淺談高校圖書(shū)館圖書(shū)借閱工作的單一性

張飛

摘 要：高校圖書(shū)館的圖書(shū)借閱工作是存在著單一性的，這主要是由其工作性質(zhì)所決定。其單一性問(wèn)題要想徹底改變，就一定要把高校圖書(shū)館在校園內(nèi)的發(fā)展做個(gè)新的定位，爭(zhēng)取早日走出高校圖書(shū)館從屬地位的誤區(qū)。本文就將針對(duì)此問(wèn)題，進(jìn)行詳細(xì)闡述與分析。

關(guān)鍵詞：借閱工作；單一性；高校圖書(shū)館

高校圖書(shū)館的工作性質(zhì)決定了它的單一性。在現(xiàn)代化信息的大環(huán)境下，特別是大數(shù)據(jù)時(shí)代，工作的單一性顯得越來(lái)越突出。高校的圖書(shū)館是科研和教學(xué)工作的輔助部門(mén)，而身為圖書(shū)館借閱臺(tái)的館員們，他們需要的是和師生面對(duì)面的接觸，不僅如此，還要開(kāi)展圖書(shū)館的借還工作。伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，圖書(shū)的自動(dòng)借還設(shè)備在廣泛地被高校圖書(shū)館所采納。

一方面，因?yàn)閳D書(shū)館的借還工作已經(jīng)被廣大讀者認(rèn)為就是這樣，甚至有些讀者認(rèn)為就該是這樣；而另一方面，借閱職工的單一性也被忽略了。這就使得圖書(shū)館的研究工作，形成了一個(gè)越來(lái)越受讀者關(guān)注的問(wèn)題。

1 簡(jiǎn)述高校圖書(shū)館借閱臺(tái)工作的單一性

對(duì)于圖書(shū)館借閱臺(tái)的館員，特別是還沒(méi)有使用自助借還設(shè)備的高校圖書(shū)館館員來(lái)說(shuō)，他們上班所要做的，就是不斷重復(fù)的動(dòng)作和狀態(tài)，這就是產(chǎn)生工作單一性的根本。

1.1 借閱臺(tái)的館員的借還動(dòng)作較為單調(diào)

已經(jīng)安排自助設(shè)備的高校圖書(shū)館除外，我國(guó)還有很多的高校圖書(shū)館，現(xiàn)在還是館員在看守借閱臺(tái)，和讀者進(jìn)行著單本書(shū)的借還工作。通常來(lái)講，借閱臺(tái)都要由四個(gè)人輪流值班看守，兩人一組交換上崗。除去清華和北大這些借閱量較高的高校圖書(shū)館，以及一些高職院校這些借閱量偏低的圖書(shū)館，其他各個(gè)高校圖書(shū)館的圖書(shū)借閱量平均算下來(lái)，一所高校圖書(shū)館的借閱量，一天可以在兩千次左右。也就是說(shuō)，平均每個(gè)借閱臺(tái)的館員，每天的工作量是傳遞五百本圖書(shū)，兩手互動(dòng)至少都在一千次以上，在數(shù)碼的電子槍和鼠標(biāo)之間的點(diǎn)轉(zhuǎn)，操作要在四千次以上。

對(duì)借閱臺(tái)的官員來(lái)講，這些工作存在著枯燥乏味的問(wèn)題，更嚴(yán)重的是，借閱的單一性，使得借閱臺(tái)的館員對(duì)工作的積極性受到了非常大的影響。

1.2 借閱臺(tái)的工作次屬性質(zhì)較為單一

圖書(shū)館是對(duì)于每一所高校都必不可少的部門(mén)，在這些關(guān)于高校圖書(shū)館的論述和官方文件的語(yǔ)言中，圖書(shū)館、科研、教學(xué)已經(jīng)成為了三大支柱，我們可以理解為：圖書(shū)館就是高校教學(xué)及科研的一個(gè)輔助部門(mén)。

從師生的角度看，高校的圖書(shū)館是一個(gè)相互交流、看書(shū)的場(chǎng)所，有些高校的學(xué)生甚至?xí)褕D書(shū)館當(dāng)做娛樂(lè)休閑場(chǎng)所。針對(duì)這一觀(guān)點(diǎn)，一直存在著爭(zhēng)議，但圖書(shū)借閱工作的單一性，仍然是高校圖書(shū)館在現(xiàn)代大學(xué)語(yǔ)境中的真實(shí)情況。

作為高校的圖書(shū)館，特別是借閱臺(tái)工作的單調(diào)性，以及存在的各種問(wèn)題都是很多人都不認(rèn)同的。在這些問(wèn)題中，最為明顯的表現(xiàn)就是得過(guò)且過(guò)，以及喪失了激情。

2 高校圖書(shū)館的借閱臺(tái)的單一性問(wèn)題產(chǎn)生的原因

2.1 借閱臺(tái)工作的單一性

關(guān)于圖書(shū)借閱工作單一性問(wèn)題，并不是指借閱工作有多么的繁重，換句話(huà)說(shuō)，館員身體上的疲憊就顯得理所應(yīng)當(dāng)、不值一提的，每個(gè)行業(yè)都有讓人身心疲憊的工種。再繁忙的工作，也是由人來(lái)完成的，而且是必須要做的完美。這里所指的是借閱臺(tái)的工作性質(zhì)，在讀者較多的情況下，一坐就要連續(xù)三四個(gè)小時(shí)不起身，有時(shí)候甚至半天都不會(huì)離開(kāi)座位。

這其中的原因是：從整體的高校部門(mén)人員配置上看，各個(gè)高校的圖書(shū)館館員人數(shù)都相對(duì)比較少，在其他部門(mén)那些不了解圖書(shū)館工作性質(zhì)的人來(lái)看，圖書(shū)館的工作是非常輕松的。只有真正從事了圖書(shū)館的工作，尤其是像借閱臺(tái)這樣的一線(xiàn)館員才能夠有深刻的體會(huì)，這份工作的單一性所產(chǎn)生的困苦和無(wú)奈，卻是得不到認(rèn)同和理解。

2.2 借閱臺(tái)工作單一性的次屬性問(wèn)題

從社會(huì)生活及社會(huì)學(xué)的角度來(lái)講，一個(gè)人假如要是長(zhǎng)期受不到別人的尊重，做出的成績(jī)被否認(rèn)，盡管在崗位上做出的成績(jī)顯赫。因?yàn)槿耸巧鐣?huì)上的人，所有人的內(nèi)心深處都是如出一轍的，都渴望別人關(guān)注自己，得到別人的尊重和重視，總想讓自己有種不可缺少的感覺(jué)。因此，較多的高校圖書(shū)館中借閱臺(tái)的工作，也會(huì)讓人覺(jué)得失去了生活所帶來(lái)的樂(lè)趣，進(jìn)而喪失工作的激情。比如：在高校圖書(shū)館館員當(dāng)中，有不少的館員經(jīng)常會(huì)遇到讀者稱(chēng)呼自己為“叔叔”、“阿姨”的尷尬情況，這給借閱臺(tái)的館員帶來(lái)了很多的苦惱。但是，伴隨著現(xiàn)代高校的逐漸擴(kuò)招，學(xué)校不斷擴(kuò)大，教師的數(shù)量不斷地增加，現(xiàn)代化圖書(shū)的引進(jìn)，高校圖書(shū)館的館員們已經(jīng)不再只是那些將要離休的男女職工，而是增添了很多20歲左右的年輕人，面對(duì)這些剛畢業(yè)就在高校圖書(shū)館工作的館員，讀者還好意思稱(chēng)呼他們?yōu)椤笆迨濉被颉鞍⒁獭眴幔?/p>

這其中的問(wèn)題是可想而知的，圖書(shū)館的館員在高校的人員中的地位，也隨之展現(xiàn)出來(lái)，這也是高校圖書(shū)館借閱臺(tái)工作單一性問(wèn)題的集中表現(xiàn)。

3 關(guān)于高校圖書(shū)館借閱臺(tái)職工工作單一性問(wèn)題的形成原因與對(duì)策

高校的圖書(shū)館在高校語(yǔ)境的真實(shí)情況是：就本質(zhì)來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期以來(lái)在口頭上的重視，純屬于“浪得虛名”，和從事圖書(shū)館工作的館員的默認(rèn)、忍受和順從等，在長(zhǎng)久的這種簡(jiǎn)單的工作狀態(tài)當(dāng)中，就造就了高校圖書(shū)館在高校語(yǔ)境中的靠后及從屬的實(shí)際情況，也可以說(shuō)是惡性循環(huán)中滋生出來(lái)的后果。

要是想讓圖書(shū)館借閱臺(tái)的工作性質(zhì)有所轉(zhuǎn)變，就要重新定位高校圖書(shū)館在高校發(fā)展中的地位，讓廣大讀者對(duì)其有個(gè)新的認(rèn)識(shí)，快速走出圖書(shū)館屬于從屬地位的誤區(qū)。

4 結(jié)語(yǔ)

高校圖書(shū)館的借閱臺(tái)工作的單一性，是圖書(shū)館工作性質(zhì)所決定的，在現(xiàn)代社會(huì)中，我們必須認(rèn)真找出問(wèn)題所在，從根本上去解決問(wèn)題，才能夠使得這一問(wèn)題能夠快而有效的得到解決，也只有這樣，才能讓廣大的讀者更加了解圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館，也使得圖書(shū)館的工作變得越來(lái)越輕松，越來(lái)越快樂(lè)。

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