供不應(yīng)求。因此，改革、創(chuàng)新會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，采用工學(xué)結(jié)合，不僅能提升培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的效率和質(zhì)量，而且能夠符合社會(huì)的基本需求。

【關(guān)鍵詞】 中職會(huì)計(jì)專業(yè) 工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)模式 應(yīng)用探索

【中圖分類號(hào)】 G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2016）02-072-010

中職教育具有濃重的工藝氣息，其不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)、工作素養(yǎng)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的工作技能和專業(yè)知識(shí)。因此，構(gòu)建與教育特色、專業(yè)特色相關(guān)的人才培養(yǎng)模式，一者可解決時(shí)代發(fā)展稀缺技術(shù)人才的燃眉之急，二者可以檢驗(yàn)一個(gè)中職院校的建設(shè)水準(zhǔn)與教育水平。近幾年來(lái)，中國(guó)的中職教育越來(lái)越廣泛，中職院校也越來(lái)越多，在某種程度上，會(huì)計(jì)行業(yè)已陷入一種熱烈的競(jìng)爭(zhēng)之中，為了符合社會(huì)的基本需求，也為了體現(xiàn)中職院校的教育實(shí)力，中職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式必須進(jìn)行改革。有許多中職院校表明，工學(xué)結(jié)合可有效提高會(huì)計(jì)畢業(yè)生的就業(yè)率和專業(yè)水平，并且有許多會(huì)計(jì)人才在工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)下已走進(jìn)一些中小型企業(yè)，成為那里的骨干、頂梁柱。

一、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式概述

在會(huì)計(jì)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式中，要將教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生的求職目標(biāo)緊密結(jié)合，揭開(kāi)學(xué)生與社會(huì)之間的神秘面紗，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與未來(lái)有一定的聯(lián)系性，讓學(xué)生自主投入到會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中，強(qiáng)化個(gè)人的基本業(yè)務(wù)能力、專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)素養(yǎng)，最終達(dá)到就業(yè)能力、就業(yè)率的提升。

在會(huì)計(jì)專業(yè)中實(shí)行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式具有重要意義。首先，工學(xué)結(jié)合代表著教育理念的重大變革，也象征著一種教育發(fā)展趨勢(shì)或教育潮流；其次，作為一種先進(jìn)的、科學(xué)的教育理念，工學(xué)結(jié)合有效的提高了學(xué)生的會(huì)計(jì)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，使學(xué)生更加勤奮、努力的提高自己的就業(yè)能力；最后，工學(xué)結(jié)合強(qiáng)化了學(xué)校的教育、管理，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育與學(xué)生職業(yè)生涯的有序銜接，不僅幫助企業(yè)找到了優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人才，還使學(xué)校的教育工作更具有針對(duì)性，大大提高了學(xué)生的就業(yè)率。

二、在中職會(huì)計(jì)專業(yè)中應(yīng)用工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式

（一）設(shè)計(jì)工學(xué)結(jié)合教育方案

由于工學(xué)結(jié)合在中職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式中占據(jù)非常重要的意義，因此想實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式就要設(shè)計(jì)工學(xué)結(jié)合教育方案。會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生屬于應(yīng)用型人才，不僅需要有扎實(shí)的會(huì)計(jì)知識(shí)、技能，還需要相應(yīng)的分析能力、處理能力、組織能力和溝通能力，在就業(yè)工程中，許多企業(yè)都要求其具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，因此，會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生工作能力很重要，工作經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷更重要。為了制定工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式教育方案，學(xué)校應(yīng)該與企業(yè)進(jìn)行合作，并以企業(yè)為核心，無(wú)論是市場(chǎng)調(diào)查，還是技能培養(yǎng)，學(xué)校都應(yīng)將教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)相結(jié)合，一方面與企業(yè)進(jìn)行合作為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，一方面在課堂上將教學(xué)與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合，提高學(xué)生的專業(yè)技能。在教學(xué)過(guò)程中，按照工學(xué)結(jié)合制定培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，并高度重視培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)習(xí)慣與就業(yè)意識(shí)，不僅要加強(qiáng)學(xué)生的崗位技能訓(xùn)練，還要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，以此來(lái)滿足社會(huì)的需要。

（二）按期進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵點(diǎn)在于建立一個(gè)完整的評(píng)價(jià)系統(tǒng)。借助這個(gè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，可按期對(duì)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、會(huì)計(jì)技能進(jìn)行考核與觀察，不僅可以充分的評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，還可以檢驗(yàn)人才培養(yǎng)過(guò)程中的具體優(yōu)勢(shì)與不足。因此，校方應(yīng)積極與企業(yè)進(jìn)行合作，并展開(kāi)一個(gè)評(píng)價(jià)活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生在企業(yè)實(shí)踐中是否具備專業(yè)水平、專業(yè)素養(yǎng)。由于企業(yè)與學(xué)校各自的目的存在差異，因此在學(xué)校中主要以評(píng)價(jià)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、會(huì)計(jì)能力為首要目標(biāo)，以此來(lái)確保評(píng)價(jià)的客觀性。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教師的授業(yè)能力是影響學(xué)生的專業(yè)水平、專業(yè)素養(yǎng)的重要因素，因此教師隊(duì)伍不可參差不齊，想要工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式真正實(shí)現(xiàn)，不僅要保證教師有真才實(shí)學(xué)，還要保證教師具有一定的教學(xué)能力。因此，會(huì)計(jì)專業(yè)的授課教師要具有學(xué)校教育的文化基礎(chǔ)、專業(yè)素質(zhì)，還要有一定的文憑與專業(yè)培訓(xùn)。一個(gè)學(xué)校要想充分發(fā)揮工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的作用，就必須到企業(yè)中聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的會(huì)計(jì)師來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，并給予學(xué)校內(nèi)部教師培訓(xùn)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)，讓老師也到企業(yè)中進(jìn)行實(shí)習(xí)，充分掌握真正的工作流程，并提高授課水平。

三、結(jié)語(yǔ)

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式對(duì)于中職會(huì)計(jì)教育而言，不僅是為社會(huì)提供大量?jī)?yōu)秀會(huì)計(jì)人才的主要手段，還是改善學(xué)校教學(xué)水平的重要支撐。在中職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式具有重要意義，一者可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力、專業(yè)水平，二者可以提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)能力和就業(yè)率，對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展與就業(yè)具有重要的意義。學(xué)校不僅要重視與企業(yè)合作，更要掌握企業(yè)的實(shí)際需要，制定完整的培養(yǎng)計(jì)劃，才能真正提高學(xué)生的就業(yè)能力。

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