中職計算機專業(yè)學(xué)生課外活動模式初探

祝 國

（四川省旺蒼職業(yè)中學(xué) 四川旺蒼 328200）

中職計算機專業(yè)學(xué)生課外活動模式初探

祝 國

（四川省旺蒼職業(yè)中學(xué) 四川旺蒼 328200）

旺蒼屬于革命老區(qū)、秦巴山國區(qū)、家級貧困縣。我校作為旺蒼縣人民政府主辦的唯一一所中職學(xué)校，承擔(dān)著全縣初、中級人才的培養(yǎng)任務(wù)，計算機專業(yè)更發(fā)揮著重要作用。然而我校與普教、周邊中職學(xué)校相比畢竟處于比較低等的地位，其辦學(xué)理念、管理模式、人才培養(yǎng)方式仍然有不小的差距。特別是計算機專業(yè)課外活動的舉辦方面，與兄弟學(xué)校相比仍然有較大拓展空間。如何開創(chuàng)屬于我校計算機專業(yè)自主特色的課外活動新模式，需要我們進(jìn)行深入的研究和分析。 下面談?wù)劰P者的一些看法：

一、專業(yè)與興趣相結(jié)合，成立課外興趣小組

眾所周知“興趣是最好的老師”，興趣是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種活動的催化劑，它可以自主引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)自己感興趣、想學(xué)習(xí)的知識，其潛在的激勵作用也是任何其他手段所不能比擬的。在開展中職計算機教學(xué)時，我們只要能夠培養(yǎng)起學(xué)生對計算機專業(yè)的興趣愛好，不管愛好是在軟件、硬件，還是在網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、系統(tǒng)維護、信息安全等方面，我們都可以積極引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們成立和參加這方面的計算機專業(yè)興趣小組，讓他們的興趣愛好能夠在計算機課外興趣小組里面得到充分的發(fā)揮和展示，這也是中職計算機專業(yè)課外活動模式中最常見的形式。

建立中職學(xué)校的計算機專業(yè)活動小組，需要綜合考慮學(xué)校的實力，在能力范圍內(nèi)幫助他們成立計算機三維繪圖建模小組、圖形與圖像處理技術(shù)小組、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開發(fā)小組等不同的興趣小組。不定期的對這些組織開展專業(yè)的興趣知識講座，邀請社會上的計算機專業(yè)人士為他們講授和各興趣小組專業(yè)相關(guān)的知識。同時，我們還可以幫助他們指導(dǎo)完成各種專業(yè)活動，參加各種國家級、省市級的各類計算機設(shè)計、編程競賽，讓他們的專業(yè)知識在興趣愛好的自主驅(qū)動下能夠在學(xué)術(shù)建設(shè)、科技競賽等方面取得良好的成績。不僅可以讓學(xué)生通過參加全國“挑戰(zhàn)杯”競賽、計算機編程競賽等全國性活動，還可以在學(xué)校范圍內(nèi)舉行一些像打字、Photoshop平面設(shè)計、動畫設(shè)計等小規(guī)模競賽，幫助計算機專業(yè)的學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。

二、專業(yè)與就業(yè)相結(jié)合，成立專業(yè)實踐機構(gòu)

中職學(xué)校開設(shè)計算機專業(yè)課程，其最終目的一方面是為了為培養(yǎng)社會計算機方面的專業(yè)技術(shù)人才；另一方面也是希望能夠讓廣大學(xué)生掌握在社會上安身立命的專業(yè)技能，讓他們能夠順利的找到一個令人滿意的工作。因此，就業(yè)這一動機也是刺激他們發(fā)奮努力、刻苦學(xué)習(xí)的的一個重要原因。借助這一思想的考慮，很多中職學(xué)校已經(jīng)將計算機專業(yè)知識學(xué)習(xí)與當(dāng)前的就業(yè)形勢結(jié)合起來，在校內(nèi)開設(shè)了專門的計算機實踐中心，如果我們能夠把校內(nèi)實訓(xùn)擴展到社會層面上，成立專門的計算機專業(yè)就業(yè)實踐活動組織時，就可以提高學(xué)生對計算機應(yīng)用方面的能力，幫助他們對計算機專業(yè)的就業(yè)形勢有一個清醒的認(rèn)識，鼓勵他們掌握好計算機專業(yè)技能。

因此，中職學(xué)校成立中職生計算機就業(yè)實踐服務(wù)機構(gòu)，除了積極主動的與社會上的軟件編程公司、硬件生產(chǎn)企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開發(fā)與維護的各類企業(yè)單位溝通合作，推薦這些中職生去這些單位參觀、學(xué)習(xí)以外，還可以積極開辟實習(xí)基地，定期將一部分學(xué)生選派到這些單位實習(xí)一段時間，讓他們提前感受到社會工作與學(xué)校學(xué)習(xí)的不同，體會到專業(yè)知識在實際工作中的不足和差距。甚至可以積極邀請社會上各計算機行業(yè)的人事主管人員、CEO到學(xué)校開展關(guān)于計算機就業(yè)的講座，邀請一些社會上知名IT培訓(xùn)學(xué)校老師進(jìn)行講座，讓我們的學(xué)生清醒認(rèn)識到當(dāng)前的就業(yè)新形勢，掌握未來的發(fā)展動向，為他們在未來幾年后的就業(yè)做好充分的思想準(zhǔn)備和實踐準(zhǔn)備。

三、 專業(yè)與社會活動相結(jié)合，成立課外專業(yè)服務(wù)小組

計算機技術(shù)的學(xué)習(xí)，一方面是可以為社會培養(yǎng)專業(yè)的計算機技術(shù)人才、讓中職學(xué)校的學(xué)生能夠在就業(yè)市場當(dāng)中具備良好的競爭力；另一方面的重要作用還體現(xiàn)在為社會能夠提供各種專業(yè)性的、公益性的、服務(wù)性的計算機技術(shù)服務(wù)。因此，我們的計算機課外活動模式還需要在這一塊開辟一個新的陣地。鑒于這點，中職學(xué)校計算機專業(yè)在進(jìn)行課外活動時，可以考慮成立計算機便民服務(wù)社，組織學(xué)生利用業(yè)余時間到各小區(qū)、街道辦、居委會為廣大居民提供計算機專業(yè)服務(wù)，幫助他們改造網(wǎng)絡(luò)線路、牽線入戶，修理計算機軟件、硬件故障。還可以在小區(qū)內(nèi)做計算機專業(yè)知識展板、小型的計算機課堂講座，給廣大居民講解一些他們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中經(jīng)常遇到的、通過簡單培訓(xùn)可以自己獨立解決的小知識、小竅門，讓他們在以后的計算機使用過程當(dāng)中能夠足不出戶就能解決一些基本問題。最終目的是為了讓學(xué)生有機會融入到社會中去，也涵蓋了德育的教育思想。

除此以外，便民服務(wù)社作為中職學(xué)校計算機專業(yè)學(xué)生課外活動的特色項目，在形式和內(nèi)容上還可以不斷進(jìn)行創(chuàng)新，除了以集體形式為廣大社區(qū)居民服務(wù)以外，還可以為各社區(qū)內(nèi)的街道辦、居委會、對計算機不懂的居民開展電話預(yù)約、免費上門的服務(wù)，切實將自己所學(xué)的計算機知識應(yīng)用到生活當(dāng)中。這樣，既可以鍛煉自己的專業(yè)技能，在生活中使得所學(xué)的知識得到具體應(yīng)用；還可以為社會、為群眾百姓服務(wù)，特別是通過這些細(xì)致的服務(wù)，在得到社區(qū)居民的贊譽和歡迎后，一定能增強學(xué)生的社會榮譽感、責(zé)任感，使得自己的人生價值得到了體現(xiàn)。這種思想上的巨大滿足和刺激，反過來又會鞭策他們更加努力的掌握計算機專業(yè)技能，這也成為用課外活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一種新途徑。

通過以上三種計算機專業(yè)學(xué)生課外活動模式的初步探索，我們能夠清醒認(rèn)識到當(dāng)前的中職學(xué)校在計算機課外活動開設(shè)方面仍然存在著諸多問題和不足。要想使得課外活動模式得到新突破、新發(fā)展，我們還必須要不斷引進(jìn)新理念，拓寬新思路，以新思想指導(dǎo)新實踐。同時應(yīng)該注意的是，我們的課外活動培養(yǎng)模式一定要以學(xué)生為中心，將計算機專業(yè)與社會、就業(yè)、興趣愛好等多方面結(jié)合起來，使得學(xué)生在參加課外活動的時候也能提高自己的計算機專業(yè)技能水平。只有通過這些活動小組的設(shè)立和參與，才能將計算機專業(yè)知識得到實際的應(yīng)用，才能為社會和用人單位培養(yǎng)出合格優(yōu)秀的高素質(zhì)復(fù)合型人才。