規(guī)范實習檢查認真做好5個“3”

謝國武，唐小英，謝銘瑤，肖海鵬（湖南中醫(yī)藥高等?？茖W校，湖南株洲412012）

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規(guī)范實習檢查認真做好5個“3”

謝國武，唐小英，謝銘瑤，肖海鵬
（湖南中醫(yī)藥高等?？茖W校，湖南株洲412012）

摘要：實習檢查是學校對畢業(yè)實習這個重要教學環(huán)節(jié)實施管理的主要措施。當前的畢業(yè)實習檢查工作存在很多不容忽視的問題，這在一定程度上影響了畢業(yè)實習質(zhì)量。因此，我們呼吁醫(yī)學院校一定要高度重視實習檢查工作效果，規(guī)范實習檢查，認真做好5個“3”。

關鍵詞：醫(yī)學教育；畢業(yè)實習；實習檢查

醫(yī)學教育改革的重點是提高醫(yī)學生實踐能力［1］。畢業(yè)實習是培養(yǎng)醫(yī)學生實踐能力和崗位工作能力最關鍵的階段。由于畢業(yè)實習多在遠離學校的醫(yī)療衛(wèi)生單位進行，因此，學校對該教學環(huán)節(jié)實施管理最主要的形式就是實習檢查。我們通過對3個省、1個直轄市的28家實習醫(yī)院、302名帶教教師和10所高校的352名實習生進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)實習檢查工作存在很多不容忽視的問題。部分醫(yī)學院校將學生安排到實習醫(yī)院就萬事大吉了，甚至出現(xiàn)學?；静还芮闆r，學校對實習生在醫(yī)院的學習、生活、表現(xiàn)及醫(yī)院的帶教、管理等情況缺乏了解和跟蹤管理，更談不上質(zhì)量監(jiān)控。有的學校即使去檢查實習也是走形式，檢查人員組成、檢查時間、檢查內(nèi)容和方法都非常隨意，既不與帶教教師交流、認真聽取帶教教師對實習生學習和表現(xiàn)的介紹，也不向帶教教師介紹學生的實習計劃和要求，更談不上對帶教教師進行培訓與指導，這在一定程度上影響了畢業(yè)實習質(zhì)量。為確保畢業(yè)實習檢查效果，醫(yī)學院校實習檢查工作至少要做好5個“3”。

1　至少安排3次實習檢查

實習是實踐教學的主要形式［2］，一般都安排在學校教育的最后一年進行，時間10～12個月不等。由于時間長，學生遠離學校，吃住學習全在實習單位，因此學校對每一屆學生至少要統(tǒng)一安排3次實習檢查（不包括特殊情況處理）。3次實習檢查各有重點：第一次檢查安排在實習生進實習單位后兩周內(nèi)進行。重點檢查實習計劃的落實情況和學生的學習、吃住等生活情況，并根據(jù)醫(yī)院的實際情況，就實習計劃的落實和執(zhí)行、怎樣帶教和管理學生、怎樣把好實習質(zhì)量關等加強指導。第二次檢查在實習中期，主要通過對實習生的考核，與醫(yī)院領導、主管部門及帶教教師的訪談，召開實習生和帶教教師座談會等形式，重點了解實習計劃的執(zhí)行情況，教師的帶教和學生的學習、生活、紀律及醫(yī)德醫(yī)風等方面的情況。根據(jù)了解的情況，學校及時向醫(yī)院反饋，并對學生進行實習中期教育，同時跟蹤了解整改情況。第三次檢查在實習后期，學校組織有關專業(yè)教師與醫(yī)院一起對實習生進行理論和基本操作技能考核，考核不及格者不能參加畢業(yè)考試并延長實習時間。指導學生如何在實習結(jié)束后做到文明離院、安全返校；同時就醫(yī)院接收下一屆實習生的人數(shù)和學生生活方面的事宜與醫(yī)院進行協(xié)商。

2　確保3部分人員參加檢查

實習檢查是學校對畢業(yè)實習這個重要教學環(huán)節(jié)實施管理的主要措施。學校通過實習檢查可以了解醫(yī)院的帶教、教學管理以及學生專業(yè)技能學習、生活及表現(xiàn)等情況，同時也可以發(fā)現(xiàn)學校工作中的不足，然后總結(jié)經(jīng)驗、肯定成績、發(fā)現(xiàn)問題，并與醫(yī)院商討解決問題的辦法，以確保實習質(zhì)量。因此，為確保實習檢查效果，實習檢查小組成員應由專業(yè)教師、教學管理人員和學生管理人員3部分組成。

3　必須召開3個重要會議

實習檢查是學校管理工作的重要內(nèi)容。首先，在實習檢查前一定要召開檢查人員工作布置會，就本次實習檢查的成員組成、分工、重點內(nèi)容、程序和方法及要求等進行統(tǒng)一布置。其次，檢查小組在實習單位檢查后要召開實習生再動員會，實事求是地總結(jié)前段學習和表現(xiàn)情況，對下一階段的實習提出要求，以確保實習質(zhì)量。最后，學校在各檢查小組返校后要及時召開實習檢查情況匯報會，學校黨政領導、實習主管部門、教務處、學生工作處、各院（系）主要負責人都要參加會議，各檢查小組要詳細匯報實習生在醫(yī)院的學習、生活、表現(xiàn)及醫(yī)院的帶教、管理情況。

4　認真聽取3方面情況介紹

畢業(yè)實習是醫(yī)學教育中不可或缺的關鍵環(huán)節(jié)［3］，實習檢查對確保畢業(yè)實習質(zhì)量有十分重要的作用。因此，學校一定要防止實習檢查搞形式主義。檢查人員一定要認真聽取醫(yī)院領導和主管部門對實習生的情況介紹；通過與科室主任和帶教教師進行座談交流及個別訪談，了解學生學習、生活、紀律及醫(yī)德醫(yī)風等情況；通過聽取實習隊長的情況介紹和召開實習生座談會，了解醫(yī)院的管理、帶教和學生學習、生活等情況。只有認真聽取3方面的情況介紹，才能比較全面地掌握學生實習和醫(yī)院帶教情況，以便總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、改進工作，提高教學質(zhì)量。

5　重點強調(diào)3個基本要求

檢查組教師在實習生再動員會上，應總結(jié)前段學習和表現(xiàn)等情況，為更好地完成后一階段的學習任務，要向?qū)嵙暽攸c強調(diào)3個基本要求：（1）遵紀守法，嚴守校（學校）紀院（醫(yī)院）規(guī)；（2）端正實習態(tài)度，認真、刻苦、努力、虛心學習，扎扎實實練就過硬本領；（3）注意醫(yī)療安全、人身安全和財產(chǎn)安全，確保圓滿完成實習任務。

在醫(yī)學教育國際化教學改革新形勢下，如何加強醫(yī)學生臨床實踐能力培養(yǎng)是亟待我們思考和解決的問題［4］。畢業(yè)實習是培養(yǎng)醫(yī)學生臨床實踐能力的重要教學環(huán)節(jié)，畢業(yè)實習質(zhì)量對醫(yī)學生將來的醫(yī)學生涯有至關重要的影響。因此，作為培養(yǎng)人才的學校，我們要充分認識到實習檢查是學校對畢業(yè)實習實施管理和確保質(zhì)量的重要舉措。為確保醫(yī)學生畢業(yè)實習質(zhì)量，我們要切實加強實習檢查工作，強化質(zhì)量意識，規(guī)范實習檢查工作，認真做好實習檢查工作的5個“3”。

參考文獻：

［1］辛穎，李沖，劉曉菊.提高臨床醫(yī)學生實踐能力的思考［J］.西北醫(yī)學教育，2012（6）：1238-1241.

［2］鄭藹嫻.加強學生實習管理工作提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量［J］.廣東教育：職教，2011（9）：4-5.

［3］郭曉華，竇忠.淺談醫(yī)學生臨床實習前教育［J］.中國高等醫(yī)學教育，2012（2）：41-42.

［4］袁時芳.從加拿大醫(yī)學生外科實習談加強對醫(yī)學生臨床實踐能力的培養(yǎng)［J］.西北醫(yī)學教育，2011（3）：487-489.

中圖分類號：G424.4

文獻標識碼：B

文章編號：1671-1246（2016）09-0091-02

基金項目：湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題“醫(yī)學教育畢業(yè)實習質(zhì)量的影響因素與對策研究”（XJK014CGD069）