試論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中思想政治教學(xué)的路徑選擇

李夢(mèng)明

摘 要：長久以來，正確、有吸引力的思想政治教學(xué)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀具有深刻的意義。當(dāng)前，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)為思想政治教學(xué)帶來了機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了很大的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的利與弊，并且要充分利用網(wǎng)絡(luò)來正確地引導(dǎo)學(xué)生，為新時(shí)期的現(xiàn)代化思想政治教學(xué)找尋正確的路徑。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；思想政治教學(xué)；路徑選擇

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為思想政治教學(xué)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

1.當(dāng)前學(xué)校思想政治教學(xué)工作中存在的問題

第一，負(fù)責(zé)思想政治教學(xué)的教師隊(duì)伍不夠完善，業(yè)務(wù)素質(zhì)欠缺。很多教師由于自身業(yè)務(wù)水平的局限以及跟不上時(shí)代的步伐和潮流，在思想政治教學(xué)工作中就不能熟練地運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下無法有效地開展思想政治教學(xué)工作。第二， 雖然絕大多數(shù)學(xué)校在傳統(tǒng)的思想政治教學(xué)模式研究上有自己獨(dú)有的一套體系和理論，但是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教學(xué)還沒有建立起一套完善的教學(xué)模式和教學(xué)制度，這在很大程度上妨礙了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治教學(xué)工作的開展和完善。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為思想政治教學(xué)帶來的機(jī)遇

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為學(xué)校教師提供了越來越豐富的教育教學(xué)資源，教師就可以利用網(wǎng)絡(luò)不斷地了解先進(jìn)的教學(xué)模式和手段，以提高自身的教學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而達(dá)到提高自我素養(yǎng)的目的。與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為思想政治教學(xué)提供了一個(gè)更加自由和開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。如不必拘泥于時(shí)間、地點(diǎn)和人物的限制，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)跟學(xué)生實(shí)時(shí)對(duì)接，隨時(shí)與學(xué)生溝通交流，使得思想政治教學(xué)與學(xué)生的生活越來越貼近，從而發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

3.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為思想政治教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為思想政治教學(xué)帶來機(jī)遇的同時(shí)也帶來了很大挑戰(zhàn)，但關(guān)鍵還是取決于如何評(píng)判和對(duì)待這個(gè)問題。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的特殊性，教師與學(xué)生的交流并不是面對(duì)面的，缺少了很多實(shí)際教學(xué)中存在的真實(shí)性。這種模式和環(huán)境之下，教師和學(xué)生的教學(xué)關(guān)系會(huì)越來越淡薄，交流會(huì)日漸減少，老師的引導(dǎo)也會(huì)逐漸弱化。而人是情感動(dòng)物，真實(shí)的交流是學(xué)習(xí)和生活必需的；同時(shí)，學(xué)生正處于人生價(jià)值觀養(yǎng)成的重要時(shí)期，他們的心智發(fā)育尚未成熟，極易受到外來思想的影響，抵制誘惑和明辨是非的能力不強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，里面存在著很多的誘惑，尤其是一些不良信息、虛假信息等會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的思維導(dǎo)向和行為模式，極易使得他們迷失在網(wǎng)絡(luò)的世界里。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中思想政治教學(xué)的路徑選擇

1.加強(qiáng)和完善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校思想政治教學(xué)工作的制度建設(shè)和監(jiān)管

網(wǎng)絡(luò)已深刻影響到了學(xué)生學(xué)校生活的各個(gè)方面：使用手機(jī)、電腦的學(xué)生隨處可見，用網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)的學(xué)生也到處都是。針對(duì)這些現(xiàn)狀，學(xué)校要制定相應(yīng)的規(guī)章制度，建立健全思想政治教學(xué)的方式方法。一方面要努力提高教師的業(yè)務(wù)教學(xué)水平和使用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的水平，另一方面要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，向?qū)W生介紹正確的網(wǎng)絡(luò)使用方法，只有加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)使用和教育教學(xué)的監(jiān)管，才能在一定程度上防止學(xué)生沾染不良的網(wǎng)絡(luò)信息，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.大力構(gòu)建和推廣思想政治教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和系統(tǒng)

當(dāng)前是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)大力發(fā)展和應(yīng)用的時(shí)期，學(xué)校要想取得良好的教學(xué)效果，必須大力構(gòu)建和完善網(wǎng)絡(luò)教育新系統(tǒng)。從學(xué)校自身的教育教學(xué)情況出發(fā)，因地制宜，為教師和學(xué)生搭建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，使得教師和學(xué)生能夠在這個(gè)系統(tǒng)平臺(tái)上深入溝通，教師能運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)彌補(bǔ)和完善傳統(tǒng)教學(xué)帶來的各種不足；同時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的推廣和開展適合思想政治教學(xué)各種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高思想政治的學(xué)習(xí)水平和修養(yǎng)素質(zhì)。

總之，思想政治教學(xué)在我國現(xiàn)代化教育中有著極其重要的作用和意義，所以，在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中，教師應(yīng)更加充分利用網(wǎng)絡(luò)帶來的有利條件，有效規(guī)避傳統(tǒng)教育教學(xué)模式帶來的弊端，找尋到一條合適的思想政治教學(xué)路徑。

參考文獻(xiàn)：

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