比賽教學(xué)法在高?；@球選項(xiàng)課教學(xué)中的實(shí)踐效果研究

華儉

摘要：終身教育理念逐漸興起，為實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生的良好的健康教育，順應(yīng)社會發(fā)展，體育課程改革應(yīng)逐漸深化，豐富體育課程教學(xué)內(nèi)容?；@球作為一門較為重要的體育選項(xiàng)課，教師應(yīng)充分落實(shí)籃球教學(xué)目標(biāo)，貫徹健康教育理念，充分激發(fā)高校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比賽教學(xué)法的提出，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性，有助于實(shí)現(xiàn)較好的教學(xué)效果。本文從實(shí)驗(yàn)研究入手，分析了比賽教學(xué)法，探討了其對高?；@球選項(xiàng)課教學(xué)效果的影響。

關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法 高校 籃球選項(xiàng)課 實(shí)踐效果 研究

我國高校普遍開設(shè)了籃球選項(xiàng)課，教師只有充分落實(shí)籃球選項(xiàng)課，才能完成體育教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自身鍛煉的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；@球運(yùn)動具有集體對抗、趣味性和觀賞性較強(qiáng)等特點(diǎn)，深受廣大高校學(xué)生的喜愛。通過大力推廣比賽教學(xué)法，學(xué)生能更加積極地投入到籃球教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，營造融洽的教學(xué)氛圍?；诖?，筆者認(rèn)為，有必要全面深入地研究比賽教學(xué)法，有效提升籃球教學(xué)質(zhì)量。

一、研究對象

本次研究選取了常州大學(xué)懷德學(xué)院10級選項(xiàng)班50名學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)班，在籃球教學(xué)過程中實(shí)施比賽教學(xué)法。與此同時，又選取了10級本專業(yè)平行班級學(xué)生50名作為對照班，在教學(xué)過程中采用傳統(tǒng)教學(xué)法。

二、研究方法

1.問卷調(diào)查法

本次研究采用問卷調(diào)查法，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，累計(jì)發(fā)放調(diào)查問卷100份，全部回收，有效問卷100份，即全部有效。

2.實(shí)驗(yàn)對照法

第一，在教學(xué)方法方面。對于對照班50名學(xué)生，按照教學(xué)大綱的要求，在教學(xué)實(shí)施階段，教師使用傳統(tǒng)教學(xué)法；對于實(shí)驗(yàn)班50名學(xué)生，在教學(xué)實(shí)施階段，教師使用比賽教學(xué)法。全部實(shí)驗(yàn)教學(xué)時間累計(jì)達(dá)到16周，共32學(xué)時。在實(shí)驗(yàn)班開展教學(xué)過程中，教師須提前做好充分的準(zhǔn)備，通常20分鐘左右即可。如在球性練習(xí)過程中，教師可以開展相應(yīng)的籃球比賽，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的基本技能。練習(xí)部分的課時相對較長，累計(jì)時間約占30%；而籃球教學(xué)中比賽形式占主導(dǎo)，累計(jì)時間約占70%。

第二，在教學(xué)內(nèi)容方面。對于對照班50名學(xué)生，在籃球教學(xué)過程中，無論是教學(xué)內(nèi)容，還是教學(xué)方法，教師都采用傳統(tǒng)教學(xué)法，等學(xué)期結(jié)束時，再分別考核兩組學(xué)生的籃球項(xiàng)目，兩個班級共100名學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一考試，考試內(nèi)容和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)均相同。

第三， 在考試內(nèi)容方面。首先，進(jìn)行運(yùn)球上籃的考試。學(xué)生都從起點(diǎn)開始，運(yùn)球之后上籃，如果球進(jìn)籃，學(xué)生則繼續(xù)折返點(diǎn)運(yùn)球，到達(dá)折返點(diǎn)后，再返回運(yùn)球，籃球打進(jìn)之后，停表，整個動作才算完成。具體考試標(biāo)準(zhǔn)為：從22秒開始，記錄分?jǐn)?shù)達(dá)到5分，每減少1秒，就可以增加5分，直到達(dá)到滿分，也就是30分；其次，測試1分鐘跳投。讓學(xué)生在1分鐘內(nèi)投籃，采用自投自檢的方法，投籃多者最終得分也就高。具體考試標(biāo)準(zhǔn)為：如果學(xué)生投進(jìn)1球，記10分，隨后多進(jìn)1球，則相應(yīng)增加10分，直到達(dá)到滿分40分為止，此項(xiàng)得分占學(xué)生總成績的30%。最終通過考試，學(xué)生得出自己的成績，并進(jìn)行相應(yīng)的等級評定。如學(xué)生成績達(dá)到85分以上者，等級為優(yōu)秀；學(xué)生成績介于75分至84分之間，等級為良好；學(xué)生成績介于60分至74分之間，等級為及格；學(xué)生成績小于60分，等級為不及格。

三、研究結(jié)果及分析

1.關(guān)于學(xué)生的興趣

在實(shí)驗(yàn)實(shí)施前后，無論是實(shí)驗(yàn)組的學(xué)生，還是對照組的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)興趣都逐漸發(fā)生了改變，問卷調(diào)查結(jié)果如表1和表2所示。

分析表1和表2的數(shù)據(jù)可知，通過籃球教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生逐漸加深了對籃球運(yùn)動的認(rèn)識。對于實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生來說，比賽教學(xué)教學(xué)法極大地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。相對來說，由于采用傳統(tǒng)教學(xué)法，雖然對照班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了一定程度的提高，但是變化并不明顯。由此可見，比賽教學(xué)法能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。

2.關(guān)于出勤率

通過統(tǒng)計(jì)和分析學(xué)生的出勤率（如表3），由此可見，比賽教學(xué)法能有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性，保障實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的出勤率。

3.關(guān)于教學(xué)效果

在學(xué)期結(jié)束后，通過統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績（如表4），可知實(shí)驗(yàn)班50名學(xué)生的成績有了明顯提高，而對照班學(xué)生的成績較為一般。

四、相關(guān)建議

第一，在教學(xué)實(shí)施過程中使用比賽教學(xué)法，不僅能幫助學(xué)生熟悉籃球的基本戰(zhàn)術(shù)，快速掌握相關(guān)技術(shù)，還能使學(xué)生明確學(xué)習(xí)籃球的意義，大大提高學(xué)生的籃球技能。如在教學(xué)過程中，教師可以先通過比賽，開展基本技術(shù)的相關(guān)練習(xí)，然后在比賽過程中，檢驗(yàn)學(xué)生掌握基本技術(shù)的熟練程度。通過這種教學(xué)方法，能有效提高學(xué)生的籃球技能，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

第二，為了順利開展高?；@球課的教學(xué)，教師需要明確自身角色，注重引導(dǎo)學(xué)生，并適當(dāng)?shù)嘏c學(xué)生進(jìn)行互動。只有這樣，師生才能充分了解彼此，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，同時使學(xué)生更加輕松、愉快地學(xué)習(xí)技戰(zhàn)術(shù)，充分提升學(xué)生的籃球水平。

第三，在比賽教學(xué)法的實(shí)施階段，教師需要遵循相關(guān)的原則。首先，教師需要尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。但是，教師不能放棄主導(dǎo)地位，需要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)。在籃球比賽課堂上，教師要擺正自己的態(tài)度，在教學(xué)前認(rèn)真?zhèn)湔n，從學(xué)生的實(shí)際問題著手，精心設(shè)計(jì)比賽方式和規(guī)則，力求緊扣教材，強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。只有這樣，才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地實(shí)現(xiàn)籃球教學(xué)目標(biāo)；其次，在比賽過程中，教師要強(qiáng)調(diào)組織性和紀(jì)律性，同時不能忽視安全教育。因?yàn)榛@球比賽屬于激烈運(yùn)動，對抗程度相對較高，所以在比賽過程中，對學(xué)生的約束必不可少。只有這樣，才能避免事故的發(fā)生，保證比賽的順利進(jìn)行；最后，比賽結(jié)束后，教師還要進(jìn)行點(diǎn)評，做好小結(jié)。對學(xué)生的表現(xiàn)和掌握技能情況，教師應(yīng)點(diǎn)評到位，具體問題具體分析，同時給予學(xué)生適度的表揚(yáng)和激勵。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生鼓起勇氣和信心進(jìn)行學(xué)習(xí)，改進(jìn)自身存在的缺點(diǎn)，力爭取勝，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)，加深學(xué)生對籃球的認(rèn)識，構(gòu)建更加完善的知識體系。

五、結(jié)束語

本文從實(shí)驗(yàn)研究入手，通過分析比賽教學(xué)法，探討了該項(xiàng)教學(xué)方法對教學(xué)效果的影響。筆者認(rèn)為，只有大力開展比賽教學(xué)法，才能創(chuàng)新體育教學(xué)方法，力求通過多元化的教學(xué)方法，使學(xué)生更加喜愛籃球，增強(qiáng)身體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)健康教育，提升教學(xué)效果。

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（作者單位：常州大學(xué)懷德學(xué)院）endprint