“當(dāng)然”的話語功能

司羅紅

(鄭州大學(xué) 文學(xué)院，河南 鄭州 450001)

?

“當(dāng)然”的話語功能

司羅紅

(鄭州大學(xué) 文學(xué)院，河南 鄭州 450001)

[摘要]在現(xiàn)代漢語中，“當(dāng)然”有副詞和話語標(biāo)記兩種用法。話語標(biāo)記“當(dāng)然”具有較高的使用頻率，其連接的兩個語段之間的關(guān)系比較復(fù)雜，概括起來主要有補充、因果、目的、并列和轉(zhuǎn)折5種關(guān)系。話語標(biāo)記的作用主要體現(xiàn)在語用方面，“當(dāng)然”作為話語標(biāo)記主要有補充解釋、主觀評價和提請注意3種功能。

[關(guān)鍵詞]“當(dāng)然”；話語標(biāo)記；語義背景；話語功能

在現(xiàn)代漢語中，“當(dāng)然”是一個副詞，表示肯定，且這種肯定語氣是毫無疑問的、按照常理必定如此的，在句中經(jīng)常充當(dāng)狀語。如：

例1從工業(yè)革命之后的100年里，人們創(chuàng)造的價值不斷增加，收入也不斷增長，消費需求必定上漲，消費所占的比重當(dāng)然也要上升。

例2以一元化為目標(biāo)必然造成一種效用的遞減，總效的最大化當(dāng)然會降低。

但在話語交際中，有的“當(dāng)然”在語義上沒有實際意義，它的使用與否對句子的意義基本沒有影響，在句法上不強制使用。在這種情況下，“當(dāng)然”的使用是一種前后話語關(guān)系的體現(xiàn)，即能夠指明前后話語之間的關(guān)系，屬于語用范疇。如：

例3對老百姓來說這幾萬塊錢也是一大筆意外之財，這個地區(qū)的離婚率于是迅速上升。當(dāng)然，許多離婚是假的，錢到手又復(fù)婚了。

例4儒家對只按財產(chǎn)、出身劃分階級的原則已不再堅持了。當(dāng)然，孔子、孟子對小人和君子的區(qū)別已然還在強調(diào)。

本文主要討論“當(dāng)然”的后一種用法，我們將其稱為話語標(biāo)記。本文語料來自北京大學(xué)CCL語料庫和筆者自己內(nèi)省的語料。

一“當(dāng)然”的作用及兩種用法的區(qū)別

話語標(biāo)記的作用主要體現(xiàn)在語用方面，在語義上不影響句子真值意義的表達，同時也不受句法結(jié)構(gòu)的制約，因此話語標(biāo)記是話語層次上的標(biāo)記。話語標(biāo)記能使相鄰的話語單位相互聯(lián)系，從而表現(xiàn)出話語結(jié)構(gòu)的理解方向[1]。

近年來，學(xué)者們對話語標(biāo)記的基本特征達成了共識，主要表現(xiàn)在以下4個方面：語義上，不具有真值意義，其使用與否對句子的實在意義基本沒有影響；句法上，不和前后的語法成分發(fā)生聯(lián)系，具有相對獨立性，將其刪除不會影響句子的成立；語音上，話語標(biāo)記后面可以停頓或可加“啊、了、吧”等語氣詞；語用上，具有連接性，能夠連接前后話語，表明前后話語之間的語用關(guān)系。

根據(jù)這4個方面的表現(xiàn)，可看出“當(dāng)然”在現(xiàn)代漢語口語中的使用大多符合以上話語標(biāo)記的基本特征，可以說“當(dāng)然”是一個典型的話語標(biāo)記。如：

例5這樣可以刺激毛囊，促使頭發(fā)的再生，對脫發(fā)有神奇效果。當(dāng)然，這只是輔助手段，如果脫發(fā)癥狀比較嚴(yán)重，一定要求助于專業(yè)醫(yī)生。

例6理論上的寬式教學(xué)過程能滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求。當(dāng)然，寬式教學(xué)也需要剛性指標(biāo)，如課程設(shè)置、時間安排等。

“當(dāng)然”作為副詞的用法和作為話語標(biāo)記的用法在形式上有一定區(qū)別。形式上，“當(dāng)然”作為副詞時，位于句中的時候居多，如例1和例2。此時“當(dāng)然”后面不能加“了、啦、啊”等語氣詞。如果加上，句子不合法，如：

例7從工業(yè)革命之后的100年里，人們創(chuàng)造的價值不斷增加，收入也不斷增長，消費需求必定上漲，消費所占的比重當(dāng)然了也要上升。

“當(dāng)然”作為話語標(biāo)記時，經(jīng)常位于句子的開頭位置，且一般用逗號與后面的成分隔開，如例5和例6。此時，“當(dāng)然”后有時會有“了、啦、啊”等語氣詞。即使沒有，也可以加上。如例6中的“當(dāng)然”后面加上“了”變?yōu)椋?/p>

例8理論上的寬式教學(xué)過程能滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求。當(dāng)然了，寬式教學(xué)也需要剛性指標(biāo)，如課程設(shè)置、時間安排等。

二“當(dāng)然”的語義背景

為了陳述方便，本文把“當(dāng)然”出現(xiàn)的語義背景描述為“A，當(dāng)然，B”。A段陳述某種事實或現(xiàn)象，B段是對A段的事實、現(xiàn)象的認(rèn)識或評價[2]。話語標(biāo)記“當(dāng)然”引導(dǎo)的A、B兩段之間的關(guān)系主要有以下幾種：

(一)補充關(guān)系

A段陳述某種事實或現(xiàn)象，B段是對A段事實或想象的補充說明，因此A、B兩段之間具有補充關(guān)系。如：

例9報紙的目標(biāo)應(yīng)該有兩個。一是社會效益最大化，即給讀者提供及時準(zhǔn)確的信息，受到讀者歡迎。二是收益最大化，說白了就是要賺錢。當(dāng)然，這兩個目標(biāo)也是密不可分的。

例10朋友中不乏一些“辣妹”，她們無辣不歡，對一切麻辣的食品感興趣。當(dāng)然了，吃飯之前的優(yōu)雅形象和吃飯之后的狼狽形象對比是非常鮮明的。

例9中A段陳述事實，即“報紙的目標(biāo)應(yīng)該有兩個。一是社會效益最大化；二是收益最大化”，B段對A段的事實進一步補充說明，即“這兩個目標(biāo)也是密不可分的”，使表達更為嚴(yán)謹(jǐn)，聽話人更易理解。例10中，A段陳述事實，即“辣妹視辣如命，熱衷于吃一切麻辣的食品”，B段是對這一現(xiàn)象進一步補充說明，即“吃飯之前的優(yōu)雅形象和吃飯之后的狼狽形象對比是非常鮮明的”。因此，例9、例10中的A、B兩段都為補充關(guān)系。

(二)因果關(guān)系

A段陳述某種事實或現(xiàn)象，B段是A段現(xiàn)象、事實出現(xiàn)的原因，因此A、B兩段之間是典型的因果關(guān)系。如：

例11眼睜睜地看著這么好的機會從我們身邊溜走，當(dāng)然，這主要還是由于我們主觀上認(rèn)識不夠。

例12納林布祿聽了羅旺子投兒的話里有牢騷，便噗哧一聲笑了起來，說：“俺不是那個意思。當(dāng)然了，你也不容易。能不知道你辛苦么？不過，戰(zhàn)爭中虛虛實實，將計就計的例子太多了，俺細心一些，也是自然的?！?/p>

例11中，A段陳述事實，即“眼睜睜地看著這么好的機會從我們身邊溜走”，B段是出現(xiàn)A段事實原因的解釋，即“這主要還是我們主觀上認(rèn)識不夠”；例12中，A段陳述事實，即“俺不是那個意思”，B 段是對A段事實的解釋，即“你也不容易。能不知道你辛苦么”。因此，例11、例12的A、B兩段都為因果關(guān)系。

有時，A段為陳述的事實或現(xiàn)象為原因，B段為A段事實或現(xiàn)象的結(jié)果，此時，A、B兩段仍為因果關(guān)系。如：

例13客戶總是對審計師的管理建議書置若罔聞，覺得起不了作用，也就不做什么改進，當(dāng)然了，他們也拒絕提高審計費。

例14既然我們要把產(chǎn)品出口到人家國家，當(dāng)然，我們要依據(jù)人家的標(biāo)準(zhǔn)，而不能用我們的“土標(biāo)準(zhǔn)”。

例13中，A段陳述事實，即“客戶總是對審計師的管理建議書置若罔聞，覺得起不了作用，也就不做什么改進”，B段是A段事實基礎(chǔ)上產(chǎn)生的結(jié)果，即“他們也拒絕提高審計費”；例14中， A段陳述事實，即“既然我們要把產(chǎn)品出口到人家國家”，是整個論證的事實基礎(chǔ)，B段是自然推斷產(chǎn)生的結(jié)果，即“我們要依據(jù)人家的標(biāo)準(zhǔn)”。因此，例13、例14中的A、B兩段為因果關(guān)系。

(三)目的關(guān)系

A段陳述某種事實或現(xiàn)象，B段為出現(xiàn)A段事實、現(xiàn)象的目的，因此A、B兩段之間具有目的關(guān)系。如：

例15衡水二中以軍事化管理聞名全國，當(dāng)然，他們這樣做的目的很明確，為了提高升學(xué)率。

例16有些人在網(wǎng)上傳播他們的不幸，當(dāng)然，他們也是為了獲得更多的支持和幫助。

例15中A段陳述某種事實，即“衡水二中以軍事化管理聞名全國”，B段為出現(xiàn)A段事實的目的，即“為了提高升學(xué)率”，同時在句法形式上，出現(xiàn)了表示目的關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“為了”；例16中A段陳述某種事實，即“有些人在網(wǎng)上傳播他們的不幸”，B段為出現(xiàn)A段事實的目的，即“他們也是為了獲得更多的支持和幫助”。因此，例15、例16中的A、B兩段都為目的關(guān)系

(四)并列關(guān)系

A段陳述某種事實或現(xiàn)象，B段則從另一方面陳述相關(guān)的認(rèn)識或評價，因此A、B兩段之間為并列關(guān)系。

例17更厲害的，就是第二條“千萬不要自以為是”。當(dāng)然還有第三條，就是“沒有十足把握，千萬不要冒險”。

例18一旦太陽不存在，月亮的光輝也就消失，賈母一去世，王熙鳳的權(quán)威馬上不在了。當(dāng)然，賈母活著時，王熙鳳若能善于利用自己的地位，培植自己的親信，樹立自己的權(quán)威，王熙鳳還是可以在賈母這個太陽下山后自己當(dāng)太陽的。

例17中，A段陳述事實，即“千萬不要自以為是”，B段從另一方面陳述相關(guān)的認(rèn)識，即“沒有十足把握，千萬不要冒險”，同時在句法形式上，使用了表示并列關(guān)系的詞語“第二條、還有第三條”；例18中，A段陳述事實，即“賈母一去世，王熙鳳的權(quán)威馬上不在了”，B段從假設(shè)的角度陳述相關(guān)的認(rèn)識，即“賈母活著時，王熙鳳若能善于利用自己的地位，培植自己的親信，樹立自己的權(quán)威，王熙鳳還是可以在賈母這個太陽下山后自己當(dāng)太陽的”。因此，例17、例18中的A、B兩段都為并列關(guān)系。

(五)轉(zhuǎn)折關(guān)系

A段陳述某種事實或現(xiàn)象，B段引出的結(jié)果是不合常理的，與常理相違背，也就是說，B段引出的信息或事實與A段在語義上是相反或相對的，因此，A段與B段之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系。

例19那種從經(jīng)濟學(xué)書上搬出的理論，有它一定的合理之處。當(dāng)然，它并不能很全面地概括中國當(dāng)代經(jīng)濟的基本形式和面貌。

例20但20世紀(jì)80年代初的“喬廠長們”無法阻止國有企業(yè)以后的衰落之勢，今天的“李高成們”也無法使中紡走出困境。當(dāng)然，作者與我想的不一樣，他還是給了這個故事一個光明的尾巴。

例19中，A段陳述一種事實，即“那種從經(jīng)濟學(xué)書上搬出的理論，有它一定的合理之處”,B段陳述的信息與A段在語義上不一致，與常理相違背，即“它并不能很全面地概括中國當(dāng)代經(jīng)濟的基本形式和面貌”；例20中，A段陳述一種事實，即“20世紀(jì)80年代初的“喬廠長們”無法阻止國有企業(yè)以后的衰落之勢，今天的“李高成們”也無法使中紡走出困境”,B段陳述的信息與A段在語義上不一致，與常理相違背，即“作者與我想的不一樣，他還是給了這個故事一個光明的尾巴”。因此，例19、例20中的A、B兩段都為轉(zhuǎn)折關(guān)系。

三“當(dāng)然”的語用功能

話語標(biāo)記的功能主要表現(xiàn)在語用方面，語義上對句子真值意義的表達基本沒有影響。在話語情態(tài)表達方面，“當(dāng)然”的語用功能主要表現(xiàn)在補充解釋功能、評價功能和提請注意3個方面，其中解釋功能為話語標(biāo)記“當(dāng)然”的核心功能。

(一)補充解釋功能

“當(dāng)然”引導(dǎo)的A、B兩個語段，語段A有時表現(xiàn)為一種一般性的陳述，意義上有時不夠明確、具體，此時由“當(dāng)然”引導(dǎo)的語段B，從細節(jié)方面對語段A進行補充說明，使說話人的表達更加具體、完整[3]。如：

例21儒家對只按財產(chǎn)、出身劃分階級的原則已不再堅持了。當(dāng)然，孔子、孟子對小人和君子的區(qū)別已然還在強調(diào)。

例22那天晚上，我如約趕到那座位于市中心的高檔住宅小區(qū)，當(dāng)然了，帶一些禮品是少不了的。因為我知道，不能空著手求人辦事。

例21中，語段A從總體上說儒家不再堅持以傳統(tǒng)出身和財產(chǎn)進行階級劃分，而語段B則補充說明孔子、孟子作為儒家代表，依然依據(jù)出身和財產(chǎn)區(qū)別君子與小人；例22中，語段A只說明如約來到市中心的高檔住宅小區(qū)，而語段B補充說明按照常理，即帶了一些禮品來的。很明顯，例21、例22中的B段都是對A段的補充說明。

(二)評價功能

話語標(biāo)記的功能不在語義方面，而是在語用方面，主要用來引出說話人對某種事實或現(xiàn)象的主觀態(tài)度或評價[4]。一般情況下，說話人先說出一個事實或情況，使用話語標(biāo)記“當(dāng)然”引出說話人對此事實或情況的主觀評價或態(tài)度。句法形式上，有時會出現(xiàn)一些帶有感情色彩的詞語，或出現(xiàn)祈使、命令、希望等祈使語氣的詞語。如：

例23離婚后按獨立住戶領(lǐng)取補貼符合相關(guān)政策，別人也干預(yù)不了。當(dāng)然，這些假離婚的人在道德上應(yīng)該受到譴責(zé)。

例24政企不分、債權(quán)不分，管理上必定混亂，效率必定降低。當(dāng)然，將任務(wù)落實到具體的人，必須同時為之提供執(zhí)行任務(wù)的條件。

例23中，說話人先說出一種事實，即“按離婚后的獨立住戶多領(lǐng)補貼也符合政策”，由“當(dāng)然”引出說話人對這一事實的主觀態(tài)度，即“這些假離婚的人在道德上應(yīng)該受到譴責(zé)”，在句法形式上，使用了表現(xiàn)說話人感情態(tài)度的詞語“譴責(zé)”。例24中，說話人先說出一種現(xiàn)象，即“政企不分、債權(quán)不分，管理上必定混亂，效率必定降低”，由話語標(biāo)記“當(dāng)然”引出說話人對這一現(xiàn)象的主觀態(tài)度，即“將任務(wù)落實到具體的人，必須同時為之提供執(zhí)行任務(wù)的條件”，在句法形式上也有相應(yīng)的表現(xiàn)，使用了表示命令的詞語“必須”。

(三)提請注意功能

提請注意功能是話語標(biāo)記的常見功能之一。說話人先說出某一事實或情況，然后在說出相對重要的信息事實之前，用話語標(biāo)記來提示聽話人注意?！爱?dāng)然”也具有引出重要信息、提示聽話人注意的功能。如：

例25我開始也是群眾演員，走完了群眾演員的艱辛道路。當(dāng)然了，在今后的導(dǎo)演生涯中我不敢說不會蛻變，但我會對自己嚴(yán)格要求。

例26審計理論和審計過程中的實質(zhì)性測試，不能像前面鋪墊知識那樣，可以運用各種藝術(shù)手法和小品風(fēng)格了，當(dāng)然了，該認(rèn)真的時候就應(yīng)該認(rèn)真。

例25中，說話人在前一語段中陳述了一種事實，即“我開始也是群眾演員，走完了群眾演員的艱辛道路”，使用話語標(biāo)記“當(dāng)然”引出后一語段，即對未來情況的假設(shè)，其中包含了重要信息，“當(dāng)然”作為話語標(biāo)記起到了引起聽話人注意的作用。例26中，說話人在前一語段中暗含了一種事實，即“前面的知識鋪墊可以施展?jié)庥舻乃囆g(shù)手法和小品風(fēng)格”，可以風(fēng)趣幽默，使用話語標(biāo)記“當(dāng)然”引出后一語段，指出審計理論和審計過程該嚴(yán)肅的時候就嚴(yán)肅，提請聽話人注意，是整個語段的核心信息，因此“當(dāng)然”作為話語標(biāo)記起到了引起聽話人注意的作用。

綜上所述，在現(xiàn)代漢語中，“當(dāng)然”為表示肯定、不容置疑的語氣副詞，但是在話語交際中，“當(dāng)然”在句法上更加獨立，不受限制，語義上對句子真值意義的表達不受影響，是一個典型的話語標(biāo)記詞。話語標(biāo)記詞“當(dāng)然”出現(xiàn)的頻率較高，所連接的前后兩個語段間的關(guān)系也比較豐富，主要有補充關(guān)系、因果關(guān)系、目的關(guān)系、并列關(guān)系和轉(zhuǎn)折關(guān)系5種。話語標(biāo)記的作用主要體現(xiàn)在語用方面，“當(dāng)然”作為話語標(biāo)記詞，主要有補充說明、主觀評價和提請注意3種功能。

參考文獻：

[1]吳福祥.漢語語法化研究的當(dāng)前課題[J].語言科學(xué),2005,4(2):20-32.

[2]李邵群.試析總括性話語標(biāo)記“一句話”[J].語言教學(xué)與研究,2013(2):97-103.

[3]程樂樂,李向農(nóng).連接語“我是說”的篇章功能考察[J].漢語學(xué)報,2012(3):17-24.

[4]蘇俊波.“說真的”的話語功能[J].漢語學(xué)報,2014(1):23-30.

(責(zé)任編校：彭巍頤)

[收稿日期]2016-02-25.

[基金項目]國家社科基金項目“語用特征對句子生成機制的影響”(12CYY051)；河南省社科規(guī)劃項目“祈使特征對副詞的選擇性研究”(2014CYY022)；鄭州大學(xué)基礎(chǔ)與新興學(xué)科項目(JCXX14—01)。

[作者簡介]司羅紅(1981—)，男，河南新密人，鄭州大學(xué)文學(xué)院副教授，博士，碩士生導(dǎo)師，研究方向：語言理論、對外漢語教學(xué)。

[中圖分類號]H13

[文獻標(biāo)志碼]A

[文章編號]1673-0712(2016)03-0068-04

Discourse Function of “Dang ran”

SILuo-hong

(School of Literature, Zhengzhou University, Zhengzhou 450001, China)

Abstract:In modern Chinese, the word "dang ran" (of course) is used as an adverb or a discourse marker. It functions more often as a discourse marker, linking two syntagmas and showing between them such complex semantic relationships as complement, causation, purpose, coordination, and transition. The function of a discourse marker is mainly pragmatic, and the three major functions of “dang ran” as a discourse marker are to make complementary explanation, suggest subjective evaluation, and draw other′s attention.

Key words：“dang ran”; discourse marker; semantic background; discourse function