英語教學(xué)中如何構(gòu)建新型師生關(guān)系

史慧君

摘 要： 本文從新型師生關(guān)系著手，闡述了英語教學(xué)中新型師生關(guān)系建立的必要性，從教師對自己及學(xué)生的態(tài)度、教學(xué)手段、教學(xué)方法、課外活動及提高老師的自身素質(zhì)等方面展開。

關(guān)鍵詞： 師生關(guān)系 英語教學(xué) 積極教育作用

在教育管理逐步科學(xué)化和教育手段日益現(xiàn)代化的今天，人們開始越來越多地關(guān)注和思考師生關(guān)系問題，良好的師生關(guān)系是對學(xué)生進行教育的基礎(chǔ)和手段，只有與學(xué)生建立和諧的關(guān)系，教師才能充分發(fā)揮積極的教育作用。作為一名英語教師，我認(rèn)為要做好以下幾個方面。

一、英語教學(xué)中新型師生關(guān)系的構(gòu)建

課堂上教師與學(xué)生之間的關(guān)系是創(chuàng)設(shè)言語情境的關(guān)鍵，決定著整個課堂的氛圍，開放的師生關(guān)系是課堂交際化的關(guān)鍵，處理好這個關(guān)系是保證教學(xué)有效進行的一個重要條件。教師應(yīng)做到以下三個方面：

（一）用“愛、勤、博、范”要求自己。

中學(xué)英語教師首先在教育思想上要突出一個“愛”字，即要熱愛教育事業(yè)、熱愛英語學(xué)科、熱愛其所教的學(xué)生。其次，教師在教學(xué)工作中要體現(xiàn)一個“勤”字，在英語教學(xué)中要勤于學(xué)習(xí)、勤于探索、勤于實踐，為提高教學(xué)質(zhì)量而付出自己辛勤的勞動。再次，在知識上要追求一個“博”字，教師要掌握廣博的知識，才能啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生。最后，在道德上要樹立一個“范”字，學(xué)高為師，身正為范，這是建立新型師生關(guān)系的首要條件。

（二）用“真誠、理解”對待學(xué)生。

以真誠的態(tài)度對待學(xué)生，真正地理解學(xué)生的內(nèi)心世界，以學(xué)生的感受為感受，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，分擔(dān)他們的感情，使每個學(xué)生在學(xué)校這個大環(huán)境中充分認(rèn)識自己的能力和價值，增強學(xué)習(xí)信心，發(fā)掘?qū)W習(xí)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（三）開展豐富多彩的英語活動來啟發(fā)學(xué)生，架起師生間友誼的橋梁。

課外，師生之間經(jīng)常用英語進行會話，做到見面時道一聲“Good morning”，分手時說一聲“Good bye”，教師通過請同學(xué)“say something about your family”了解學(xué)生的家庭情況，通過“How do you like my English classes？”“How are you getting along with your classmates？” “How are you going to spend this weekend？”關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況。

同時，鼓勵每位學(xué)生利用出英語墻報、舉辦英語聯(lián)歡會、開設(shè)英語角等多種形式，組織開展豐富多彩的英語活動，使學(xué)生感受到學(xué)好外語的關(guān)鍵在于多動手、多動口、多實踐。

二、構(gòu)建良好師生關(guān)系的作用

建立良好的師生關(guān)系，是教師與學(xué)生雙方的心理需求。和諧、融洽、良好的師生關(guān)系在中學(xué)英語從“應(yīng)試教學(xué)”向“素質(zhì)教學(xué)”轉(zhuǎn)軌的進程中起著積極的推動作用。

（一）有利于開展英語教學(xué)的雙邊活動。

首先，要求教師必須具備扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，具備現(xiàn)代教學(xué)意識，把現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)手段運用于教學(xué)的能力。其次，教師應(yīng)更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師角色，確立為學(xué)而教的指導(dǎo)思想。最后，教師要全面、認(rèn)真、科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語的方法，這樣不但可使教學(xué)事半功倍，而且能使學(xué)生終身“享用不盡”，即所謂的“授人魚，供一餐之用；授人漁，則享用不盡”。

（二）有利于保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

良好的課堂氣氛能創(chuàng)設(shè)一種具有感染性的催人積極向上的教學(xué)情境，而生動活潑、積極主動的課堂氛圍又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并把興趣培養(yǎng)作為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一種心理需求。這樣，學(xué)生才能保持英語學(xué)習(xí)的積極性，從而積極參與英語實踐活動，培養(yǎng)語言運用能力，真正成為英語學(xué)習(xí)的主人。

三、如何建立新型師生關(guān)系

在當(dāng)今社會，人們越來越感受到學(xué)習(xí)并掌握英語的重要性和必要性。在教學(xué)中，我們要改變過去那種“家長式”的教育方式，消除師生之間的鴻溝，建立新型的師生關(guān)系，和學(xué)生做朋友。應(yīng)從以下幾個方面進行嘗試：

（一）尊重學(xué)生。

要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，教師必須努力營造民主、寬松、和諧的教學(xué)氛圍，使學(xué)生身心愉悅，有安全感，自由地、敏捷地探索，迸發(fā)創(chuàng)造火花。要達到這種效果，首先要尊重學(xué)生。

（二）熟悉學(xué)生。

學(xué)生是很單純的，在和學(xué)生接觸的過程中，要熟悉他們，進入他們的小小世界，拉近師生間的距離，讓學(xué)生對老師多一分親切，少一分陌生。

（三）關(guān)心學(xué)生。

對每位學(xué)生都不能輕視，應(yīng)耐心鼓勵“Try again”，“Dont worry. Take it easy.”，“I think you can do it better next time.”，使他們都能體驗成功喜悅和自身價值。同時對學(xué)生的消極情緒，思想顧慮，精神負擔(dān)和學(xué)習(xí)生活中遇到的困難要給予耐心指導(dǎo)和幫助。

（四）寬容學(xué)生。

作為一名教師，我的觀點是對任何一個學(xué)生，不翻舊賬，不存偏見，一視同仁，存有一顆寬容的心，學(xué)生所犯的錯誤大多數(shù)是無意的，只要學(xué)生認(rèn)識到錯誤，并改正過來，那就是好學(xué)生。

四、正確發(fā)揮教師在課堂上的作用

在課堂討論教學(xué)形式中，要將“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”演繹為“學(xué)生是演員，老師是導(dǎo)演”。具體來說，教師扮演策劃者、組織者、控制者、督促指導(dǎo)者，以及知識儲備資源者。

作為策劃者，選材一定注意既要立足課本內(nèi)容，又不能太生硬刻板，缺乏靈活性。

作為組織者，在整個課堂討論全過程中有一個較為清晰的概念，做到心中有數(shù)。

作為控制者，可指定幾個基礎(chǔ)好、膽子大、腦子活的同學(xué)做準(zhǔn)備，起到示范作用，活躍教學(xué)氣氛。

作為督促指導(dǎo)者，要充分樹立同學(xué)們的自信，消除緊張和顧慮。

作為知識儲備資源庫，在學(xué)生遇到不會表達或表達不準(zhǔn)確的情況時，及時恰當(dāng)?shù)亟o予必要提示和幫助。

總之，新型的師生關(guān)系不是一蹴而就的，要通過師生長期的共同努力。只有建立起新型的師生關(guān)系，才能構(gòu)建起師生內(nèi)心的橋梁，消除學(xué)生學(xué)習(xí)時的緊張感、陌生感，使學(xué)習(xí)效果達到最好。