淺談高校排球運(yùn)動(dòng)的開展情況和發(fā)展對策

□邢娜（定州職業(yè)技術(shù)教育中心　河北定州073000）

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淺談高校排球運(yùn)動(dòng)的開展情況和發(fā)展對策

□邢娜（定州職業(yè)技術(shù)教育中心河北定州073000）

摘要：隨著課程改革的深化實(shí)施，越來越多的高校開始重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，并以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的綜合性人才為教育方向。當(dāng)前情況下，高校體育教學(xué)得到了一定的發(fā)展和推動(dòng)，成為培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)的有效手段。

關(guān)鍵詞：排球運(yùn)動(dòng)高校體育教學(xué)發(fā)展對策

1、高校排球運(yùn)動(dòng)開展過程中存在的問題

從總體來看，教育改革的推行市的高校體育項(xiàng)目得到了進(jìn)一步的發(fā)展空間，也讓更多學(xué)生在上體育課時(shí)能夠進(jìn)行排球活動(dòng)。這在一定程度上滿足了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，雖然他們的身體素質(zhì)與集體合作意識(shí)得到了培養(yǎng)。然而，國內(nèi)高校排球運(yùn)動(dòng)開展情況兩極化的趨勢也在逐漸增強(qiáng)，具體表現(xiàn)為另一部分高校忽視排球課程，沒有將其設(shè)為體育選修課的組成部分之一，也沒有為學(xué)生建設(shè)良好的排球運(yùn)動(dòng)場地，這不僅影響了體育教學(xué)的正常開展，也不利于學(xué)生興趣的養(yǎng)成。

1.1、教師的技戰(zhàn)術(shù)水平存在不足

排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體行動(dòng)，其對團(tuán)隊(duì)配合及指導(dǎo)者的技戰(zhàn)術(shù)水平都提出了較高的要求。在高校教學(xué)活動(dòng)中，要提高排球課程的開設(shè)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)生的排球運(yùn)動(dòng)水平與理論素養(yǎng)，就必須保證教師的技戰(zhàn)術(shù)水平能夠達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。然而，部分高校在排球課教師的安排方面依然存在問題，師資力量不足、專業(yè)人才短缺與技戰(zhàn)術(shù)水平差異等現(xiàn)狀限制了高校排球課程的發(fā)展，也不利于學(xué)生整體水平的提升。從運(yùn)動(dòng)整體上看，教師在技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)方面存在的差距將在一定程度上限制學(xué)生的個(gè)人特長，導(dǎo)致他們在傳球、接球等環(huán)節(jié)中表現(xiàn)的不夠靈活，在扣球環(huán)節(jié)中缺乏力度，只是一味照搬教師的指揮而缺乏對運(yùn)動(dòng)自身的理解。這種情況下，學(xué)生在排球比賽中很容易缺乏信心，對技戰(zhàn)術(shù)的整體理解也會(huì)相對僵硬，在面對實(shí)力較強(qiáng)的對手時(shí)，缺乏及戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的學(xué)生很容易被對方破壞傳球和接球，甚至出現(xiàn)動(dòng)作變形等問題，導(dǎo)致比賽的失利。

1.2、訓(xùn)練方法缺乏創(chuàng)新

排球課程中，合理的訓(xùn)練方法與完整的訓(xùn)練計(jì)劃能夠在一定程度上提高課堂教學(xué)的效率，并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免學(xué)生盲目學(xué)習(xí)、自學(xué)等情況的發(fā)生。在當(dāng)下的高校排球課堂中，很多教師并沒有制定一個(gè)完整的授課計(jì)劃，他們只是按照個(gè)人教學(xué)習(xí)慣及教學(xué)興趣來安排每節(jié)課的內(nèi)容，而缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃與安排，這使得學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對零散，無法形成完整而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體系。另外，部分高校的體育教師依然沿用了傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法，在對學(xué)生進(jìn)行了簡單的動(dòng)作示范之后就讓學(xué)生以小組為單位自由練習(xí)相關(guān)動(dòng)作。這種授課模式下，一些缺乏排球?qū)W習(xí)興趣或?qū)W習(xí)能力較差的學(xué)生很容易出現(xiàn)偷懶的情況，而這也會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果，并導(dǎo)致排球課的課堂教學(xué)效率下降。

與此同時(shí)，缺乏創(chuàng)新的高校排球課程也很難吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正愛上排球。這種情況下，練習(xí)小組成員缺乏吃苦耐勞的精神，無法在班內(nèi)比賽及校內(nèi)比賽中表現(xiàn)出應(yīng)有的精神風(fēng)貌，也容易出現(xiàn)輕敵、驕傲等不良情緒，最終導(dǎo)致比賽的失利。

1.3、體能訓(xùn)練環(huán)節(jié)缺失

在高校排球運(yùn)動(dòng)的開展過程中，部分體育教師過于強(qiáng)調(diào)對排球基本動(dòng)作基本規(guī)則的講解和練習(xí)，而忽視了對于學(xué)生的體能訓(xùn)練。這一環(huán)節(jié)的缺失將在一定程度上限制學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)能力的提高，使學(xué)生在排球比賽過程中無法將自己的真正技術(shù)水平發(fā)揮出來，也不能在整場比賽的過程中始終保持較好的精神狀態(tài)。需要注意的是，體能訓(xùn)練環(huán)節(jié)的缺失與高校排球運(yùn)動(dòng)開展過程中集體性比賽過少有著直接聯(lián)系。體育課堂上所進(jìn)行的排球訓(xùn)練都是松散的、零碎的，對學(xué)生的體能要求相對較低，只強(qiáng)調(diào)學(xué)生對技術(shù)及動(dòng)作的基本掌握。這種情況下，如果沒有針對性的體能訓(xùn)練，那么學(xué)生就很難認(rèn)識(shí)到體能鍛煉對于排球運(yùn)動(dòng)以及排球比賽的意義。

2、高校排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展對策

2.1、加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)

要加強(qiáng)體育鍛煉在高校日常教學(xué)中所占據(jù)的比重，培養(yǎng)學(xué)生的體育能力并促進(jìn)他們的全面發(fā)展，就必須加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，由專業(yè)教師對學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成正確的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣并培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)興趣。

在高校排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過程中，學(xué)校需要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)工作，通過招聘一些專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，在排球教學(xué)方面有大量實(shí)踐經(jīng)歷的教師來帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，以此實(shí)現(xiàn)排球教學(xué)的專項(xiàng)化與專業(yè)化。此時(shí)，學(xué)校應(yīng)改變體育教學(xué)組教師身兼數(shù)職的現(xiàn)狀，讓每個(gè)老師都有其專攻的領(lǐng)域，并將體育教學(xué)組細(xì)化為足球組、排球組、籃球組等等，鼓勵(lì)教師在自身精通的領(lǐng)域進(jìn)行授課。

與此同時(shí)，高校還應(yīng)該加強(qiáng)對專業(yè)教師的培訓(xùn)。對表現(xiàn)優(yōu)秀的排球教師，學(xué)校應(yīng)積極繼續(xù)進(jìn)修或外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方式與教育方法，以此來達(dá)到提高排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)合理性與科學(xué)性的目標(biāo)。

2.2、培養(yǎng)學(xué)生的排球運(yùn)動(dòng)興趣

興趣是最好的老師，要激發(fā)學(xué)生的排球?qū)W習(xí)熱情，就必須培養(yǎng)他們對這門課程的興趣，使他們真正發(fā)現(xiàn)課程中所蘊(yùn)含的價(jià)值，并鼓勵(lì)他們在進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)時(shí)養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互幫互助的意識(shí)。

要培養(yǎng)學(xué)生的排球運(yùn)動(dòng)興趣，就必須要讓他們認(rèn)清排球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值所在。此時(shí)，高?？梢酝ㄟ^定期舉辦排球類比賽，排球?qū)官悂砦龑W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目中增設(shè)排球類項(xiàng)目，鼓勵(lì)不同院系之間進(jìn)行排球方面的交流與切磋，讓學(xué)生能夠時(shí)刻接觸到排球，認(rèn)清排球?qū)W習(xí)的價(jià)值與意義，并在這項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)的開展過程中感受到團(tuán)隊(duì)給運(yùn)動(dòng)帶來的不同。另外，體育教師還可以在排球理論課上向?qū)W生播放一些世界級的排球比賽項(xiàng)目，使他們了解中國女排在世界舞臺(tái)上所表現(xiàn)出的強(qiáng)大實(shí)力。通過選播一些經(jīng)典片段，學(xué)生能夠更深入地理解排球運(yùn)動(dòng)在國內(nèi)的發(fā)展歷史，產(chǎn)生一種民族自豪感與榮譽(yù)感，進(jìn)而激起他們的排球?qū)W習(xí)熱情。

2.3、將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)結(jié)合起來

需要注意的是，排球運(yùn)動(dòng)在高校范圍內(nèi)的開展并不僅僅是通過體育實(shí)踐課及對抗比賽的形式展現(xiàn)出來的。理論學(xué)習(xí)同樣能夠推動(dòng)排球運(yùn)動(dòng)的開展，而加深學(xué)生對排球運(yùn)動(dòng)的理解，使他們能夠從理論層面上對排球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分析，能夠幫助提高他們的實(shí)際運(yùn)動(dòng)水平，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣與熱情。

理論教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該盡量以風(fēng)趣幽默的語言向?qū)W生介紹排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史以及即我國在排球項(xiàng)目上所取得的輝煌成績，因?yàn)檫@能夠在一定程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們在了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的欲望。另外，教師還可以通過圖片、聲音、影像等資料來展示排球運(yùn)動(dòng)中的相關(guān)動(dòng)作，幫助學(xué)生從不同角度對這些動(dòng)作進(jìn)行分析和解讀，以此提高他們的動(dòng)作規(guī)范性與準(zhǔn)確性。在講解動(dòng)作要領(lǐng)的同時(shí)，教師還應(yīng)該在課堂上對學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)水平進(jìn)行強(qiáng)化，使他們能夠更好地應(yīng)對排球比賽，在賽場上表現(xiàn)出更為靈活多變的作戰(zhàn)風(fēng)格，以及更準(zhǔn)確的比賽解讀能力。可以說，技戰(zhàn)術(shù)水平的提高能夠幫助學(xué)生更好地把握排球比賽的節(jié)奏，也能讓他們獲得比賽的勝利。

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該幫助學(xué)生將理論課堂上所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐過程中來，鼓勵(lì)學(xué)生不斷鍛煉和嘗試已經(jīng)學(xué)過的動(dòng)作要領(lǐng)，通過反復(fù)練習(xí)來加深對理論知識(shí)的理解，并找出更適合自己的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，以此達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

2.4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與配合

從高校排球運(yùn)動(dòng)的開展目的來看，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與配合意識(shí)才是這項(xiàng)課程開展的真正意義。因此，在高校排球運(yùn)動(dòng)的開展過程中，體育教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出足夠的集體活動(dòng)空間，鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)個(gè)人技術(shù)的同時(shí)加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)之間的配合，以此增強(qiáng)自身的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與配合意識(shí)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中真正體會(huì)到排球運(yùn)動(dòng)所帶來的樂趣。

3、小結(jié)

在高校階段開展排球運(yùn)動(dòng)不僅能夠滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需要，鍛煉他們的身體素質(zhì)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與集體協(xié)作意識(shí)，使他們在集體活動(dòng)的過程中拉近彼此之間的距離，直觀感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣。因此，高校必須強(qiáng)化排球教師隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)生提供更多排球比賽與排球交流的機(jī)會(huì)，讓更多學(xué)生真正愛上排球運(yùn)動(dòng)。

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