創(chuàng)建課外科技社團(tuán)促進(jìn)卓越人才培養(yǎng)

劉旭紅 焦健 李卓

摘 要：本文論述了北京信息科技大學(xué)“七星社”網(wǎng)絡(luò)安全課外科技社團(tuán)在“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”中的地位和作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

關(guān)鍵詞：卓越計(jì)劃；科技社團(tuán)；創(chuàng)新能力

創(chuàng)建課外科技社團(tuán)，實(shí)施“卓越計(jì)劃”

“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱(chēng)“卓越計(jì)劃”）是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》的重大改革項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類(lèi)型工程技術(shù)人才。[1]作為第三批加入“卓越計(jì)劃”的北京信息科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)，緊緊抓住這一宗旨，采取多種方式來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)新性強(qiáng)、能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求的網(wǎng)絡(luò)工程方面的人才。其中，建設(shè)學(xué)生課外科技社團(tuán)，引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間了解最新專(zhuān)業(yè)動(dòng)向、深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、參與科技創(chuàng)新活動(dòng)是重要的形式和環(huán)節(jié)。

長(zhǎng)期以來(lái)，課堂教學(xué)一直是我國(guó)高校培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的主渠道。課堂教學(xué)側(cè)重于系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)與傳授，具有系統(tǒng)性、連貫性、嚴(yán)謹(jǐn)性等特點(diǎn)，但往往偏于單調(diào)，和大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)不完全相符，在一定程度上影響了大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)效果。另外，課堂教學(xué)內(nèi)容往往注重基礎(chǔ)，不能及時(shí)深入地反映市場(chǎng)的需求和動(dòng)向，從而影響學(xué)生的就業(yè)渠道。因此，建立課外科技社團(tuán)，利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相關(guān)的科技創(chuàng)新活動(dòng)，把握專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)向，深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可以有效彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。

全面推進(jìn)課外科技社團(tuán)的有效開(kāi)展

1.需要確定研究方向

通過(guò)了解市場(chǎng)動(dòng)向和國(guó)家戰(zhàn)略，確定研究方向是課外科技社團(tuán)首先要解決的問(wèn)題。近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化，電子銀行、電子商務(wù)和電子政務(wù)廣泛應(yīng)用，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到政治、經(jīng)濟(jì)、文化和國(guó)防建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域，遍布現(xiàn)代信息化社會(huì)的工作和生活的每個(gè)層面，“數(shù)字化經(jīng)濟(jì)”和全球電子交易一體化正在形成。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全不僅關(guān)系到國(guó)計(jì)民生，還與國(guó)家安全密切相關(guān)，不僅涉及到國(guó)家政治、軍事和經(jīng)濟(jì)各個(gè)方面，而且影響到國(guó)家的安全和主權(quán)。[2]例如：習(xí)近平總書(shū)記在中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議上提出“沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全，就沒(méi)有國(guó)家安全；沒(méi)有信息化，就沒(méi)有現(xiàn)代化”。網(wǎng)絡(luò)安全在國(guó)家安全中的地位正逐步上升，市場(chǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全人才的需求也逐年上升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生僅數(shù)萬(wàn)人，但目前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全人才缺口有上百萬(wàn)。[3]在這種背景下，北京信息科技大學(xué)確定以網(wǎng)絡(luò)安全作為網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)課外科技社團(tuán)的主攻方向，由此成立了“七星社”網(wǎng)絡(luò)安全社團(tuán)。

2. 制定學(xué)習(xí)路線不可少

由于網(wǎng)絡(luò)安全所涉及的技術(shù)比較龐雜，為了讓學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂谀骋粋€(gè)特定領(lǐng)域，并深入學(xué)習(xí)，學(xué)校將社團(tuán)按技術(shù)方向分為三個(gè)小組，即入侵滲透小組、逆向工程小組和攻防編程小組。在教師和企業(yè)工程師的指導(dǎo)下，每個(gè)小組制定各自的學(xué)習(xí)路線。由于網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的發(fā)展日新月異，要求學(xué)習(xí)路線要根據(jù)市場(chǎng)的需求及時(shí)調(diào)整。下面以入侵滲透小組為例，介紹學(xué)習(xí)路線和計(jì)劃，入侵滲透小組的學(xué)習(xí)路線分為基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)戰(zhàn)測(cè)試和安全防護(hù)三個(gè)模塊。其中，基礎(chǔ)知識(shí)部分相對(duì)簡(jiǎn)單，學(xué)生可以根據(jù)教師提供的資料自行學(xué)習(xí)；實(shí)戰(zhàn)測(cè)試和安全防護(hù)部分，在社團(tuán)創(chuàng)建初期通過(guò)聘請(qǐng)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全工程師舉辦技術(shù)講座的方式傳授給學(xué)生，社團(tuán)運(yùn)行平穩(wěn)之后，則由技術(shù)比較突出的學(xué)生舉辦講座向其他學(xué)生傳授技術(shù)。

3.組織形式不可偏廢

社團(tuán)設(shè)置兩名部長(zhǎng)，分別負(fù)責(zé)技術(shù)和社團(tuán)的管理工作。另外，每個(gè)技術(shù)方向各設(shè)立兩名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本方向的技術(shù)指導(dǎo)和社團(tuán)活動(dòng)等工作。社團(tuán)通過(guò)采用讓有經(jīng)驗(yàn)的老生帶動(dòng)新生的方法，將技術(shù)逐屆下傳。為此，社團(tuán)每周都要舉辦技術(shù)講座，技術(shù)講座的主題緊扣之前制定的學(xué)習(xí)路線。每次技術(shù)講座完畢，都會(huì)給學(xué)生布置作業(yè)，以便進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。為了方便社團(tuán)成員學(xué)習(xí)，學(xué)校組建了網(wǎng)絡(luò)安全社團(tuán)網(wǎng)站，網(wǎng)站提供大量的學(xué)習(xí)資料。另外，網(wǎng)站上的論壇是學(xué)生交流學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。

4.注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)安全課外科技社團(tuán)除了有助于提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能之外，還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，具體包括：一是自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。在網(wǎng)絡(luò)安全社團(tuán)的日常運(yùn)行中，教師只負(fù)責(zé)一定的技術(shù)指導(dǎo)工作，大部分的技術(shù)問(wèn)題需要學(xué)生自行解決，這在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力以及分析和解決問(wèn)題的能力。社團(tuán)的日常運(yùn)行需要學(xué)生投入大量的精力，從研究方向的調(diào)研、學(xué)習(xí)路線的制定、技術(shù)講座的安排和實(shí)施，到社團(tuán)的招新以及新老負(fù)責(zé)人的更替等，都需要有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行；學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中，需要制定各種目標(biāo)和計(jì)劃，為了達(dá)到目標(biāo)，還要全程參與計(jì)劃的實(shí)施，從而極大提升了自我管理能力。二是科技創(chuàng)新能力。網(wǎng)絡(luò)安全社團(tuán)從2013年起，申請(qǐng)多項(xiàng)大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，市級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)。學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中，需要調(diào)研相關(guān)領(lǐng)域存在的熱點(diǎn)問(wèn)題以及針對(duì)這些問(wèn)題的研究現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上制定自己的技術(shù)路線，在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中不斷地修訂技術(shù)路線，最后形成一個(gè)圓滿的解決方案。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生需要在前人研究的基礎(chǔ)上提出自己的想法，這鍛煉了他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而提升了學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。三是工程實(shí)踐能力?！捌咝巧纭本W(wǎng)絡(luò)安全社團(tuán)的三個(gè)技術(shù)方向都非常重視學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，例如：在入侵滲透小組的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，實(shí)戰(zhàn)在整個(gè)學(xué)習(xí)中占了相當(dāng)大的比重。另外，每年社團(tuán)的學(xué)生都要參加網(wǎng)絡(luò)安全大賽，網(wǎng)絡(luò)攻防等實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)是比賽的重點(diǎn)，學(xué)生在準(zhǔn)備比賽過(guò)程中，不斷提高自己的工程實(shí)踐能力。四是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。社團(tuán)成員在組隊(duì)參加大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃或參加競(jìng)賽的過(guò)程中，需要對(duì)整體方案進(jìn)行探討和分工，相互之間需要交流溝通，合作完成任務(wù)，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要相互支持與鼓勵(lì)，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互幫助、互相支持、互相尊重、共同完成任務(wù)的團(tuán)隊(duì)精神。

5.校企合作是重點(diǎn)

“卓越計(jì)劃”的重要特點(diǎn)之一是行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過(guò)程：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)與奇智軟件（360）等業(yè)內(nèi)知名公司簽訂產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，在網(wǎng)絡(luò)安全社團(tuán)研究方向的選擇、學(xué)習(xí)路線的制定等方面都有企業(yè)工程師參與指導(dǎo)；在技術(shù)講座中，社團(tuán)也聘請(qǐng)企業(yè)工程師參與，將最新的技術(shù)介紹給社團(tuán)成員；另外，社團(tuán)還與企業(yè)合作舉辦了“‘360杯北京信息科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)邀請(qǐng)賽”，而且在參與比賽的過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到業(yè)界最新技術(shù)，而且在社團(tuán)或比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的部分學(xué)生畢業(yè)后還能直接進(jìn)入這些企業(yè)，從而進(jìn)一步增進(jìn)校企之間的合作關(guān)系。

綜上所述，“卓越計(jì)劃” 的重要目標(biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)的工程技術(shù)類(lèi)人才，創(chuàng)建課外科技社團(tuán)是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的方式之一。學(xué)?！捌咝巧纭本W(wǎng)絡(luò)安全社團(tuán)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，并通過(guò)與企業(yè)的合作，引導(dǎo)社團(tuán)把握最新的技術(shù)方向和市場(chǎng)需求，為卓越工程師的培養(yǎng)提供有力的保障。

本文系北京信息科技大學(xué)2014年度教學(xué)改革立項(xiàng)資助（2014JG13）

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（作者單位：北京信息科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院）

[責(zé)任編輯：張 雯 實(shí)習(xí)編輯：陳 栓]