新時期提高高校學(xué)生思想政治教育實效性的對策分析

任婷婷（鎮(zhèn)江市高等?？茖W(xué)校，江蘇鎮(zhèn)江212000）

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新時期提高高校學(xué)生思想政治教育實效性的對策分析

任婷婷
（鎮(zhèn)江市高等?？茖W(xué)校，江蘇鎮(zhèn)江212000）

摘要：胡錦濤同志在共青團第十四次代表大會中提出“一個有遠見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看作是推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量”。由此可見，青年大學(xué)生的發(fā)展關(guān)系國家和民族的未來，青年的思想道德素質(zhì)關(guān)系到社會主義的建設(shè)。隨著新課程標準的推廣，學(xué)生的思想政治教育也受到了廣泛的重視。我國現(xiàn)在處于社會主義建設(shè)的初期，也是最為關(guān)鍵的時期，現(xiàn)在學(xué)生的思維方式、特點及行為習(xí)慣、方式都有很大的變化，這就需要我們在加大提高學(xué)生思想政治教育的同時，根據(jù)各個高校自身的教學(xué)特點結(jié)合學(xué)生的特點，進行全面的教學(xué)探索。本文就如何提高高校學(xué)生思想政治教育實效性的對策進行分析。

關(guān)鍵詞：提高；思想政治教育；實效性；對策

引言

2004年我國下發(fā)了《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，該意見的提出為進一步開展高校的思想政治教育提供了強有力的保障。學(xué)生的思想政治教育貫穿于學(xué)生的學(xué)生生涯中。要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，前提就是大力發(fā)展思想政治教育。隨著該意見的下達，全國高校積極貫徹和落實黨中央和國務(wù)院的政策方針，采取了一系列改革與創(chuàng)新，思想政治教育所需的硬件設(shè)施和軟件環(huán)境都有很大的改善、提高，這些動作為提高思想政治教育提供了支持。

隨著社會的發(fā)展，全球化進程推進，文化多元化的影響，學(xué)生的思想政治教育越來越得到重視。同時在客觀環(huán)境的不斷變化下，學(xué)生的思想和心理也發(fā)生了極大的變化，這給學(xué)生的思想政治教育工作也帶來了新的亟待解決的問題和巨大的挑戰(zhàn)。很多高校只重視對整體的研究，忽視各自學(xué)校的自身特點，無法制定出適合自己學(xué)校特點的方案、政策及目標。

一、高校思想政治教育的現(xiàn)狀

（一）高校思想政治教育淪為“工具”

改革開放以來，黨和政府更多的關(guān)注人們的生活需要和價值實現(xiàn)，目的在于提升人們個體的思想道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)，同時促進學(xué)生的全面發(fā)展。但是就目前各高校的教學(xué)實際來看，卻背道而馳。雖然也有多樣的“以教育即生活”為主體的各種講座和社團活動，卻效果不佳。學(xué)校在教育理念及教育方式上仍采用傳統(tǒng)的方式，突出學(xué)校、教師的主體地位，強調(diào)學(xué)生對學(xué)校的適應(yīng)和服從，也就是我們所說的個體對社會的服從和適應(yīng)。這樣的理念使思想政治教育過于商業(yè)化、理想化。同時忽視學(xué)生的需求得不到關(guān)注、理解和重視。例如對于社會上出現(xiàn)的負面新聞報道、敏感的政治問題都會被屏蔽掉，或者被教師直接過略掉，這樣帶給學(xué)生一定的誤區(qū)，使學(xué)生與社會脫節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生價值觀發(fā)展的畸形，使得高校思想政治教育淪為社會主義價值實現(xiàn)的工具。

（二）學(xué)校不夠重視

思想政治教育必須堅持以人為本，這是新時期創(chuàng)新思想政治教育的需要。然而實際情況不容樂觀，學(xué)校根本看不到思想政治教育的重要性，教師也只是重復(fù)地教授課本上的知識，很多教師身兼數(shù)職，無暇顧及這門功課，有的學(xué)校甚至只是在多媒體教室放幻燈片讓學(xué)生觀看，然后自行學(xué)習(xí)。這樣造成的結(jié)果就是學(xué)生的需求的達不到重視，師生之間缺乏溝通交流，學(xué)生的心理變化教師看不到，不滿情緒日益積累，無處釋放。使得思想政治教育在進行中問題迭出，而教師又不能對思想政治教育的內(nèi)容和途徑進行科學(xué)合理的調(diào)整，導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，師生之間產(chǎn)生隔閡、缺乏理解，學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性受到重創(chuàng)，嚴重影響思想政治教育的針對性和時效性。

（三）思想政治教育內(nèi)容固定、枯燥

思想政治教育內(nèi)容過于抽象化，即教育者僅僅是對課本知識進行機械式宣讀，忽略了對知識內(nèi)涵的解讀。長期以往產(chǎn)生理論與時間的嚴重脫軌，學(xué)生盲目地將理論知識作為自己的行為準則和道德規(guī)范，也就失去了思想政治教育開展的目的。

（四）內(nèi)容脫離實際，不夠生活化

科技的發(fā)展和不斷進步使得社會需求商業(yè)化，導(dǎo)致學(xué)校在思想政治教育上傾向于理想化、抽象化。思想政治教育的目的在于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和人文素質(zhì)，關(guān)心學(xué)生的實際需求及情感需求。但是現(xiàn)實情況是很多學(xué)校仍采用傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方式，學(xué)生只注重培養(yǎng)人才，忽視人才的思想素質(zhì)，將思想政治教育作為服務(wù)社會價值的工具，同時教育內(nèi)容脫離實際，不重視學(xué)生的主體地位，學(xué)生成為經(jīng)濟和政治的附屬品。其次，思想教育內(nèi)容不夠貼近生活，太過于“高打上”，不夠“接地氣”，這樣語言太過高深，不易理解，無法引起學(xué)生的興趣。

二、新時期提高高校學(xué)生思想政治教育時效性的作用

（一）實效性是思想政治工作生存和發(fā)展的前提條件

高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，堅持以人為本，培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人。學(xué)生的思想素質(zhì)直接影響整個民族的精神，決定這社會主義的方向。同時也可以增強思想工作者自身的生命力和贏得思想政治工作的效益。

（二）實效性是保證大學(xué)生健康成長的需求

1.增強學(xué)生的集體榮譽感。集體榮譽感是現(xiàn)在學(xué)生所缺失的，學(xué)生盲目地追求所謂的“個性”，忽視集體的力量。而社會分工越來越精細、生產(chǎn)活動也社會化的現(xiàn)在，需要每一個學(xué)生增強集體榮譽感，思想政治教育可以更好地引導(dǎo)學(xué)生理解“個性”與“集體”，樹立較強的集體榮譽感，使學(xué)生可以更好地融入集體中去，也可以消除學(xué)生之間的隔閡。

2.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。學(xué)生在擇業(yè)時會有多方面選擇，然而很多偏遠地區(qū)，落后的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，以及窮苦山區(qū)都是學(xué)生在擇業(yè)時不會的。這些都是缺乏愛國主義的表現(xiàn)，然而偏遠地區(qū)的發(fā)展需要大學(xué)生的努力。在學(xué)生思想政治教育中，要“以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神。要把民族精神教育與改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育結(jié)合起來，引導(dǎo)大學(xué)生在社會主義事業(yè)的偉大實踐中，在時代和社會的發(fā)展進步中汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚向上的精神狀態(tài)?！迸囵B(yǎng)大學(xué)生的愛國主義精神，要結(jié)合大學(xué)生自身的具體實際，注重思想政治的時效性。

3.培養(yǎng)大學(xué)生的優(yōu)良道德品德、開拓創(chuàng)新意識，有利于學(xué)生樹立正確的價值觀、世界觀。

三、新時期提高高校學(xué)生思想政治教育時效性的對策

（一）學(xué)校加大對思想政治教育的重視程度

學(xué)校作為指揮者、領(lǐng)導(dǎo)者，必須轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)方式，加大對思想政治教育的重視程度。完善思想政治教育制度和加大對硬件設(shè)施的投入。學(xué)校在制定思想政治教育制度是，應(yīng)根據(jù)各自學(xué)校的特點，結(jié)合實際情況，不能盲目地沿用舊制度。

（二）加大對教師的培訓(xùn)

教師要認清自己的責(zé)任、使命感，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。把先進的思想觀點和政治觀點傳授給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生使用正確的思想觀點和政治觀點。同時教師也應(yīng)加大自身的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己，這樣教師自身才能保持正確的政治方向、堅定的政治立場，更高的思想覺悟。學(xué)校也要加強對師資力量的投入，加大對教師的培訓(xùn)。

（三）堅持以學(xué)生為主體的教學(xué)理念

學(xué)校要改變傳統(tǒng)的教育理念，堅持以學(xué)生為主體。教師在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置上要綜合均衡學(xué)生的認知能力和目標，注重學(xué)生的個體差異與大眾目標的辯證關(guān)系。在教學(xué)期間也要關(guān)注學(xué)生的情感變化，不能只一味地追求成績，應(yīng)該將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體。可以要求學(xué)生參與到課件的設(shè)計中去，老師在旁進行指導(dǎo)，這樣可以加深學(xué)生對知識點內(nèi)涵的理解，可以調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，也可以在課件設(shè)計中加入創(chuàng)新思維。

（四）重視傳媒的作用

隨著科技的不斷發(fā)展和進步，新媒體應(yīng)運而生。大眾傳媒載體是高校思想政治教育的揚聲器，社會通過電視、廣播、電臺、微信公眾號、網(wǎng)絡(luò)等來對大眾進行思想道德教育。高校結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，通過社會熱點和公眾問題與學(xué)生進行討論，以此拉近與師生間的距離。

1.學(xué)?？梢越⒆陨淼木W(wǎng)站或者微信公眾號，在網(wǎng)站上開設(shè)一個特定的板塊，為學(xué)習(xí)和探討馬克思主義提供一個良好的平臺。學(xué)校也可以通過這個平臺積極宣揚思想政治教育，但是內(nèi)容以定要貼近學(xué)生的生活，并且將思想政治教育融入其中，是內(nèi)容更加具有吸引力，引起學(xué)生的興趣。

2.負責(zé)思想政治教育的老師可以開設(shè)微博，建設(shè)微信群教師的日常行為對學(xué)生的影響很大，可是有些教師身兼數(shù)職，根本無法和學(xué)生進行有效、過多的接觸交流，而微信和微博則是提供連接教師和學(xué)生的橋梁。教師可以利用微博的平等性和互動性，將思想政治教育的內(nèi)容和學(xué)生進行交流、溝通，可以提高對學(xué)生思想政治教育工作的針對性。

（五）構(gòu)建思想政治和諧的校園環(huán)境

學(xué)生的全面發(fā)展需要一個和諧的校園環(huán)境，校園是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主戰(zhàn)場，教學(xué)樓群、植物綠化、格局布置等，可以構(gòu)建一個活力，生氣的文化氛圍。最重要的是和諧的校園人文環(huán)境，讓學(xué)生在良好的人文環(huán)境中受到熏陶，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。現(xiàn)在各大高校都有社團、學(xué)生會，學(xué)校也可以將其利用起來，作為推廣思想政治教育的平臺。通過社團成員之間的互相學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的灌輸式教育模式，學(xué)生作為同齡，在思想上可以很快有效的引起共鳴，從而更好地理解和加深記憶。學(xué)校也可以通過開展優(yōu)秀宿舍大比拼的活動，通過宿友為比賽進行合作加深彼此間的了解、信任，拉近距離，同時增強了集體榮譽感。

（六）改變傳統(tǒng)的評價模式

傳統(tǒng)的思想政治教育評價方式是只注重結(jié)果，忽視了學(xué)生參與的過程，以及在學(xué)習(xí)中的變化。學(xué)校必須改變傳統(tǒng)的評價模式，應(yīng)該是定量分析與定性分析相結(jié)合的方式。要通過學(xué)生生活實踐中的具體表現(xiàn)來進行綜合行的評價。例如，通過學(xué)生在課堂上對新知識的吸收能力，課堂表現(xiàn)的情況來反映思想政治教育開展的效果，通過學(xué)生在各種活動中的參與、表現(xiàn)及和他人的交流、相處方式，在出現(xiàn)問題是的應(yīng)對方式，解決問題的能力等，通過在社會實踐活動中的表現(xiàn)，融入社會的能力等多種層次，多方面綜合評估。需要注意的是，評價方式要堅持“以人為本”，堅持公正、公平、公開的原則。學(xué)校不能只側(cè)重評價的分數(shù)，評價的重點不在于分數(shù)，而是希望通過一動一評中，使學(xué)生看到自身的不足和問題，并及時的糾正。學(xué)校也需根據(jù)不同階段調(diào)整評價的標準和形式，做到與時俱進。

四、結(jié)束語

豐富多彩的思想政治教育內(nèi)容、新穎多樣的形式，是高校思想政治教育工作的基本要求，同時也有利于新時期新形式下和諧社會的構(gòu)建。改變傳統(tǒng)的人本教育模式，拓展思想政治教育工作，實現(xiàn)高校思想政治教育最終目的，這是需要學(xué)校和社會的共同努力。學(xué)生也應(yīng)該主動學(xué)習(xí)，積極參與到高校思想政治教育中去，增強自身的主體意識、責(zé)任意識和創(chuàng)新能力，提高自身的整體素質(zhì)，為社會主義建設(shè)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的一份力量。

參考文獻

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［3］唐啟華.增強大學(xué)生思想政治工作時效性的措施［J］.西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2005（2）.

Abstract:Comrade Hu Jintao in the 14th Congress of the Communist Youth League proposed "a visionary people always puts attention to invest in youth；a visionary political party always puts youth as an important force to promote the historical development and social progress." Thus，the development of young college students relates to the national and ethnics in the future，and the ideological and moral quality of young people relates to the so原cialist construction. With the promotion of the new curriculum standards，students' ideological and political educa原tion has received extensive attention. Our country is now in the early stages of the socialist construction，and also in the most critical period. Now the way of students' thinking，characteristics and behavior habits have great changes，which requires us to strengthen the ideological and political education for students，at the same time，ex原plore the overall teaching according to the characteristics of their various colleges and universities and the students' characteristics. The paper analyzes how to improve the effectiveness of the ideological and political education on college students.

Keywords:improve；the ideological and political education；effectiveness countermeasures

中圖分類號：G641

文獻標志碼：A

文章編號：2096-000X（2016）11-0228-03