山西省高校健美操專項畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究

趙 靚

（太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院， 山西 太原 030021）

山西省高校健美操專項畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究

趙 靚

（太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院， 山西 太原 030021）

本文通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對山西省高校體育專業(yè)2010級和2011級健美操專項畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，從而找出影響健美操專項畢業(yè)生就業(yè)的主要因素，以期山西省高校健美操專業(yè)的長遠發(fā)展和學(xué)生的就業(yè)提供參考。

高校；健美操；就業(yè)；現(xiàn)狀

健美操運動專業(yè)性較強，行業(yè)呈現(xiàn)流動性和不穩(wěn)定性，社會對相關(guān)優(yōu)秀從業(yè)人員存在意識上的偏見和體育產(chǎn)業(yè)對健美操行業(yè)人才需求量較小等特點，成為健美操畢業(yè)生面臨的困惑和尷尬局面，進一步使得健美操專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍小、工作強度大、工作待遇不理想等問題日趨突出，整體就業(yè)形勢不容樂觀。本文通過對山西省高校健美操教師的訪談以及健美操專項畢業(yè)生就業(yè)情況進行調(diào)查，以期為后續(xù)的教學(xué)設(shè)置和未來畢業(yè)生就業(yè)提供一定的理論參考意見。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

山西省高校健美操專項畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 查看閱讀期刊、論文等相關(guān)書籍文章，對相關(guān)文獻做了重點閱讀和分析，為本研究提供了理論依據(jù)。

1.2.2 問卷調(diào)查法 針對所研究的問題，設(shè)計調(diào)查問卷。以山西大學(xué)、太原理工大學(xué)、山西師范大學(xué)、中北大學(xué)4所高校體育學(xué)院健美操專業(yè)2010級、2011級畢業(yè)學(xué)生為調(diào)查對象。問卷采用了網(wǎng)絡(luò)發(fā)放，共發(fā)放200份，回收184份，回收率是92%?；厥沼行柧?72份，其中2010級健美操畢業(yè)生問卷有效82份，包括男性被訪者60份，女性被訪者22份；2011級健美操畢業(yè)生問卷有效90份，包括男性被訪者63份，女性被訪者27份。

1.2.3 訪談法 對4所高校2010、2011級健美操專項教師進行訪談，了解畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及相關(guān)建議。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法 通過Excel 2007軟件對收集到的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理。

2 結(jié)果與分析

2.1 山西省高校2010級和2011級健美操專項畢業(yè)生基本情況

2.1.1 體育系健美操專項畢業(yè)生的人數(shù)分布及性別比例 調(diào)查統(tǒng)計顯示，山西省高校體育專業(yè)健美操專項畢業(yè)生中男女比例嚴(yán)重失調(diào)。2010級男生的比例占73.2%，女生的比例為26.8%；2011級男生的比例占70%，女生的比例為30%。通過數(shù)據(jù)對比可以得知，該專業(yè)的畢業(yè)生中男生比例遠大于女生比例。然而，健美操項目較于傳統(tǒng)體育項目而言比較柔弱，對動作的連貫性和統(tǒng)一性要求比較高，對身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性要求也相對較高。相對更適合于女生訓(xùn)練，但實際情況卻男生比例高于女生，與預(yù)期比例恰恰相反。這也與體育系招生男女比例失調(diào)有著很大的關(guān)系，男生的人數(shù)遠超于女生的人數(shù)。

2.1.2 山西省高校體育專業(yè)健美操專項畢業(yè)生就業(yè)狀況 （1）就業(yè)率。從表1、表2可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代社會中全民健身觀念的推行和體育運動的普及，使得健身行業(yè)對健美操人才的需求量逐年增加。山西省高校體育專業(yè)2010級和2011級健美操專項畢業(yè)生的就業(yè)率相對較高，但其滿意程度較低。究其原因，健美操專項畢業(yè)生對工作的期望值過高、工作不穩(wěn)定、專業(yè)對口的心儀崗位較少、對剛?cè)胄械南嚓P(guān)職業(yè)了解不徹底等方面，都可能成為影響畢業(yè)生就業(yè)滿意度的因素。（2）就業(yè)方向。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，山西省高校體育專業(yè)2010級、2011級健美操專項畢業(yè)生的就業(yè)崗位并不單一，受健美操專項畢業(yè)生自身原因和勞動力資本市場需求量的影響，健美操專項生在畢業(yè)后主要在健身房從事健身教練工作，剩下部分轉(zhuǎn)向銷售行業(yè)，部分選擇考研和繼續(xù)深造，而待業(yè)人數(shù)占總體的1/3左右，成為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題的具體體現(xiàn)。

表1 2010級和2011級健美操專項畢業(yè)就業(yè)情況 n=172

表2 2010級和2011級健美操專項學(xué)生已就業(yè)人員的工作滿意度 n=112

2.2 健美操專項畢業(yè)生的就業(yè)途徑分析

調(diào)查顯示，山西省高校體育專業(yè)健美操專項畢業(yè)生的就業(yè)途徑比重是網(wǎng)上求職（35.71%）、家人安排（25%）、招聘會（21.43%）和其他（17.86）。根據(jù)調(diào)查分析顯示，畢業(yè)生的就業(yè)途徑并不廣泛，從網(wǎng)上招求職的人占據(jù)了最多35.71%。隨著信息化時代的到來，在網(wǎng)上求職已經(jīng)成為方便快速找工作的就業(yè)途徑了，畢業(yè)生通過網(wǎng)絡(luò)媒介對企業(yè)招聘信息有了解，通過提交個人信息來進行應(yīng)聘，十分方便。其次是招聘會和家人安排也占據(jù)了很大部分。招聘會的開展也是學(xué)生就業(yè)一大途徑，盡管時間與實習(xí)和寫畢業(yè)論文沖突，畢業(yè)生還是很積極地準(zhǔn)備參加招聘會。還有部分學(xué)生是實習(xí)期間前往各個高校當(dāng)專項實習(xí)教師的學(xué)生，經(jīng)過在實習(xí)單位的磨煉和經(jīng)歷，為在之后的求職過程中提供到了很大的幫助。通過在實習(xí)單位的教育學(xué)習(xí)，展現(xiàn)出自己的自信、專項素養(yǎng)、綜合素質(zhì)，得到用人單位的認可。這一就業(yè)途徑已經(jīng)顯示出其中的價值，應(yīng)得以重視。

2.3 學(xué)校對健美操專項人才的需求

學(xué)校在應(yīng)聘時首先考慮的是學(xué)校未來的發(fā)展情況，其次考慮的是專項技能和施教能力。目前，我國體育教師主要來源于各大高校的體育院系，隨著人才的輸送和勞動力的維持使用，近來年各級院校對于體育教師的需求量呈現(xiàn)出飽和狀態(tài)。

2.4 健身俱樂部對健美操專業(yè)人才的需求

近年來，我國體育事業(yè)的發(fā)展在運營規(guī)模上、涉及種類上以及經(jīng)營模式上都發(fā)生了比較大的變化。健身房也由以前簡單的有氧跑步機和力量訓(xùn)練器械等健身設(shè)備，發(fā)展到現(xiàn)在多樣性的健身課程和針對性的私人訓(xùn)練體系。因此，健身房寄希望于專業(yè)的運動專業(yè)畢業(yè)生，其中包括健美操專項畢業(yè)生，希望廣大畢業(yè)生作為運動行業(yè)的新鮮力量，為健身事業(yè)帶來更多發(fā)展。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1 健美操專項畢業(yè)生從事與其相關(guān)職業(yè)的人數(shù)較少，畢業(yè)生總體對工作滿意度不是很高。

3.1.2 山西省高校體育專業(yè)健美操專項畢業(yè)生就業(yè)途徑主要有網(wǎng)上求職、招聘會、家人安排等。

3.1.3 健美操專項畢業(yè)生選擇職業(yè)時首先主要考慮的是未來自身的發(fā)展，是否能發(fā)揮所學(xué)健美操專項技能；其次是工資收入、企業(yè)知名度、地位、工作環(huán)境。

3.1.4 學(xué)校對健美操人才的需求時，首先考慮的是學(xué)校未來發(fā)展的前景，再者是專項的技術(shù)和施教能力、運動員級別等。

3.1.5 健身房對健美操人才的需求，首先看中的是實踐能力，再者是理論和技能等。

3.2 建 議

3.2.1 山西省高校應(yīng)該定期建立或組織健美操教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并不斷同步和更新先進的訓(xùn)練體系。

3.2.2 山西省高校應(yīng)增加相關(guān)健美操的活動和比賽，形成良性循環(huán)的健美操教育模式。

3.2.3 山西省高校需要不斷地完善大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。

3.2.4 山西省高校應(yīng)增加學(xué)生的實習(xí)時間并對實習(xí)成效進行監(jiān)督，充分調(diào)動學(xué)生在實習(xí)工作單位的積極性。

[ 1 ]黃春香. 影響福建省高校社會體育專業(yè)健美操專修學(xué)生就業(yè)的因素[ J ].廊坊師范學(xué)院學(xué)報：自然科學(xué)版 ，2011.

[ 2 ]騰訊教育. 2015年中國大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報告[EB/OL] [2015-05-29]. 騰訊新聞.

G831.3

A

1674-151X（2016）11-046-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.22.024

投稿日期：2016-10-10

趙靚（1983—），助教，碩士。研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。