國企八零九零青年職工思想特點與思政工作開展建議分析

張茂盛

摘 要：文章分析了國企八零、九零青年職工的思想特點，提出了開展國企八零、九零青年職工思政工作的有效建議，并進行了實例分析，以供參考。

關(guān)鍵詞：國企;八零九零;青年職工;思政工作

思政工作作為提升企業(yè)職工道德水平以及思想覺悟的基礎(chǔ)，尤其是國有企業(yè)，八零、九零后青年職工給國有企業(yè)注入了新鮮血液，但是，由于八零、九零青年職工不因循守舊、思維多元性與發(fā)散性等特點，如何開展八零、九零青年職工的思政工作，已經(jīng)成為困擾眾多思政工作人員的難題，亟待采取有效的措施進行處理。

一、國企八零、九零青年職工思想特點分析

現(xiàn)階段，社會各界對八零、九零青年的評論眾說紛紜，有的說他們渴望成功，但是并不付諸行動;有的時候他們求知欲不強，不愛學(xué)習(xí);有的說他們總是希望別人付出，但自己付出非常少;有的說他們?nèi)狈Ω卸髦摹豢煞裾J，目前八零、九零后青年存在上述的問題，但是不能一概而論，而是應(yīng)該辯證的看待他們的優(yōu)點和缺點，文章主要論述國有企業(yè)八零、九零青年職工的思想特點，具體表現(xiàn)為：其一，國企八零、九零后青年職工在改革開放的浪潮中出生，因此他們具有打破常規(guī)或者條框、突破傳統(tǒng)觀念的時代進取精神，不墨守成規(guī)和因循守舊;其二，國有企業(yè)的特殊性，為他們的自我成才和發(fā)展提供了更加廣闊的平臺，他們更希望獲得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的信任和社會各界的認可;其三，從他們的成長環(huán)境來看，他們的生活經(jīng)歷了社會的封閉和開放，物質(zhì)的短缺和豐富，因此，他們的思維具有多元性、發(fā)散性以及開放性的特點;其四，八零、九零后青年受到的教育更好，并且他們勇于嘗試和接受各種新鮮事物，具有非常強的創(chuàng)新意識。因此，國有企業(yè)思政工作人員在進行八零、九零青年職工思政教育工作時，應(yīng)該充分的考慮其思想特點，促使他們改正缺點、提升優(yōu)點。

二、開展國企八零、九零青年職工思政工作的有效建議分析

（一）通過大數(shù)據(jù)分析，掌握青工思想動態(tài)。為了全面的了解八零、九零青年職工的思想動態(tài)，應(yīng)該采用大數(shù)據(jù)分析方法，對青年員工的真實思想和實際狀況進行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括青年職工的個人信息、學(xué)習(xí)狀況、心理素質(zhì)狀況、價值取向以及成長環(huán)境等，為做好八零、九零青年職工的思政工作提供可靠、有效的參考。

（二）加強思政隊伍建設(shè)。思政人員作為企業(yè)八零、九零青年職工思政工作的執(zhí)行者和直接參與者，其自身的素質(zhì)水平直接影響青年職工的思政教育水平。因此，國有企業(yè)應(yīng)該加強對思政工作人員的培訓(xùn)和再教育，可以邀請經(jīng)驗豐富、技術(shù)過硬的專家到企業(yè)中開展專題講座，或者邀請成績突出的青年職工現(xiàn)場演講，還可以組織自身企業(yè)的八零、九零青年職工到效果顯著的兄弟企業(yè)進行參觀和學(xué)習(xí)，以此不斷的提高思政隊伍的綜合素質(zhì)。

（三）尊重青年職工的個體性。八零、九零青年職工的個性化非常強，國有企業(yè)思政工作人員應(yīng)該在尊重其個體性的基礎(chǔ)上，激勵八零、九零青年職工建功立業(yè)，為其搭建建功的崗位和平臺，在加強八零、九零青年職工思政教育時，應(yīng)該根據(jù)青年職工的興趣愛好，如寫作、文藝、舞蹈以及體育等，組織具有企業(yè)特色、時代特色的活動，這樣能夠有效的激發(fā)青年職工參與企業(yè)活動的積極性和主動性，例如，某國企的若干青年職工具有發(fā)明、創(chuàng)造的熱情，該企業(yè)則專門創(chuàng)建了項目小組，鼓勵青年職工積極的參與到小組項目中，并鼓勵青年職工發(fā)表科技論文;再如，還有一些青年職工愛好文藝，企業(yè)可以定期的組織攝影展、文學(xué)競賽等，這樣充分的利用八零、九零青年職工爭強好勝的思想特點，提高青年職工的決心和信心，在科研、管理等方面逐步的成長。

（四）創(chuàng)建信息化平臺。八零、九零青年職工接受新鮮事物的能力相對較強，尤其是互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為八零、九零青年職工生活和工作中不可或缺的重要組成部分，國有企業(yè)思政工作人員通過創(chuàng)建信息化平臺，充分的利用網(wǎng)絡(luò)教育基地和網(wǎng)絡(luò)資源，將形式多樣、內(nèi)容豐富以及積極向上的資源發(fā)布在平臺上供青年職工學(xué)習(xí)，同時還可以創(chuàng)建各種互動平臺，例如互動社區(qū)、心理咨詢、民意調(diào)查等板塊，八零、九零青年職工可以將自己的想法、意見以及意見等反饋給企業(yè)。

（五）該企業(yè)創(chuàng)建了企業(yè)微信，充分的利用微信“微”、“小”、“快”的特點，對微信內(nèi)容進行精煉，以短小的篇幅快速的向青年職工傳輸信息，并且青年職工可以通過微信抒發(fā)自己的感情或者發(fā)布個人的實際狀況，企業(yè)的思政工作人員能夠及時、全面的了解青年職工的問題以及心態(tài)變化，并及時的采取有效的措施幫助青年職工解決問題，這種思政工作人員和青年職工語言和思想的便利互動，更能夠體現(xiàn)企業(yè)對青年職工的人文關(guān)懷。

（六）發(fā)揮組織作用，引領(lǐng)青年成長成才和為青年成才搭建平臺。國企黨組織應(yīng)該充分的發(fā)揮自身的思想功能優(yōu)勢、政治功能優(yōu)勢以及文化功能優(yōu)勢，為企業(yè)八零、九零青年職工的成才搭建平臺，引領(lǐng)青年職工健康的成長。

三、結(jié)束語

總而言之，思政工作在國有企業(yè)職工思想和道德教育方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，由于不同年齡層次職工的思想方面存在一定的差異，八零、九零青年職工所處的生活、社會環(huán)境具有開放性、復(fù)雜性的特點，其思政教育工作也具有一定的特殊性。因此，國企的思政工作應(yīng)該根據(jù)八零、九零青年職工的思想特點，加強思政隊伍建設(shè)、尊重青年職工的個體性、創(chuàng)建信息化平臺，不斷的提高青年職工的思政工作效率。

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