自媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與現(xiàn)狀及治理

時(shí)偉

（浙江金融職業(yè)學(xué)院，浙江 杭州310018）

自媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與現(xiàn)狀及治理

時(shí)偉

（浙江金融職業(yè)學(xué)院，浙江 杭州310018）

自媒體時(shí)代的到來，激發(fā)了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的熱情，拓寬了大學(xué)生自身利益表達(dá)的渠道，提升了大學(xué)生的政治參與意識(shí)和能力。但由于受網(wǎng)絡(luò)的匿名性、信息的復(fù)雜性、媒介素養(yǎng)的不成熟性以及自媒體系統(tǒng)性規(guī)范機(jī)制尚未健全等因素的影響，自媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與也存在著政治參與表層化、非理性和非法性等諸多問題，必須通過規(guī)范網(wǎng)絡(luò)秩序、提升主體政治素養(yǎng)和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)政治參與平臺(tái)建設(shè)等路徑，促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。

自媒體時(shí)代；大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)政治參與；現(xiàn)狀；有序治理

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展，傳媒產(chǎn)業(yè)突破了以往由政府或?qū)I(yè)媒體機(jī)構(gòu)主導(dǎo)的信息傳播模式，迎來了一個(gè)以微博、微信、論壇、博客等為傳播載體的自媒體時(shí)代。美國(guó)新聞學(xué)會(huì)媒體中心于2003年7月出版了由謝因·波曼(ShayneBowman)與克里斯·威理斯(ChrisWillis)兩人聯(lián)合提出的“WeMedia（自媒體）”研究報(bào)告，其中對(duì)“WeMedia”下了一個(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩x：“WeMedia是一個(gè)普通市民經(jīng)過數(shù)字科技與全球知識(shí)體系相聯(lián)，提供并分享他們真實(shí)看法、自身新聞的途徑?！盵1]而大學(xué)生正是充分利用自媒體載體的一個(gè)龐大群體。網(wǎng)絡(luò)自媒體時(shí)代激發(fā)了大學(xué)生政治參與的熱情，為傳統(tǒng)社會(huì)中很難有話語權(quán)的大學(xué)生提供了一個(gè)與權(quán)威對(duì)話的平臺(tái)。熱情有余理性欠缺的大學(xué)生如何在自身尚未完善的自媒體時(shí)代有序進(jìn)行政治參與，進(jìn)而積極、有效地推動(dòng)我國(guó)民主政治的發(fā)展，是一個(gè)亟待重視并加以研究的時(shí)代課題。

一、自媒體對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的積極意義

大學(xué)生政治參與是指大學(xué)生通過符合自身發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)的方式、方法參與社會(huì)政治生活，進(jìn)而影響政府決策及公共政治生活的政治行為。自媒體區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的一大突出優(yōu)點(diǎn)就在于它的靈活性、平等性和平民性，每個(gè)人都是一個(gè)傳播媒體，不再束縛于官方媒體給出的信息，不受身份、地域、時(shí)間和空間的限制，更能為大學(xué)生所接受并積極利用，這本身就符合大學(xué)生追求個(gè)性自由、思想解放、對(duì)社會(huì)事件非常敏感的特點(diǎn)。數(shù)字化技術(shù)、信息傳播技術(shù)和移動(dòng)通訊技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，自媒體已經(jīng)成為大學(xué)生獲取政治信息、發(fā)表政治觀點(diǎn)、表達(dá)利益訴求以及參政議政的重要渠道。

（一）激發(fā)大學(xué)生政治參與的熱情，增強(qiáng)政治身份的認(rèn)同感

改革開放尤其是上世紀(jì)90年代后，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展以及大學(xué)生日益嚴(yán)重的就業(yè)壓力，加之傳統(tǒng)的政治參與途徑相對(duì)較少，很多大學(xué)生更多的是關(guān)注學(xué)業(yè)與事業(yè)，對(duì)政治參與的熱情減退，甚至少數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出政治冷漠、回避政治的態(tài)度。與傳統(tǒng)的政治參與方式相比，自媒體時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò)政治參與在時(shí)間和空間上優(yōu)勢(shì)凸顯，尤其是隨著3G、4G通訊技術(shù)的普及和應(yīng)用，人人網(wǎng)、微博和微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的出現(xiàn)，為大學(xué)生提供了一個(gè)更為獨(dú)立、便捷和自由的參與空間，更加暢通了大學(xué)生政治意愿的表達(dá)渠道，使大學(xué)生隨時(shí)隨地借助網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題自由地發(fā)表自己的看法和意見。在這樣的自媒體時(shí)代中，哈貝馬斯的“理想溝通情境”得以實(shí)現(xiàn)，即“每個(gè)有能力說話和行動(dòng)的人都可以參與公共事務(wù)的討論；每個(gè)人都可以質(zhì)疑任何主張，提出新的主張，表達(dá)其態(tài)度、欲望、需求及偏好；不可借由內(nèi)部或外部的強(qiáng)制力阻止參與者說話的權(quán)利”[2]。大學(xué)生的參與熱情被空前地調(diào)動(dòng)與激發(fā)，他們對(duì)自己變得有自信，對(duì)自己的利益訴求更充滿期待，對(duì)自己也是社會(huì)中重要的政治參與人這一身份更加認(rèn)同。

（二）拓寬大學(xué)生自身利益表達(dá)的渠道

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第35次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2014 年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.49億，其中手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5.57億，20-29歲年齡段的網(wǎng)民占比達(dá)31.5%，網(wǎng)民中學(xué)生群體的占比為23.8%，20-29歲的網(wǎng)民群體中有46.6%的網(wǎng)民表示喜歡在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表評(píng)論。[3]自媒體為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與開辟了一個(gè)新平臺(tái)，信息傳遞渠道的多元化、直接性和交互性，提高了信息的完整性和可靠性，拓寬了大學(xué)生自身利益表達(dá)的渠道。大學(xué)生對(duì)自己所了解的方針和政策尤其是涉及到自身利益的政策信息表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，不需聚集，只借助新媒體在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就可以實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，對(duì)共同關(guān)心的熱點(diǎn)事件和問題進(jìn)行交流，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳、討論等方式由一個(gè)聲音形成一群聲音，最后形成一種網(wǎng)絡(luò)輿情，以期對(duì)相關(guān)政策產(chǎn)生影響；通過瀏覽政務(wù)信息、網(wǎng)上提案、網(wǎng)上聽證、參與省長(zhǎng)市長(zhǎng)信箱與熱線等方式，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生與政府之間的有效互動(dòng)，一些建設(shè)性意見被政府部門采納，促使政府部門制定和完善相關(guān)政策，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)自身權(quán)益，增強(qiáng)大學(xué)生政治參與的實(shí)效性，從而改變了在傳統(tǒng)媒體時(shí)代由于地域、時(shí)間等限制很難形成一種大規(guī)模的一致意見并可以有效表達(dá)出來的局面。網(wǎng)絡(luò)政治參與已經(jīng)成為大學(xué)生直接表達(dá)利益訴求的重要渠道。

（三）培養(yǎng)大學(xué)生政治參與意識(shí)和能力，提升政治社會(huì)化水平

自媒體平臺(tái)賦予了大學(xué)生平等的話語權(quán)和參與權(quán)，大大激發(fā)了大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)參與熱點(diǎn)事件和問題討論的熱情和意識(shí)，有利于促進(jìn)大學(xué)生政治參與能力的提升。通過查閱、發(fā)帖、跟帖、投票等網(wǎng)絡(luò)政治參與，提升大學(xué)生自身的政治認(rèn)知水平、政治思想心理、政治價(jià)值觀，幫助大學(xué)生深刻理解國(guó)家政策、制度、法律法規(guī)以及各個(gè)政府部門運(yùn)行的相關(guān)程序和規(guī)則，從而更好地塑造良好的政治道德和政治文化氛圍，提高政治參與的程度，積極行使憲法賦予的政治權(quán)利，并承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)與責(zé)任，產(chǎn)生對(duì)黨和政府的認(rèn)同感與歸屬感。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)政治參與的過程中，不斷學(xué)習(xí)政治知識(shí)和政治技能，強(qiáng)化政治責(zé)任感，提高政治素養(yǎng)和政治品質(zhì)，促進(jìn)了自身政治社會(huì)化水平的提升，有利于合格“政治人”的培育。

二、自媒體時(shí)代下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與存在的問題

盡管自媒體時(shí)代降低了政治參與的門檻，克服了身份不同的障礙，打破了很多政治壁壘，極大地拓寬了大學(xué)生政治參與的渠道，但是，自媒體本身作為一個(gè)新生事物，發(fā)展還不盡善盡美，在制度和規(guī)范等方面還存在很多問題。同時(shí)，就大學(xué)生自身而言，一些人因其思想尚未成熟，往往會(huì)使用反傳統(tǒng)、反現(xiàn)實(shí)，甚至破壞性的表達(dá)方式來體現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)未來新事物、新觀念的追求。有些大學(xué)生缺乏理性思維，容易被泛濫成災(zāi)的網(wǎng)絡(luò)虛假信息所蠱惑，甚至被一些不法之徒所利用。在多種因素綜合影響下，自媒體時(shí)代的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與也存在著一些如非理性參與、非法性參與等令人擔(dān)憂的問題，直接影響著政治秩序和社會(huì)穩(wěn)定。

（一）政治參與相對(duì)淺層化

自媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)信息更新頻繁，當(dāng)人們對(duì)某一社會(huì)熱點(diǎn)或議題還沒來得及仔細(xì)思考，下一個(gè)甚至多個(gè)主題又已經(jīng)產(chǎn)生，這種及時(shí)性、迅速性和新鮮性的特點(diǎn)正符合了大學(xué)生關(guān)注新生事物，尋求新聞熱點(diǎn)和焦點(diǎn)的社會(huì)特征。但他們對(duì)某一問題的關(guān)注往往源于興趣或自身利益，缺乏固定的組織者和制度的保證，這往往導(dǎo)致在政治參與過程中，對(duì)某一問題很難形成長(zhǎng)久持續(xù)的關(guān)注，對(duì)解決問題的監(jiān)管能力和試圖影響政府決策的效果會(huì)隨之降低甚至消失，很多問題便呈現(xiàn)出“過程轟轟烈烈，結(jié)果不了了之”的現(xiàn)象，呈現(xiàn)出一種圍觀式的政治參與。這種圍觀式的網(wǎng)絡(luò)政治參與更多的是通過“灌水”、“拍磚”等方式關(guān)注一些社會(huì)熱點(diǎn)問題，往往浮于表面、非理性的膚淺層面，缺乏實(shí)質(zhì)性的跟蹤和關(guān)注，對(duì)較高層次的政治參與活動(dòng)，如政治選舉、政府管理、政府行為監(jiān)督等關(guān)注不足，最終會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的非連續(xù)性，以及網(wǎng)絡(luò)政治參與的短暫性和有限性，不利于真正推動(dòng)我國(guó)民主政治進(jìn)程。

（二）非法性與非理性網(wǎng)絡(luò)政治參與行為頻發(fā)

自媒體背景下政治參與主體真實(shí)身份隱匿化，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)政治參與過程中，容易擺脫現(xiàn)實(shí)社會(huì)的規(guī)范和倫理道德的束縛，放縱自己的行為，出現(xiàn)一些極端的言論和行為，甚至?xí)霈F(xiàn)一些違法犯罪現(xiàn)象，如不問目的和動(dòng)機(jī)的“人肉搜索”恰恰為犯罪分子提供了條件。在一些不法分子的誘惑和利用下，不能明辨是非的少數(shù)大學(xué)生成為他們故意扭曲各種社會(huì)事件、散布政治謠言、制造政治混亂、惡意攻擊和詆毀政府部門的工具。另一方面，大學(xué)生受自身生理心理特征、知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)閱歷等限制，容易做出非理性的判斷和選擇，處理問題容易情緒化，易沖動(dòng)，根據(jù)個(gè)人的好惡和直觀感受發(fā)表評(píng)論，有的甚至互相攻擊謾罵。這些非理性的網(wǎng)絡(luò)政治參與常常帶有很強(qiáng)的擴(kuò)散性和破壞性，容易使其誤入歧途，造成參與行為的失范。

（三）易于消解大學(xué)生的政治認(rèn)同

自媒體時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)政治參與有利于提升大學(xué)生政治素養(yǎng)和政治社會(huì)化水平，但不良信息的傳播所帶來的消極影響同樣不可忽視。自媒體時(shí)代，信息來源廣泛，有官方的、民間的，也有個(gè)人的、組織的，還有合法的、非法的，等等。信息傳播內(nèi)容的復(fù)雜性以及傳播目的、傳播動(dòng)機(jī)的多樣性，往往使大學(xué)生難辨信息真?zhèn)?。就政府層面而言，“由于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管技術(shù)的不完善，參與主體的虛擬性，參與客體的不確定性，政府和相關(guān)職能部門很難進(jìn)行完全的掌控和監(jiān)管”[4]。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與熱情高，但對(duì)政治信息甄別能力相對(duì)比較弱，政治認(rèn)知與政治參與的能力比較低，政治敏銳度相對(duì)不足，因此容易被網(wǎng)絡(luò)中的一些虛假、錯(cuò)誤、非法的信息所蒙蔽、誤導(dǎo)。受此影響，一些大學(xué)生身上會(huì)出現(xiàn)政治認(rèn)知模糊、政治信仰不堅(jiān)定、政治參與意識(shí)不穩(wěn)定等現(xiàn)象，并因此對(duì)黨、政府的相關(guān)決策做出錯(cuò)誤解讀，而且還會(huì)發(fā)酵、擴(kuò)散，使更多的大學(xué)生產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿情緒和對(duì)黨、政府的不信任感，既影響了高校思想政治理論課的實(shí)效性，同時(shí)也降低了大學(xué)生對(duì)執(zhí)政黨、對(duì)政府的認(rèn)同度，具有明顯的政治危害性。

三、自媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的有序治理

網(wǎng)絡(luò)政治參與在載體、形式、途徑、環(huán)境等方面均有別于傳統(tǒng)的政治參與方式，已經(jīng)成為自媒體時(shí)代大學(xué)生政治參與的重要方式，但大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與中存在的無序參與、非法性參與、非理性參與等行為失范問題及其帶來的消極后果，使大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的有序治理顯得十分重要和迫切。“實(shí)施有效的治理與調(diào)適必須充分認(rèn)識(shí)其自身的特點(diǎn)，積極汲取現(xiàn)實(shí)社會(huì)中對(duì)政治參與行為實(shí)施治理的有效方法，還要不斷探索網(wǎng)絡(luò)政治參與發(fā)展的基本規(guī)律，準(zhǔn)確把握網(wǎng)絡(luò)參與的特點(diǎn)，選擇科學(xué)合理的推進(jìn)路徑，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)有效的治理與調(diào)適?！盵5]具體而言，自媒體時(shí)代的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的有序治理，需要在規(guī)范網(wǎng)絡(luò)秩序、提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與素養(yǎng)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)政治參與平臺(tái)建設(shè)等多方面持續(xù)發(fā)力。

（一）完善法律法規(guī)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)秩序，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是有序網(wǎng)絡(luò)政治參與的基礎(chǔ)和保障。自媒體是一個(gè)新生事物，其虛擬性、開放性、隱匿性等特點(diǎn)使信息的發(fā)布、傳播帶有很強(qiáng)的隨意性，缺乏有效規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境亟需在法律、道德、技術(shù)等層面建立系統(tǒng)性規(guī)范機(jī)制。一是要推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)立法，形成較為完善的制度體系。鄧小平同志指出：“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至走向反面?！盵6]要保證大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)有序政治參與，就必須加強(qiáng)自媒體相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，相關(guān)部門要制定法律，并對(duì)不同的新媒體類型建立相應(yīng)的法律法規(guī)，對(duì)于編謠、傳謠者給予法律制裁。同時(shí)，針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)參與制定、完善相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)政治參與的合法權(quán)益，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)參與行為的過程監(jiān)督和管理。二是要健全網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范體系。網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范較之于法律具有更多的靈活性和廣泛的適用性，必須盡快建立和健全相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。我國(guó)現(xiàn)已制定了一些如《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)自律公約》等道德規(guī)范，但總體上還不夠深入和完備，專門規(guī)范網(wǎng)絡(luò)政治參與的倫理規(guī)范也處于缺位狀態(tài)。三是要通過技術(shù)手段建立起有效的網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布和傳播監(jiān)管機(jī)制、輿情監(jiān)控和輿論引導(dǎo)機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)謠言擴(kuò)散預(yù)防和應(yīng)對(duì)機(jī)制等動(dòng)態(tài)化和常態(tài)化的機(jī)制，監(jiān)控和過濾不良信息，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，努力營(yíng)造健康和諧的網(wǎng)絡(luò)參政環(huán)境。

（二）進(jìn)一步提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與素養(yǎng)與政治參與能力

良好的網(wǎng)絡(luò)政治參與素養(yǎng)和政治參與能力，對(duì)深入開展有序的網(wǎng)絡(luò)政治參與有著至關(guān)重要的作用，必須大力提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與素養(yǎng)，培養(yǎng)其網(wǎng)絡(luò)政治參與意識(shí)和能力。一是要塑造大學(xué)生良好的政治人格。要充分發(fā)揮高校思想政治理論課在培養(yǎng)大學(xué)生政治參與意識(shí)和政治心理、塑造政治人格方面的主渠道作用，努力提高大學(xué)生政治認(rèn)知水平，增強(qiáng)大學(xué)生政治鑒別力和社會(huì)責(zé)任感。二是要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理素養(yǎng)。要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀。大學(xué)生要自覺遵守、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，強(qiáng)調(diào)人人都是媒體，每個(gè)人對(duì)自己的言論負(fù)責(zé)，每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)媒介素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。三是要正確引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與熱情，培養(yǎng)其網(wǎng)絡(luò)政治參與能力?！皣@網(wǎng)絡(luò)政治熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題提升自己的政治參與水平，特別是面對(duì)國(guó)際社會(huì)壓力時(shí)要審慎自己的情緒化反應(yīng)，面對(duì)國(guó)內(nèi)焦點(diǎn)問題時(shí)要審慎自己的批判性思維，爭(zhēng)取用切實(shí)可行的建設(shè)性提案來武裝自己、咨政當(dāng)局、影響大眾?！盵7]大學(xué)生要在廣泛的網(wǎng)絡(luò)政治參與活動(dòng)中，不斷提升政治參與能力，做到在信息不準(zhǔn)確性、網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和參與的非理性中保持清醒的頭腦，客觀、冷靜、沉著應(yīng)對(duì)，從自發(fā)性無序的網(wǎng)絡(luò)政治參與逐漸走向自律、理性的網(wǎng)絡(luò)政治參與，通過合理合法的途徑反映自己的政治訴求，表達(dá)意志，鍛煉網(wǎng)絡(luò)政治參與能力。

（三）進(jìn)一步重視并回應(yīng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)政治參與，提高大學(xué)生政治參與的效能感

應(yīng)進(jìn)一步重視新環(huán)境下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與，大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)政治參與平臺(tái)建設(shè)。一方面，作為黨政機(jī)關(guān)和其他公共機(jī)構(gòu)，應(yīng)建立、建設(shè)好自己的官方網(wǎng)站、博客等平臺(tái)，確保大學(xué)生能夠在第一時(shí)間、通過正規(guī)渠道獲取正確的相關(guān)信息，而不是通過網(wǎng)絡(luò)的幾經(jīng)轉(zhuǎn)載或小道消息獲知，并及時(shí)對(duì)相關(guān)政策做出解釋，暢通網(wǎng)絡(luò)渠道。另一方面，對(duì)社會(huì)中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)尤其是涉及到學(xué)生自身利益的政策，鼓勵(lì)大學(xué)生通過自媒體時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)載體積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，并將他們所提出的富有建設(shè)性和可執(zhí)行性的提議納入到?jīng)Q策中來，對(duì)他們所反映的現(xiàn)實(shí)問題積極展開調(diào)查研究，從而提高對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的回應(yīng)度。良好、正確、及時(shí)地回應(yīng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與，是黨政機(jī)關(guān)掌控網(wǎng)絡(luò)話語主導(dǎo)權(quán)、提升大學(xué)生政治參與熱情和政治參與效能的重要手段。

（四）加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)政治參與平臺(tái)建設(shè)

進(jìn)一步加強(qiáng)和完善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與平臺(tái)建設(shè)是大學(xué)生進(jìn)行健康、有序網(wǎng)絡(luò)政治參與的重要支撐。教育機(jī)構(gòu)和大學(xué)生黨團(tuán)組織要主動(dòng)發(fā)揮積極作用，在網(wǎng)絡(luò)中建立長(zhǎng)期的、規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如博客、論壇，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與，從自發(fā)、盲目、無序的參與逐漸向自律、理性、有序的參與轉(zhuǎn)變，使學(xué)生依法依規(guī)在開放的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上反映自己的政治訴求，表達(dá)意志，鍛煉網(wǎng)絡(luò)政治參與能力。作為其他網(wǎng)絡(luò)傳播主體，尤其是一些影響力較大的組織和網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖，需要加強(qiáng)自我規(guī)范和自我約束。他們的網(wǎng)絡(luò)行為對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與有著巨大的影響力，因此在信息的發(fā)布、管理和傳播中應(yīng)體現(xiàn)更多的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)于未經(jīng)證實(shí)或難以證實(shí)的信息要理性審視，不輕信，不盲從，更不隨意傳播。

自媒體時(shí)代的到來，為大學(xué)生進(jìn)行政治參與提供了一種全新的視角與平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)更加開放、自由與平等，但同時(shí)也存在著不確定性、虛假性與破壞性等安全隱憂，必須有效地引導(dǎo)、規(guī)范和調(diào)整大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與行為，促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展，以充分利用好自媒體這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極培育良好的政治文化氛圍，努力提升大學(xué)生政治社會(huì)化水平，大力推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)。

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責(zé)任編輯：溫冠男

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A < class="emphasis_bold"> 文章編號(hào)：1671-1262（2016）02-0048-04

1671-1262（2016）02-0048-04

2016-04-12

2011年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金課題”（11YJC710046）

時(shí)偉，女，浙江金融職業(yè)學(xué)院講師，主要從事馬克思主義理論及民主政治等方面的研究。