多維傳播語境中播音主持的功能與拓展

陳曉霞

摘要 對于多維傳播語境中播音主持的功能與拓展的研究，其主要目的在于了解多維傳播語境中，關(guān)于播音主持的相關(guān)功能和拓展能力，為日后提高播音主持在多維傳播語境中的播音水平提供寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn)。在信息化的社會主義現(xiàn)代化社會中，播音主持作為十分重要的職業(yè)在多維傳播語境下所表現(xiàn)的功能尤為突出，同時(shí)也逐漸在傳播媒介中占有重要地位。文章主要對多為傳播語境中播音主持的發(fā)展進(jìn)行概括，同時(shí)對多維傳播語境中播音主持的功能和的拓展進(jìn)行研究分析。

關(guān)鍵詞 多維傳播語境；播音主持；功能分析

中圖分類號G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼A 文章編號1674-6708（2015） 153-0001-01

隨著社會經(jīng)濟(jì)文化的不斷進(jìn)步與科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人民物質(zhì)生活水平日漸提高，廣播電視播音主持在信息化時(shí)代的發(fā)展中逐漸形成了具有鮮明特色的語言方式，播音主持在多為傳播語境過程中，其功能可以通過不斷的深化得到更有效的拓展。由于現(xiàn)代化的社會屬于信息大爆炸的社會，信息只注重播報(bào)而無實(shí)際和深入的內(nèi)容，廣大人民群眾則會由于信息的過于普通而普遍性的忽略相關(guān)信息，致使知識的傳播失去其應(yīng)用的價(jià)值。由此可見本文對于多維傳播語境中播音主持的功能與拓展的研究具有現(xiàn)實(shí)意義。

1 多維傳播語境中播音主持的發(fā)展

隨著社會經(jīng)濟(jì)文化的不斷進(jìn)步與國家綜合國力的日益提升，我國播音主持職業(yè)日漸發(fā)展，播音主持在信息化時(shí)代下逐漸形成了特點(diǎn)鮮明的語言形式和主持風(fēng)格，播音主持的發(fā)展至今已經(jīng)發(fā)展成為多維信息化的傳播。在以往的播音主持工作中，就語言表達(dá)方式而言，新聞文體與新聞?wù)Z體是不盡相同的兩個概念，但是二者卻都完美的體現(xiàn)出現(xiàn)代播音主持應(yīng)具有的相應(yīng)業(yè)務(wù)特點(diǎn)和穩(wěn)定性，例如央視播出的早間新聞等類型的節(jié)目，播音主持的主要方式便是配以圖片和視頻，以播報(bào)形式為主要類型；央視的財(cái)經(jīng)評論類節(jié)目的播音方式則主要是通過對財(cái)經(jīng)的評論突出評論色彩，而諸如《感動中國》和《愛情保衛(wèi)戰(zhàn)》類型的節(jié)目則主要是通過語言的表達(dá)增加節(jié)目的色彩。在如今網(wǎng)絡(luò)和信息都飛速發(fā)展的時(shí)代，多維傳播語境中播音主持在不斷的創(chuàng)新中日漸向前發(fā)展。

2 多維傳播語境中播音主持的功能分析

2.1 播音主持對節(jié)目的駕馭功能

播音主持對節(jié)目的駕馭功能是多維傳播語境中播音主持的主要功能。對于多維語境傳播過程中的電視廣播主持而言，對電視節(jié)目整體的組織設(shè)計(jì)能力和駕馭能力不僅是播音主持的主要功能，同時(shí)該功能對于播音主持人的要求也是極高的。對于播音主持的次項(xiàng)功能而言，在現(xiàn)實(shí)生活中播音主持人可以通過自身的性格特點(diǎn)對該功能進(jìn)行不同的掌握。例如鳳凰衛(wèi)視電視臺所播出的《魯豫有約》節(jié)目，由于主持人陳魯豫自身的主持風(fēng)格和較強(qiáng)的親和力，為該節(jié)目的收視率奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2 播音主持對文化引導(dǎo)的功能

播音主持對文化引導(dǎo)的功能是多維傳播語境中播音主持的重要功能。文化引導(dǎo)功能是傳統(tǒng)廣播主持中特點(diǎn)較為明顯的功能，該功能不僅是傳統(tǒng)廣播主持人自身優(yōu)勢的體現(xiàn)，同時(shí)也是傳統(tǒng)化廣播發(fā)展過程中的主持人工作職責(zé)所在。在信息化時(shí)代下的多維傳播語境中，對文化引導(dǎo)整體性層次構(gòu)建以及對其進(jìn)行有效傳播時(shí)，由于不同的文化具有其相應(yīng)的多樣化與個性化等特點(diǎn)，多維傳播語境中的播音主持人對文化發(fā)揮引導(dǎo)的功能則需要借助傳統(tǒng)式的播音主持對文化進(jìn)行有效傳播。文化引導(dǎo)功能的傳播，最重要的便是播音主持人的文化功底和功能，由此則需要播音主持人在平時(shí)需要對相應(yīng)的文化知識進(jìn)行積累和學(xué)習(xí)，通過不斷學(xué)習(xí)新的文化知識，豐富自身的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵，在播音過程中能夠針對相應(yīng)的問題提出自己的觀點(diǎn)和看法，從而對傳播過程中的文化功能進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

2.3 播音主持對播音信息傳播的功能

播音主持對播音信息傳播的功能是多維傳播語境中播音主持的關(guān)鍵功能。播音信息傳播的功能在多維傳播語境中屬于基礎(chǔ)功能，只有做好基礎(chǔ)功能，播音主持在多維語境中才能夠不斷發(fā)揮其播音功能，而播音主持對于播音信息的傳播仍有諸多地方需要完善。完善多維傳播語境下信息的傳播功能能夠在一定程度上增強(qiáng)相關(guān)播音主持人員所具備的職業(yè)素質(zhì)能力和相關(guān)播音能力，因此播音主持人要將播音信息傳播作為核心功能對其進(jìn)行重視和掌握。另外在對播音主持人進(jìn)行面試時(shí)，應(yīng)該著重關(guān)注播音面試人員的播音語言表達(dá)能力和對相關(guān)信息的語言轉(zhuǎn)達(dá)能力，若播音主持人缺乏相應(yīng)的語言轉(zhuǎn)述能力和表達(dá)能力，將對相關(guān)的播報(bào)信息產(chǎn)生一定的影響。

3 多維傳播語境中播音主持的拓展分析

3.1 播音主持的公眾化分享

在多維傳播語境中，對播音主持進(jìn)行拓展化分析的主要措施是公眾化分享，播音主持人在播音過程中具有加寬泛的公眾化，雖然目前為止公眾化分享性還未在多維傳播語境中明顯表現(xiàn)出來，但在實(shí)際生活中已經(jīng)有諸多的技術(shù)和設(shè)備都具備了公眾化分享的功能，例如專屬性質(zhì)的演唱會本屬于私人性質(zhì)的行為，但通過先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生的智能化手機(jī)，則可以利用相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)隨心所欲的欣賞到自己喜歡的內(nèi)容。而播音主持在多維傳播語境中所具有的公眾化分享性質(zhì)是十分關(guān)鍵的，尤其對于家庭而言，由于傳播語境的多維化和多樣化的發(fā)展，在一定程度上致使家庭成員之間缺少相應(yīng)的交流而引起諸多矛盾，播音主持可以在多維傳播語境中達(dá)到公眾化分享到目的，則可以有效地促進(jìn)家庭的和諧。

3.2 播音主持的功能更加深入化

播音主持的功能更加深入化主要是指在多維傳播語境中通過不斷對傳統(tǒng)播音功能的不斷加工，逐漸使播音主持具有更加深入化的播音功能價(jià)值。播音主持功能的更加深入化需要對相關(guān)播音信息素材進(jìn)行采集，一般而言播音主持人在實(shí)際信息播報(bào)前會明確相關(guān)信息主題，針對所確定的主題對相關(guān)信息進(jìn)行收集，而在收集信息的過程中會將信息進(jìn)行深入細(xì)致的考慮，并將相應(yīng)的信息價(jià)值全部挖掘出來，從而將更深層次的信息價(jià)值傳遞給廣大人民群眾，達(dá)到震撼人們心靈的作用。

4 結(jié)論

身處于多維語境傳播中的播音主持，在播音過程中不僅要保留良好的信息傳播和引導(dǎo)等功能，同時(shí)要將此類功能進(jìn)行拓展和加深，促進(jìn)信息價(jià)值的有效發(fā)揮。本文主要對多維語境中播音主持的發(fā)展進(jìn)行相關(guān)闡述，同時(shí)從播音主持對節(jié)目的駕馭功能、播音主持對文化引導(dǎo)的功能以及播音主持對播音信息傳播的功能等幾方面對多維傳播語境中播音主持的功能進(jìn)行分析，并從播音主持的公眾化分享和播音主持的功能更加深入化對多維傳播語境中播音主持的拓展進(jìn)行研究，具有實(shí)際參考價(jià)值。