基于評價理論的方式詞評價表達(dá)研究

李鐵范

(淮北師范大學(xué)文學(xué)院，安徽淮北235000；池州學(xué)院中文系，安徽池州247000）

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基于評價理論的方式詞評價表達(dá)研究

李鐵范

(淮北師范大學(xué)文學(xué)院，安徽淮北235000；池州學(xué)院中文系，安徽池州247000）

摘要：方式詞從句法語義功能看，是專職的動詞前加詞，主要用來描摹動作行為的方式、方法、狀態(tài)以及動作行為主體在行動時的情態(tài)。借鑒系統(tǒng)功能語法的評價理論和事件語義學(xué)相關(guān)理論來分析考察方式詞，可以得出如下結(jié)論：方式詞在事件句中的位置屬于Fact-event-0bject層級圖的最低層“特定事件層”；方式詞作為事件層的修飾語，它協(xié)商語篇中說話者/作者和潛在聽話者/讀者的態(tài)度，具有態(tài)度評價功能，具體表現(xiàn)為方式詞有情感態(tài)度評價和判斷態(tài)度評價；方式詞在一個事件中修飾動作行為，描摹動作行為的方式、方法、狀態(tài)，與行為動作形成“動作—方式”高層語義關(guān)系，是通過強(qiáng)度、數(shù)量、頻率、順序、過程、時間、空間等事件元對特定事件進(jìn)行說明，方式詞具有數(shù)量、力度、順序、時頻、速度、范圍的級差評價特性。由此構(gòu)建了方式詞的評價表達(dá)系統(tǒng)，這樣就從形式和意義結(jié)合的角度加深了對方式詞本質(zhì)特點(diǎn)的認(rèn)識。

關(guān)鍵詞：評價理論；方式詞；事件語義；態(tài)度評價；級差評價

方式詞從句法語義功能看，是專職的動詞前加詞，主要用來描摹動作行為的方式、方法、狀態(tài)以及動作行為主體在行動時的情態(tài)，從能搭配活動動詞、完成動詞、結(jié)果動詞語義特征看，大多都具有[+自主][+可控][+人際意義][+社會活動]特征,其中人際交往活動是社會活動的核心。這是從語言靜態(tài)的角度得出的結(jié)論。如果我們進(jìn)一步拓寬視野，從語言動態(tài)的角度來分析方式詞，又會有什么特點(diǎn)？具備怎樣的語法意義和語用功能？這是我們需要進(jìn)一步思考的問題。因此本文借鑒系統(tǒng)功能語法的評價理論（appraisal theory）和事件語義學(xué)相關(guān)理論來分析考察方式詞的評價意義，試圖把形式和意義結(jié)合起來加深對方式詞本質(zhì)特點(diǎn)的認(rèn)識。

一、系統(tǒng)功能語法與評價理論

系統(tǒng)功能語法認(rèn)為語言具有概念功能(ide? ational function)、人際功能(ideational function)、語篇功能(textual function)功能。隨著系統(tǒng)功能語法的崛起，學(xué)者們更加關(guān)注語言中說話者和聽話者人際關(guān)系中各種態(tài)度的協(xié)商，但是“通過語言揭示作/讀者或聽/說者對事態(tài)的觀點(diǎn)和立場這一點(diǎn)，傳統(tǒng)功能語法(指評價系統(tǒng)創(chuàng)立之前)尚無完整體系”[1]，為了彌補(bǔ)這一不足，評價理論應(yīng)運(yùn)而生。其代表人物Martin和White在2005年出版的專著《The Language of Evaluation：Appraisal in Eng?lish》中較系統(tǒng)地闡述了評加理論，他們認(rèn)為“評價是‘作者/說話者在語篇中對所呈現(xiàn)的材料和交際的對象所持有的立場的主體存在，即如何表達(dá)贊成/反對、熱情/憎恨、表揚(yáng)/批評，及如何影響讀者/聽眾的感受’”[2]。評價系統(tǒng)包括三大系統(tǒng)：即態(tài)度系統(tǒng)、級差系統(tǒng)、介入系統(tǒng)，每個系統(tǒng)又有若干小的系統(tǒng)組成。態(tài)度（Attitude）系統(tǒng)由“情感”(Affect)、“判斷”(Judgment)和“鑒賞”(Appreciation)三個次類組成。級差次系統(tǒng)由語勢（Force）和聚焦（Focus）組成。語勢（Force）又分為強(qiáng)勢（Raise）弱勢（Lower），聚焦（Focus）由明顯（Sharpen）和模糊（Soften）組成。介入（Engagement）系統(tǒng)分為自言（Monogloss）和借言（Heterogloss）。[1]評價理論的核心是“態(tài)度”(Attitude)系統(tǒng)，因為態(tài)度評價涉及情感意義上是否幸福、是否安全、是否滿意；涉及道德判斷意義上是否正常、是否有能力、是否可靠、是否誠實(shí)、行為舉止是否得體；涉及鑒賞意義是否對說話人產(chǎn)生影響，是否具備好的品質(zhì)，在構(gòu)成上是否均衡與完美，是否復(fù)雜，是否讓人覺得有意義，是否深刻，是否具有原創(chuàng)性等等。三者之間是選擇性的合取關(guān)系，即可能同時被選擇。因此，可以說評價理論是在對人際功能完善的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新詞匯—語法系統(tǒng)，是對系統(tǒng)功能語法人際功能的新擴(kuò)展。

二、方式詞在事件語義中位置定位

人類在認(rèn)識客觀世界的過程中形成不同的經(jīng)驗和模式，映射到語言中也就出現(xiàn)相應(yīng)的表達(dá)方法和框架，比如，事件語義框架，也稱為事件圖式，這一形式研究方法是由哲學(xué)邏輯學(xué)家Donald Da?vidson首次系統(tǒng)提出的。Donald Davidson（1967）在《行為句的邏輯式》中，從邏輯蘊(yùn)含的必要性出發(fā)，論證了在邏輯表達(dá)式中應(yīng)該增加一個表示事件的論元的形式分析方法，被后人稱為戴維森分析法(Davidsonian Analysis)。Davidson(1967)把自然語句做了行為句(action sentence)和非行為句(non action sentence)的區(qū)分。[3]行為句(action sen?tence)的性質(zhì)是由句中表示行為的主動詞所決定的，行為也被稱作“事件”(event)，因此行為動詞也就是事件動詞。[4]

在每個事件中有不同的論元，也稱為事元。在一個事件句或稱為行為句中一般有以下事元：（1）動作行為。即一個事件中所發(fā)生的動作、行為、運(yùn)動、活動等。動作行為是事件圖式的核心，其它各類事元以動作行為依附的基礎(chǔ)，如果沒有動作行為，該事件圖式就不可能存在。（2）動作行為的發(fā)出者或施動者。（3）動作行為的承受者或受影響者。（4）動作行為的伴隨者。（5）動作行為的時間。（6）動作行為的空間。（7）動作行為的方式。方式是指在一個事件中動作行為所采用的方法、形式、工具、情狀、態(tài)勢等，與事件元是“動作—方式”關(guān)系。（8）動作行為的原因。（9）動作行為的結(jié)果。（10）動作行為的范圍。（11）動作行為的材料，等等。這些事元是就典型事件句而言的，在一個事件句中不一定要求所有的事元都出現(xiàn)。事件語義研究發(fā)現(xiàn)，“事件類型不僅與動詞本身性質(zhì)有關(guān)，動詞外的因素可以影響事件類型，如，有定性時間副詞、方式副詞、結(jié)果補(bǔ)語、介詞短語隱現(xiàn)等，事件類型具有組合性?！盵5]

Thomas Ernst在《Syntax of Adjuncts》中認(rèn)為多數(shù)修飾語有它們自己的論旨角色要求，有的要求后跟事件句（event），有的要求跟命題，有的要求跟事實(shí)，據(jù)此列舉了一個Fact-event-0bject層級圖，簡稱FEO層級圖(>表示先于)：[6]

Speech-act>fact>proposition>event>specified event

Thomas Ernst把Fact-event-0bject層級圖稱為FEO算式。Thomas Ernst研究指出：“各種不同性質(zhì)的附加語進(jìn)入句法后可按照FEO層級圖使層級由右向左逐級上升轉(zhuǎn)化，比如方式副詞roughly屬于最右邊的特定事件層，表重復(fù)的again屬于事件層面，表可能的probably屬于命題層面，表傳聞的clearly屬于事實(shí)層面。屬于某個層面的副詞只能在該層面進(jìn)入句法，不能越級，也不能降級。但附加語進(jìn)入后能使句法的語義性質(zhì)發(fā)生變化，比如使特定事件變成事件，或使事件變成命題，或使命題變成事實(shí)，但不能降級?！盵6]所以Thomas Ernst 把Fact-event-0bject層級圖稱為FEO算式，用此可以計算修飾語的位置。Thomas Ernst的研究較好把修飾語與事件類型結(jié)合了起來，使修飾語的層次位置既有句法上的理據(jù)，也有語義上的理據(jù)，對我們研究方式詞具有很好的啟發(fā)意義。

方式詞在一個事件中修飾動作行為，是描摹動作行為的方法、方式、狀態(tài)和動作行為發(fā)出者或施動者動作行為時的情態(tài)等，與行為動作形成“動作—方式”高層語義關(guān)系。方式詞作為修飾語，在事件結(jié)構(gòu)中有它自己的位置，按照Thomas Ernst 的Fact-event-0bject層級圖屬于“FEO算式”的最低層“特定事件層”。這就是方式詞在事件句中的位置定位，這為我們從事件語義角度分析方式詞奠定了理論基礎(chǔ)。

三、方式詞的態(tài)度評價

從事件結(jié)構(gòu)看，方式詞是與事件相關(guān)的詞類。當(dāng)方式詞出現(xiàn)在事件結(jié)構(gòu)以后，其語義上發(fā)生了明顯的變化，這種變化從評價理論角度分析，就是說話者/作者對所表征事件所表達(dá)出來的態(tài)度、級差等評價意義。

態(tài)度（Attitudes）作為系統(tǒng)功能語法概念，涉及以下功能項目：同意和不同意（Agreement and dis?agreement）、喜歡和不喜歡（Like and dislike）、肯定和不肯定（Certainty and uncertainty）、可能和不可能（Possibility and impossibility）、能夠和不能夠（Ability and inability）、偏愛和優(yōu)先選擇（Prefer?ence and unpreference）、意愿和打算（Intentions and pians）、希望和愿望（Hopes and wishes）、表揚(yáng)和鼓勵（Praise and encouragement）、責(zé)備和抱怨（Blame and complaint）、冷淡（Indifference）、判斷和評價（Judgment and evalution）等等?！扒楦小焙汀芭袛唷笔菓B(tài)度系統(tǒng)的核心。

（一）方式詞的情感評價

“情感”研究一直受到學(xué)界重視。亞里士多德在《修辭術(shù)》中，從修辭的角度，就對語言表達(dá)的各種態(tài)度意義，進(jìn)行過系統(tǒng)論述，對象涉及憤怒、輕視、苦難、侮慢、溫和、友愛、敵視、恐懼、羞恥、慈善、憐憫、恐怖、嫉妒、羨慕、樂觀、勇敢、多疑、膽怯、自私、適中、高貴、奢侈、認(rèn)真、假冒等等類別。[7]此后，一些學(xué)者對“情感”進(jìn)行了較深入研究，主要涉及人類情感的基本類型，有的認(rèn)為恐懼、愛、憤怒是人類的基本情感，有的認(rèn)為愉悅、痛苦是人類的基本情感，有的認(rèn)為幸福、憤怒、恐懼、悲傷、厭惡、驚奇、輕蔑、興趣和害羞是人類的基本情感，有的認(rèn)為幸福、悲傷、焦慮、憤怒和厭惡是人類的基本情感等等，論述較為全面深入的是Martin，Martin（2000：148-155；2010：208-216）、Martin and White（2005：45-52）將人類的現(xiàn)實(shí)情感概括為三個維度：“愉快/不愉快”“安全/不安全”“滿意/不滿意”。在具體語境中，情感的愉快和不愉快指的是動作行為發(fā)出者，或說話者對事件發(fā)生是高興還是不高興，是幸福還是痛苦等；情感的安全和不安全指的是動作行為發(fā)出者，或說話者對事件發(fā)生內(nèi)心是否平衡，是否恐懼，內(nèi)心是否憤怒，是否讓人感到意外等；情感的滿意和不滿意指的是動作行為發(fā)出者，或說話者對事件發(fā)生內(nèi)心是贊成還是反對，是鑒賞還是責(zé)備，內(nèi)心是滿意還是遺憾等。從宏觀層面可把“愉快/不愉快”“安全/不安全”“滿意/不滿意”這些情感概括為肯定和否定，正面和負(fù)面。

在方式詞中語義指向施事或受事，具有[+述人][+施事]/[+受事][+人際社會活動]的“情態(tài)類”詞，都不同程度表達(dá)了動作行為發(fā)出者或動作行為承受者對事件的情感態(tài)度。

1.肯定情感評價

肯定情感評價是指動作行為發(fā)出者/作者或動作行為承受者對事件的贊同、高興、驚奇、欣喜、滿意、同情、安慰等情感態(tài)度。在方式詞中主要體現(xiàn)在以下幾類：

第一，語義指向施事具有[+述人][+施事][+人際社會活動]的“情態(tài)類”方式詞。這類詞有：

毅然安然傲然蔚然悠然嫣然昂然

巍然昭然豁然煥然斷然慨然迥然

欣然巋然一心滿心決意有意執(zhí)意

酌量銳意由衷誓死竭誠竭力奮力

通力鼎力大力極力熱切奮勇盡力

盡情忘情

這些方式詞都是對動作行為發(fā)出者或說話者/作者情感態(tài)度的肯定、正面表達(dá)。

第二，語義既指向施事，也指向動作，具有[+述人] [+施事]/[動作行為][+人際社會活動]的“方式類”“狀態(tài)類”方式詞。這類方式詞既是對動作行為方式、狀態(tài)的描摹，也是對動作行為發(fā)出者或說話者/作者情感態(tài)度的肯定、正面的表達(dá)。具備這些特征的方式詞較少，主要有：

聯(lián)袂聯(lián)手?jǐn)y手齊心齊聲親自親筆

親耳親口信步婉言嚴(yán)詞昂首促膝

凝目凝神健步穩(wěn)步闊步傾心潛心

挺身翹首高聲柔聲曼聲朗聲精心

悉心衷心

這類方式詞都是對動作行為發(fā)出者或說話者/作者情感態(tài)度的肯定、正面表達(dá)。

2.否定情感評價

否定情感評價是指動作行為發(fā)出者/作者或動作行為承受者對事件的不滿、厭煩、憂慮、遺憾、恐懼、憤怒等情感態(tài)度。具備這一特征的主要是語義指向施事具有[+述人][+施事][+人際社會活動]的“情態(tài)類”方式詞和語義既指向施事，也指向動作，具有[+述人] [+施事]/[動作行為][+人際社會活動]的“方式類”“狀態(tài)類”方式詞。這類詞有：

凄然頹然黯然貿(mào)然愴然憤然

悍然啞然悵然斤斤碌碌岌岌

揣揣喋喋沾沾蠢蠢泛泛草草

白白（活生生）故意成心人為

無故無端縱情蓄意存心恣意

肆意厲聲

這些方式詞都是對動作行為發(fā)出者或說話者/作者情感態(tài)度的否定、負(fù)面表達(dá)。

上面我們描寫考察的肯定性情感和否定性情感都是在事件圖式中圍繞事件元通過方式元，也就是方式詞體現(xiàn)出來的，它們都較強(qiáng)烈地表達(dá)了說話人/作者或動作行為施事者的情感態(tài)度，從而使事件命題帶有較強(qiáng)的主觀色彩，正是部分語義指向施事的方式詞的情感評價特性，較好地協(xié)調(diào)了說話人/作者和聽話人的態(tài)度，使語言交際順理進(jìn)行。

3.語境中方式詞情感評價

方式詞中“有一些不具有明顯評價意義的詞，也能參與評價的構(gòu)成，在語境框架中實(shí)現(xiàn)評價意義。”[8]這類方式詞在語義上語義指向施事具有[+述人][+施事][+人際社會活動]特點(diǎn)。比如：“親自、親口、親身+①文中上標(biāo)“+”表示這個詞是方式詞和區(qū)別詞兼類，下文相同。、親眼、親筆、親耳、通盤、趁機(jī)、乘機(jī)、一窩蜂”等詞，它們修飾動作行為，語義指向動作行為者或說話者，如果從句法搭配情況無法顯示感情態(tài)度。我們在北京大學(xué)漢語研究中心語料庫中以“親自、通盤、一窩蜂”為例，檢索了和他們搭配的動詞，僅從句法上方式詞和動詞搭配情況看，不能很好認(rèn)定它們具有感情色彩，但如果放到語篇中考察，上面列舉的方式詞都帶有明顯的主觀感情。“親自、通盤”在語篇中表達(dá)了說話者/作者積極正面的評價，“一窩蜂”則表達(dá)了對秩序混亂的反對態(tài)度，凸顯了不贊成、消極負(fù)面的評價。

4.語義韻顯示的情感評價

“語義韻是指相同或相似的語義反復(fù)與節(jié)點(diǎn)詞在文本中出現(xiàn)，使整個跨距內(nèi)彌漫了一種特殊的語義氛圍。”[9]一部分語義指向施事的方式詞，但從詞匯意義角度看不出具有情感特點(diǎn)，但是從這些詞語長期使用中形成的搭配層面考察，卻顯示了具有感情色彩的語義韻，或是積極、褒義語義韻，或是貶義、消極語義韻，或是中興語義韻。比如：“聯(lián)名、聯(lián)手、私自、私下、借端、借故、扼腕、信口”等方式詞，僅從詞匯意義看不出感性色彩，如果把它們放在大規(guī)模語料庫中考察其和動詞搭配情況，這些詞的語義韻就顯現(xiàn)出來了。在北京大學(xué)漢語研究中心語料庫中我們考察了和“攜手、借端、信口”搭配的動詞情況，基本可以得出以下傾向性結(jié)論：“攜手”多和帶有褒義、積極意義的動詞共現(xiàn)，顯示出積極傾向的語義韻?！敖瓒恕⑿趴凇钡确绞皆~多和帶有貶義、消極意義的動詞共現(xiàn)，顯示出消極意義傾向的語義韻。這樣這些詞在交際活動就產(chǎn)生了感情態(tài)度，凸顯了說話人/作者或動作施事的主觀情感。

總之，方式詞情感評價意義涉及的是人的主觀情緒，包括(一)是否愉快，如是幸福還是痛苦，是反感還是有好感，是開心還是郁悶；(二)是否有安全感，如內(nèi)心是否平衡，事件的發(fā)生是否讓人感到意外；(三)是否滿意，如匆忙與緊張，投入與分心，鑒賞與興致，責(zé)備與獎掖；(四)是否恐懼，是否孤獨(dú)等等。一切情緒因素，均屬于情感范圍。

（二）方式詞的判斷評價

在漢語詞類中一些名詞、動詞、形容詞、副詞具有判斷性質(zhì)。就方式詞而言，它是單功能動詞前加詞，主要表達(dá)動作行為的方式、方法、狀態(tài)以及動作行為主體的情態(tài)，這就限制了它的判斷特性。但是在大規(guī)模語料庫考察中，我們發(fā)現(xiàn)一小部分方式詞具有判斷評價功能，不過這種判斷評價是在語篇中實(shí)現(xiàn)的。為什么會出現(xiàn)這種情況？我們知道方式詞是一種意義比較實(shí)在的前加詞，它的主體部分是由一部分名詞、動詞、形容詞語法化而來，在演化過程中一部分詞還帶有名詞、動詞、形容詞的一些性質(zhì)，比如，判斷評價人際特征等，這些特征已經(jīng)沉淀積存在它們的語義底層，一旦它們進(jìn)入合適的語言環(huán)境，就會觸發(fā)這種評價特征浮現(xiàn)出來，為交際者實(shí)現(xiàn)交際意圖提供選擇。所謂方式詞的判斷評價指的是在語篇中說話人/作者基于一定的社會規(guī)約、客觀事實(shí)、自己的知識經(jīng)驗或現(xiàn)實(shí)語境對事件做出的一種價值判斷、推斷、推測。判斷是對事物或行為作出的一般意義上的好壞評價，這種判斷、推斷、推測特性是通過“是……的”典型判斷格式顯示出來?？梢赃M(jìn)入“是……的”格式的方式詞有：

故意有意特意隨意真心成心初步隨意順便輪流高價高速加倍無故單獨(dú)專程非法+即興快速全盤徒然有意識無意識單方面大規(guī)模大面積粗線條全方位大批量小批量高速度超常規(guī)超負(fù)荷超高速+大范圍大幅度大規(guī)模單方面+多渠道多層次多角度多方位多側(cè)面多視角非正常非正規(guī)非正式+

例如：

（1）為了打擊對手，競選者故意制造不實(shí)言論，“試圖恐嚇選民”。

（2）在庹本志修路的時候，龔靜華也在一邊幫忙。看到妻子能夠有意識地幫他做事，庹本志更有了力量，“我再苦再累也無所謂，還需要繼續(xù)堅持修。”

例（1）中說話人之所以判斷競選者制造的是謠言，是基于道德價值標(biāo)準(zhǔn)推理的，因為競選者是為了達(dá)到“恐嚇選民”的目的而說的不實(shí)之詞。例（2）中說話人之所以判斷庹本志的妻子幫他做事是有意識的，是在調(diào)查現(xiàn)實(shí)情況基礎(chǔ)上推理出的判斷。因為在語篇上文中已告訴讀者，庹本志為方便妻子龔靜華上下山，多年來一直一人在修“愛情天梯”，而現(xiàn)在妻子也來幫助干活，是為了減輕庹本志負(fù)擔(dān)。

“故意”“有意識”等方式詞能表達(dá)判斷態(tài)度，在句法上也有體現(xiàn)。在一個事件句中，可以通過轉(zhuǎn)換，把事件元和施事元變換為主謂句做主語后接“是……的”典型判斷格式顯示出來，而事件語義基本不變。例如：

（1）′競選者制造不實(shí)言論是故意的。（2）′妻子幫他做事是有意識的。

從上例分析中，我們推理能進(jìn)入“是……的”格式的方式詞具有判斷態(tài)度，不是基于句法搭配凸顯的語義特征，而是在語篇中從說話人/作者角度，基于一定的道德規(guī)范、法律法規(guī)、客觀事實(shí)對事件做出的一種價值判斷、推斷、推測。可以說，離開了語篇，這些方式詞的判斷就失去根基，也就無法體現(xiàn)價值評價了。

在語言交際中，對于說話人/作者或事件的主體來說，不可能對所有事件都親自參加和經(jīng)歷，一般的情況下，說話人/作者或事件的主體只能根據(jù)已有信息的多寡、準(zhǔn)確性來推測相關(guān)信息，可以說交際在本質(zhì)上都是建立在推理基礎(chǔ)之上的?！笆褂谜Z言做出判斷既可能是非難性的，也可能是贊賞性的，是對人類個體和群體的動作、事跡、言語、信仰、動機(jī)等行為的貶抑或褒揚(yáng)。這里有兩種情況。一是‘社會約束’(Social Sanction)，二是‘社會評判’(Social Esteem)。社會約束涉及合法/非法、道德/不道德、禮貌/不禮貌等方面的判斷。換言之，人類的行為規(guī)則在文明的長河中，已經(jīng)進(jìn)入了人們意識形態(tài)或價值觀念系統(tǒng)中，或者被認(rèn)可，或者被排斥，包括宗教、道德和法律等方面的準(zhǔn)則。”[10]113“社會認(rèn)可指有關(guān)社會團(tuán)體對被評判個體所做出的貶低或賞識評價。這種評價的標(biāo)準(zhǔn)不再是法律、宗教或道德方面的，而是(一)正常性(Normality)，如怪異、異己、異常、規(guī)約、傳統(tǒng)；(二)能力性(Capacity/ Competence)，如熟練、天才、淵博、博學(xué)、無知、愚蠢、笨蛋、智慧、英明、無能、機(jī)敏、魯鈍、健壯、軟弱、孱弱；以及(三)可靠性(Tenacity)，如勇敢、懦夫、怯懦、堅決、固執(zhí)、熱情、頑固、堅毅、堅定、懶惰、耐心/性方面的?！盵10]114無論是社會評判還是社會認(rèn)可，根據(jù)說話人/作者掌握信息的多寡、準(zhǔn)確性等等，可將方式詞判斷評價劃分為兩種類型：確定性判斷和可能性判斷。

1.確定性判斷

確定性判斷指說話人/作者或事件發(fā)出者對事件做出的有根據(jù)、肯定性的推理。這類方式詞有：

故意有意特意真心成心順便輪流

高價高速加倍無故單獨(dú)專程非法+

即興全盤徒然共同+有意識無意識

單方面+多渠道非正常非正規(guī)非正式

2.可能性判斷

在語言交際中，說話人/作者不可能對所有事件都親自參加，更多的情況是說話人/作者只能根據(jù)相關(guān)信息對事件、事實(shí)作出主觀猜測和可能性推測，但這種主觀猜測和可能性推測不是毫無根據(jù)的胡編亂造，也是建立在說話人/作者掌握的相關(guān)信息基礎(chǔ)之上的。這種主觀猜測和可能性推測就是可能性判斷。這類方式詞有：

初步隨意大量+快速大規(guī)模大面積

粗線條全方位大批量小批量高速度

超常規(guī)超負(fù)荷超高速+大范圍大幅度

大規(guī)模單方面+多渠道多層次多角度

多方位多側(cè)面多方面+多視角

經(jīng)過考察，可以看出方式詞具有情感態(tài)度和判斷態(tài)度評價意義，這些情感態(tài)度和判斷態(tài)度，或從正面、肯定角度表達(dá)了說話人/作者對事件的贊同、支持、高興、驚奇、欣喜的主觀評價，或從負(fù)面、否定的角度表達(dá)了說話人/作者對事件的反對、不滿、憤怒、恐懼、憂慮、遺憾、厭煩的的主觀評價。但需要注意的是方式詞所表達(dá)出來的情感、判斷的主觀性程度是不一樣的，它們之間具有一定的程度級差?？傮w概括，語義指向施事，具有[+述人][+施事][+人際社會活動]的“情態(tài)類”方式詞表達(dá)的情感態(tài)度主觀性最強(qiáng)；語義既指向施事，也指向動作行為本身，具有[+述人][+施事]/[+動作行為][+人際社會活動]的“狀態(tài)類”“方式類”方式詞表達(dá)的情感態(tài)度主觀性次強(qiáng)；語義指向動作行為本身，具有[+述人][+施事]/ [+動作行為][+人際社會活動]的“狀態(tài)類”“方式類”方式詞表達(dá)的情感態(tài)度主觀性中等；語義指向動作行為本身，具有[+動作行為][+人際社會活動]的“狀態(tài)類”“方式類”方式詞表達(dá)的情感態(tài)度主觀性較弱，說話人/作者的主觀態(tài)度是經(jīng)過推理、推測產(chǎn)生的。這樣方式詞的態(tài)度評價就像一個主觀鏈條，從主觀性較強(qiáng)，到主觀性次強(qiáng)、到主觀性中等、到主觀性較弱，從而構(gòu)成一個連續(xù)統(tǒng)。

四、方式詞的級差評價

對方式詞而言，它主要修飾動詞，描摹動作行為的方式、方法、狀態(tài)，是通過強(qiáng)度、數(shù)量、頻率、順序、過程、時間、空間等事件元對特定事件進(jìn)行說明。所以，一部分方式詞具有強(qiáng)度、數(shù)量、頻率、順序、過程、時間、范圍的評價特性。

（一）方式詞具有數(shù)量級差評價特征

一部分方式詞具有[+數(shù)量]語義特征。它們是從長度、規(guī)模、幅度、范圍等層面對事件進(jìn)行描寫說明。經(jīng)常表達(dá)的語義可以看作是對事件結(jié)果的判斷。這類方式詞有：

超額足額多方單方大幅大舉悉數(shù)

全數(shù)全盤通盤批量超遠(yuǎn)程超負(fù)荷

滿負(fù)荷大規(guī)模大面積全方位大批量

小批量超常規(guī)超負(fù)荷大幅度大規(guī)模

多渠道多層次多角度多方位多側(cè)面

多視角

（二）方式詞具有力度級差評價特征

一部分方式詞具有[+力度]的語義特征。[+力度]是指促使動作行為進(jìn)行的外部力量，又指動作者對動作行為所帶的強(qiáng)烈的心理狀態(tài)。這類方式詞多是表示與事件有關(guān)的人體器官的活動方式，這些詞中的前一個語素是大小、高低、長短、快慢等具有量度變化特征的形容詞性語素，這些詞的[+力度]差異就是通過這些形容詞性語素體現(xiàn)出來的。[11]這一類方式詞有：

高聲低聲曼聲朗聲好言直言冉冉

緩緩徐徐紛紛巧言婉言從重從輕

從長肆意大聲尖聲輕聲大為大膽

健步徐步闊步拼死大步平步寸步

正步同步縱步縱情從快從緩從簡

大肆任情酌量怒目竭力快步偷偷

慢慢漸漸微微鼎力大力極力嚴(yán)詞

從速從嚴(yán)從寬趕緊趕快趕忙急忙

急劇徐徐悄悄厲聲齊聲悄聲柔聲

穩(wěn)步疾步奮力通力

（三）方式詞具有順序級差評價特征

一部分方式詞具有［+順序］的語義特征，表示事件的順序、次序等。表示[+順序]的方式詞有：

挨家挨個輪番依次循序逐個逐步逐級逐一逐日逐年逐條

逐件逐次相繼魚貫陸續(xù)一一

輪流交叉交替次第

（四）方式詞具有時頻級差評價特征

有的方式詞具有[+時頻]的語義特征。它們主要是對事件重復(fù)出現(xiàn)的頻率、次數(shù)，以及事件所示行為狀態(tài)持續(xù)的時間長短進(jìn)行說明。它包含著[時點(diǎn)][時段]和[頻率]的語義。具有[+時頻]特征的方式詞有：

連續(xù)接連陸續(xù)不斷一貫按時按期

連日連夜終日終年徹夜逐年逐日

逐月屢次屢屢屢重新連連反復(fù)

一再提早搶先超前定時

（五）方式詞具有速度級差評價特征

有的方式詞具有[+速度]的語義特征。所謂“速度”是指運(yùn)動物體在某一個方向上單位時間內(nèi)所通過的距離。具有[+速度]的語義特征方式詞，表達(dá)了不同的速度語義。這類方式詞有：

高速+急速全速+火速快速+飛速

低速慢速超速+超高速+高速度

（六）方式詞具有范圍級差評價特征

有一小部分方式詞具有［+范圍］的語義特征，是對事件所涉及的范圍和領(lǐng)域得說明。這類方式詞較少，有以下幾個：

全部+局部+全局+整體大范圍

考察分析可以得出如下結(jié)論：方式詞在描摹動作行為方式、方法、狀態(tài)時，通過強(qiáng)度、數(shù)量、頻率、順序、過程、時間、范圍等事件元對特定事件進(jìn)行說明。一部分方式詞具有強(qiáng)度、數(shù)量、頻率、順序、過程、時間、范圍的評價特性。在語言交際中，方式詞的使用與否，“或強(qiáng)化評價的量，凸顯說話人的情感和態(tài)度；或弱化評價的量，使評價表達(dá)委婉和客觀一些，或轉(zhuǎn)化評價的質(zhì)，變正面評價為負(fù)面評價或變負(fù)面評價為正面評價。”[12]

五、結(jié)語

本文運(yùn)用評價理論對方式詞的評價意義進(jìn)行分析，可以得出如下結(jié)論：

首先，方式詞在事件句中的位置屬于“FEO算式”的最低層“特定事件層”。

方式詞在一個事件中修飾動作行為，是描摹動作行為的方法、方式、狀態(tài)和動作行為發(fā)出者或施動者動作行為時的情態(tài)等，與行為動作形成“動作—方式”高層語義關(guān)系。方式詞作為修飾語，在事件圖式中有它自己的位置，按照Thomas Ernst 的Fact-event-0bject層級圖屬于“FEO算式”的最低層“特定事件層”。這就是方式詞在事件句中的位置定位，這為我們從事件語義角度分析方式詞奠定了理論基礎(chǔ)。

其次，方式詞具有態(tài)度評價功能。方式詞作為事件層的修飾語，它協(xié)商語篇中說話者/作者和潛在聽話者/讀者的態(tài)度，具有態(tài)度評價功能。具體表現(xiàn)為方式詞有情感態(tài)度評價和判斷態(tài)度評價。

方式詞有情感態(tài)度評價體現(xiàn)在四個方面：第一，方式詞具有肯定情感評價特性。通過方式詞表達(dá)出說話者/作者或動作行為發(fā)出者對事件的贊同、高興、驚奇、欣喜、滿意、同情、安慰等情感態(tài)度。第二，方式詞具有否定情感評價特性。通過方式詞表達(dá)出說話者/作者或動作行為發(fā)出者對事件的不滿、厭煩、憂慮、遺憾、恐懼、憤怒等情感態(tài)度。第三，方式詞在具體語境中蘊(yùn)含情感評價。第四，方式詞通過語義韻顯示情感評價。一部分語義指向施事的方式詞，單從詞匯意義角度看不出具有情感特點(diǎn)，但是從這些詞語長期使用中形成的搭配層面考察，卻顯示了具有感情色彩的語義韻，或是積極、褒義語義韻，或是貶義、消極語義韻，或是中性語義韻。

方式詞的判斷評價指的是在語篇中說話人/作者基于一定的社會規(guī)約、客觀事實(shí)、自己的知識經(jīng)驗或現(xiàn)實(shí)語境對事件做出的一種價值判斷、推斷、推測。方式詞判斷態(tài)度評價體現(xiàn)在兩個方面：第一，方式詞具有確定性判斷評價。這種判斷是說話人/作者或事件發(fā)出者對事件做出的有根據(jù)、肯定性的推理。第二，方式詞具有可能性判斷評價。語言交際中，說話人/作者不可能對所有事件都親自參加，更多的情況是說話人/作者只能根據(jù)相關(guān)信息對事件、事實(shí)作出主觀猜測和可能性推測，這種主觀猜測和可能性推測就是可能性判斷。無論是方式詞的判斷評價功能還是可能性判斷評價功能，都是在語篇中實(shí)現(xiàn)的。

再次，方式詞具有級差評價功能。

方式詞主要修飾動詞，描摹動作行為的方式、方法、狀態(tài)，是通過強(qiáng)度、數(shù)量、頻率、順序、過程、時間、空間等事件元對特定事件進(jìn)行說明，一部分方式詞具有強(qiáng)度、數(shù)量、頻率、順序、過程、時間、范圍的評價特性。具體表現(xiàn)在以下六個方面：第一，一部分方式詞具有數(shù)量級差評價特征。一部分具有[+數(shù)量]語義特征方式詞從長度、距離、規(guī)模、幅度、角度等層面對事件進(jìn)行描寫說明。經(jīng)常表達(dá)的語義可以看作是對事件結(jié)果的判斷。第二，方式詞具有力度級差評價特征。一部分具有[+力度]的語義特征方式詞，在事件中從大小、高低、長短、快慢等量度方面描寫事件。第三，方式詞具有順序級差評價特征。一部分方式詞具有[+順序]的語義特征，表示事件的順序、次序等。第四，方式詞具有時頻級差評價特征。一部分具有[+時頻]的語義特征方式詞對事件重復(fù)出現(xiàn)的頻率、次數(shù)，以及事件所示行為狀態(tài)持續(xù)的時間長短進(jìn)行說明。它包含著[時點(diǎn)][時段]和[頻率]的語義。第五，方式詞具有速度級差評價特征。有的方式詞具有[+速度]的語義特征，從速度方面描寫事件。第六，方式詞具有范圍級差評價特征。有一小部分方式詞具有[+范圍]的語義特征，是對事件所涉及的范圍和領(lǐng)域的說明。

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責(zé)任編校劉正花

作者簡介：李鐵范（1968-），男，河南南陽人，淮北師范大學(xué)教授，博士；池州學(xué)院中文系兼職教授。引言

基金項目：安徽省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目（AHSKY2014D138）；安徽省應(yīng)用型卓越文科人才教育培養(yǎng)計劃（2012ZI?IH048）；安徽高校人文社會科學(xué)研究重大項目項目（SK2016SD52）；淮北師范大學(xué)A類重點(diǎn)學(xué)科“中國語言文學(xué)”

收稿日期：2016-01-15

中圖分類號：H146

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-0683（2016）01-0079-07