校園足球活動發(fā)展的現(xiàn)狀及發(fā)展策略分析

□劉　寧（西安思源學(xué)院陜西西安710038）

校園足球活動發(fā)展的現(xiàn)狀及發(fā)展策略分析

□劉寧（西安思源學(xué)院陜西西安710038）

近年來，我國青少年的身體素質(zhì)在不斷下降，導(dǎo)致了很多疾病的發(fā)生。一個很重要的原因?qū)W生在校園的鍛煉時間較短，不能使身體得到有效的運(yùn)動，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。近年來，隨著體育教學(xué)改革的發(fā)展，我國逐漸重視校園體育活動的開展。在體育運(yùn)動中，我國足球水平長期停滯不前，國家主張大力發(fā)展校園體育活動，為中國足球培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，同時也在一定程度上提高學(xué)生的身體素質(zhì)。本文闡釋了目前校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀，并針對存在的問題提出了應(yīng)對的策略。

校園足球活動現(xiàn)狀發(fā)展策略

中國足球要想獲得較快的發(fā)展，就要培養(yǎng)后備人才，從而發(fā)展我國足球運(yùn)動的水平。目前，人才是制約我國足球發(fā)展的一個重要因素，也是未來需要掌握的關(guān)鍵要素。要發(fā)展中國足球，就要從校園著手，在校園中普及足球運(yùn)動，并且可以從中選拔出一些優(yōu)秀的人才，為中國足球的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。所以，要了解目前我國校園足球活動發(fā)展的現(xiàn)狀和其中存在的問題，有針對性地進(jìn)行解決。

1、開展校園足球活動的內(nèi)容

1.1、開展富有本校特色的校園足球課程

開展校園足球，不能僅僅通過足球訓(xùn)練、比賽的形式，首先要開設(shè)富有本校特色的校園足球課程，這也是推廣校園足球發(fā)展的基礎(chǔ)內(nèi)容。利用課堂教學(xué)的形式，可以使學(xué)生掌握一些關(guān)于足球發(fā)展、技巧的一些理論知識，拓展學(xué)生的知識面。為具體的足球訓(xùn)練和比賽打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時還有利于提高學(xué)生對足球運(yùn)動的綜合水平。所以，學(xué)校要針對校園足球制定好教學(xué)大綱，針對本校實(shí)際情況開設(shè)足球教學(xué)課程。

1.2、開展多種形式的校園足球活動

要開展多種形式的校園活動，可以是校內(nèi)足球活動，也可以是學(xué)校間的競賽等，這樣可以豐富學(xué)生的運(yùn)動形式，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提高學(xué)生的綜合運(yùn)動水平。還要在陽光體育運(yùn)動中引入足球活動，創(chuàng)造一種良好的足球文化環(huán)境和氛圍。

1.3、要開展高質(zhì)量的課余訓(xùn)練

在校園中，除了要開設(shè)校園足球的課程，提高學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識，還要開展高質(zhì)量的課余蓄念，提高學(xué)生訓(xùn)練的水平，并通過訓(xùn)練的情況，發(fā)掘一些具有天賦的學(xué)生，對他們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，為我國足球提供更多的優(yōu)秀人才。

1.4、開展校園足球聯(lián)賽

足球訓(xùn)練可以使學(xué)生強(qiáng)身健體，提高身體素質(zhì)，而足球聯(lián)賽則可以使學(xué)生之間相互合作，為團(tuán)隊而努力，同時又能夠感受到榮譽(yù)的力量。要定期組織足球聯(lián)賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和參與意識，營造良好的校園足球分為。

2、校園足球活動發(fā)展的現(xiàn)狀

2.1、足球課程的課時數(shù)較少

按照國家對體育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來說，體育課程可以分為兩種，一種為選修課程，它要求所有學(xué)生參與，掌握基礎(chǔ)的足球知識，二是必修課程，它可以由學(xué)生自主選擇，拓展學(xué)生的知識面。在我國校園教學(xué)中，足球課程的課時數(shù)比較少，而且很多課程會強(qiáng)足球運(yùn)動的時間，比如籃球運(yùn)動、田徑運(yùn)動等，足球運(yùn)動的開課率比較低，從而影響了校園足球的開展。

2.2、學(xué)生參加足球運(yùn)動的時間太少

很多學(xué)校更加注重學(xué)生的課業(yè)成績，忽視對學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)，面對學(xué)業(yè)上繁重的壓力，學(xué)生很少有時間參加一些強(qiáng)身健體的體育活動，尤其是足球活動，更是少之又少。大多學(xué)生把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在應(yīng)試教育的科目中，占據(jù)了足球運(yùn)動的時間，從而縮短了校園足球活動的時間。

2.3、體育運(yùn)動教師的指導(dǎo)水平有限

在一些學(xué)校，體育運(yùn)動教師的指導(dǎo)水平有限，師資力量有待提高，甚至在一些中小城市，體育教師嚴(yán)重不足，還有很多體育教師從其他學(xué)科調(diào)任而來，他們對足球運(yùn)動知識和技巧沒有全面的了解，在對學(xué)生指導(dǎo)時缺乏經(jīng)驗，影響著學(xué)生的足球水平的提高。

2.4、校園足球場地設(shè)施比較落后

足球場地主要是用于開展足球運(yùn)動的場所。要開展足球運(yùn)動，就要完善相關(guān)的足球設(shè)施和場地，為學(xué)生的訓(xùn)練提供充分的硬件支持。但是，不同學(xué)校的足球場地和設(shè)施之間具有較大的差異。對于一些條件較好的學(xué)校，具有較先進(jìn)的設(shè)施，場地環(huán)境較好。但是對于一些中小城市的學(xué)校，就無法保證足球場地和一些設(shè)施的質(zhì)量。這些學(xué)校的資金投入不足，甚至一些學(xué)校沒有設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)的體育場，只是臨時組建了一個活動場地，這就在活動空間上制約了學(xué)生參與足球活動，影響了學(xué)生正常水平的發(fā)揮。

2.5、足球比賽開展較少

在校園足球的開展中，不僅要加強(qiáng)學(xué)生的課余訓(xùn)練，還要采用比賽的形式，檢驗學(xué)生的訓(xùn)練水平。一些學(xué)校對足球活動的宣傳力度比較薄弱，參與的競賽也比較少，從而影響了學(xué)生參與足球運(yùn)動的積極性。

3、影響我國校園足球發(fā)展的因素

3.1、學(xué)校和家長對足球活動的認(rèn)識不足

受到傳統(tǒng)觀念的影響，很多學(xué)校和家長比較重視學(xué)生的專業(yè)課知識成績，而相對忽略學(xué)生體育運(yùn)動和身體素質(zhì)。他們主要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，以及教師對學(xué)生的評價等，在學(xué)生的身體素質(zhì)上認(rèn)識不足，導(dǎo)致學(xué)生的體育鍛煉不足，影響了學(xué)生身體素質(zhì)的提高。另外，由于參與足球項目需要耗費(fèi)大量的投資，但是很多學(xué)校不愿耗費(fèi)大量的資金，因此就減少了一些對足球項目的投入。家長也不愿意學(xué)生因為耽誤學(xué)習(xí)而參與足球運(yùn)動。所以，在這方面，學(xué)生和家長對足球活動的認(rèn)識不足，影響了足球活動的開展。

3.2、足球訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)有效

要想順利開展校園足球活動，就要有足夠的足球經(jīng)費(fèi)支持。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校在體育活動中的經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，影響了足球活動的開展，甚至一些學(xué)校在足球運(yùn)動上沒有經(jīng)費(fèi)支持，或者由學(xué)生承擔(dān)費(fèi)用，增加了學(xué)生參與足球活動的壓力，因此，校園足球活動遭到了一定程度的阻礙，削弱了學(xué)生參與足球活動的積極性和主動性，影響了足球活動的開展與推廣。

3.3、日常工作人手不足

除了學(xué)校和家長的問題外，一些原因還在于開設(shè)校園足球的部門。在開展校園足球活動中，存在人手不足的問題。很多地方一人身兼數(shù)職，不僅需要管理競賽項目，還要負(fù)責(zé)注冊培訓(xùn)等工作。因此，這些工作人員的工作任務(wù)艱巨，往往會在舉辦一些項目時出現(xiàn)問題，比如為了減少活動的麻煩，減少開展足球競賽活動的次數(shù)。

4、校園足球活動的策略分析

4.1、轉(zhuǎn)變學(xué)校和家長對校園足球運(yùn)動的落后觀念

在學(xué)校里，學(xué)生不僅需要通過學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識獲得能力的提升，還需要通過體育活動提高身體素質(zhì)。體育運(yùn)動有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展，可以推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。校園足球活動屬于體育活動中的一項重要內(nèi)容，通過開展校園體育活動，可以使學(xué)生在運(yùn)動中增強(qiáng)鍛煉，提高身體素質(zhì)，同時又能夠培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，為中國足球的發(fā)展儲蓄后備力量。因此，學(xué)校要重視校園足球的發(fā)展，認(rèn)識到它對我國足球事業(yè)、體育事業(yè)的重大意義，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的理念，加大在足球上的投入，積極為校園足球發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，營造良好的校園足球氛圍，使學(xué)生感受到在足球運(yùn)動中的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和拼搏意識。另外，家長要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的對足球的觀念，重視其對學(xué)生發(fā)展的重大意義，支持孩子在足球上的興趣，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。

4.2、學(xué)校要加大對校園足球活動的投資

目前，很多學(xué)校的足球場地不完善，足球設(shè)施不足，影響了學(xué)生參與活動的熱情。因此，學(xué)校要高度重視這一問題。在政府的資金投入中，抽取出一部分作為校園足球的固定投入，合理規(guī)劃校園體育活動，同時還要購買一些新的足球運(yùn)動設(shè)備和器械，為學(xué)生創(chuàng)造一個滿意的足球活動環(huán)境。

4.3、加強(qiáng)對體育教師的專業(yè)培訓(xùn)

在足球活動中，體育教師的水平影響著學(xué)生活動的水平。學(xué)生主要是在教師的引導(dǎo)下，掌握一些規(guī)范的動作，從而進(jìn)行訓(xùn)練和比賽。因此，要加強(qiáng)對體育教師的系統(tǒng)培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)水平，從而可以使他們更好地為學(xué)生提供指導(dǎo)，使學(xué)生掌握更多的技巧和方法。另外，學(xué)校還可以和一些本地區(qū)的足球協(xié)會建立長期的合作關(guān)系，使一些體育教師可以到足球協(xié)會參與實(shí)戰(zhàn)，獲得更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗按，提高他們的教學(xué)水平。同時，體育教師也要充分把握機(jī)會，學(xué)習(xí)一些專業(yè)的知識，提高運(yùn)動技能，從而可以更好地向?qū)W生傳輸經(jīng)驗和方法。

4.4、完善安全保障體系

足球運(yùn)動是一項傳統(tǒng)運(yùn)動，其運(yùn)動強(qiáng)度大，具有較強(qiáng)的對抗性和一定的危險性。因此，在開展校園體育活動中，要不斷完善安全保障體系，及時處理學(xué)生遇到的突發(fā)性的安全事故，做好安全急救工作，還要對場地進(jìn)行檢查，減少安全隱患，減少安全事故的發(fā)生。

4.5、更多地開展校園足球賽事

在開展校園體育活動中，學(xué)生通過平時的訓(xùn)練獲得了一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和技能，提高了自身的運(yùn)動技能，同時還要個更加廣泛地開展校園足球賽事，按照每個學(xué)校的情況制定好時間和場次。要鼓勵學(xué)生積極參與，從足球賽事中獲得更多的經(jīng)驗和方法，為以后的訓(xùn)練提供借鑒的方法，并對訓(xùn)練方法進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而推動校園體育活動的發(fā)展。

4.6、加強(qiáng)輿論指導(dǎo)

要推進(jìn)校園足球運(yùn)動的開展，就要創(chuàng)造一個良好的社會氛圍。因此，區(qū)域內(nèi)的教育部門要和新聞媒體建立良好的合作關(guān)系，宣傳校園足球運(yùn)動的意義，鼓勵學(xué)生參與到校園足球運(yùn)動中來，轉(zhuǎn)變?nèi)鐣π@足球運(yùn)動的錯誤認(rèn)識，將輿論向正確的方向進(jìn)行引導(dǎo)，從而營銷良好的社會氛圍。

4、結(jié)語

足球活動是我國一項傳統(tǒng)的運(yùn)動形式，它是學(xué)校體育教學(xué)中重要的組成部分。在體育運(yùn)動中，我國足球水平長期停滯不前，國家主張大力發(fā)展校園體育活動，為中國足球培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，同時也在一定程度上提高學(xué)生的身體素質(zhì)。在我國校園足球活動中，足球課程的課時數(shù)較少、學(xué)生參加足球運(yùn)動的時間太少、體育運(yùn)動教師的指導(dǎo)水平有限、校園足球場地設(shè)施比較落后，面對這樣的發(fā)展現(xiàn)狀，要轉(zhuǎn)變學(xué)校和家長對校園足球運(yùn)動的落后觀念；學(xué)校要加大對校園足球活動的投資；加強(qiáng)對體育教師的專業(yè)培訓(xùn)；完善安全保障體系；更多地開展校園足球賽事，從而推動校園足球活動的發(fā)展。

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