如何培養(yǎng)小學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣

滕建國(guó)

(大連市普蘭店區(qū)豐榮中心小學(xué) 遼寧大連 116200)

如何培養(yǎng)小學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣

滕建國(guó)

(大連市普蘭店區(qū)豐榮中心小學(xué) 遼寧大連 116200)

習(xí)近平主席在中央會(huì)議上指出：發(fā)展振興足球事業(yè)要注重打好群眾基礎(chǔ)，夯實(shí)人才根基，從娃娃抓起，從基礎(chǔ)抓起，從群眾性參與抓起。這就要求我們小學(xué)體育教師要努力讓更多的孩子喜歡并參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，提高群眾參與的熱情。而現(xiàn)實(shí)是，很多孩子對(duì)足球缺乏興趣，不愿意參加足球活動(dòng)，尤其是女孩子，表現(xiàn)的更為突出。怎樣培養(yǎng)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣，是我們小學(xué)體育教師面臨的重要問(wèn)題。

興趣是探索知識(shí)﹑掌握技能活動(dòng)的動(dòng)力源泉,是人們?cè)诮佑|事物時(shí)心理產(chǎn)生變化的一種轉(zhuǎn)變過(guò)程或者說(shuō)是一種心理傾向?！芭d趣是最好的老師”。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，是推動(dòng)學(xué)生探究發(fā)展的一股強(qiáng)大力量。分析影響學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)興趣的因素主要有三個(gè)：教師﹑學(xué)生和家長(zhǎng)。

一、教師

教師的因素主要包括足球技能和課堂組織兩方面。

通過(guò)觀察，大多數(shù)小學(xué)的體育教師足球技能不高，尤其是偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)。體育老師難以做出高質(zhì)量的示范動(dòng)作，甚至對(duì)足球技術(shù)的理解也不好，更缺乏對(duì)教材的鉆研精神。拿我們豐榮中心小學(xué)來(lái)說(shuō)，三位體育老師來(lái)自上世紀(jì)六十年代，從來(lái)沒(méi)踢過(guò)足球，根本談不上具有什么足球技能，更不用說(shuō)對(duì)學(xué)生的正確示范和引導(dǎo)。

課堂組織過(guò)于簡(jiǎn)單和枯燥。如在上《腳內(nèi)側(cè)傳球》課時(shí)，老師示范講解之后，就把學(xué)生分成兩人一組，讓學(xué)生踢過(guò)來(lái)踢過(guò)去。這樣剛練幾次，學(xué)生就膩煩了，而且還踢不好。還有的老師，一上課就把學(xué)生分成兩組，也不論男女，就開(kāi)始了足球?qū)贡荣?。這種比賽，常常是部分男生熱情高漲，積極參與，而大部分女生都躲在場(chǎng)邊，不愿參加。從而失去了足球課的意義，對(duì)足球的興趣也消磨掉了。

二、學(xué)生

學(xué)生自身的因素包括身體素質(zhì)和心理因素兩方面。

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)比拼速度與耐力的運(yùn)動(dòng)，對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)要求很高。由于個(gè)體差異，在對(duì)抗過(guò)程中，受身體素質(zhì)的影響，部分學(xué)生很難感受到足球的快樂(lè)，慢慢的就失去了對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，使教學(xué)達(dá)不到良好的效果。足球運(yùn)動(dòng)還是一項(xiàng)考驗(yàn)意志品質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。因此，參加足球運(yùn)動(dòng)還要求學(xué)生具有吃苦耐勞和勇敢頑強(qiáng)的精神?，F(xiàn)在的孩子，大多嬌生慣養(yǎng)，尤其女生，怕吃苦，怕受傷，怕曬黑，嚴(yán)重影響了參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

三、家長(zhǎng)

家長(zhǎng)的觀念也是影響學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)興趣的重要因素之一。

當(dāng)下，孩子們的父母和我年齡相仿，主要是七零和八零后。我們小時(shí)候條件比較艱苦，小學(xué)時(shí)幾乎都沒(méi)玩過(guò)足球，到了中學(xué)，體育課也不怎么上了，走上工作崗位之后，緊張的生活讓他們根本停不下來(lái)。我們的城市也沒(méi)有良好的足球氛圍，所以對(duì)足球運(yùn)動(dòng)缺乏積極的認(rèn)識(shí)。還有升學(xué)和就業(yè)的壓力，在我們學(xué)校真正愿意讓孩子去踢足球的家長(zhǎng)非常少。

受我國(guó)目前教育體制和選拔人才制度的影響，對(duì)學(xué)生的教育，仍然以文化課教育為主。所以家長(zhǎng)更關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，害怕參與足球運(yùn)動(dòng)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。加之傳統(tǒng)觀念的束縛，認(rèn)為女孩子就該“大家閨秀”﹑“小家碧玉”，足球只是調(diào)皮孩子的游戲。我校足球社團(tuán)二十名同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)女生。究其原因，一是自己不愿意，二是家長(zhǎng)不支持。

針對(duì)這幾方面因素，我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣應(yīng)從以下幾方面入手。

其一，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合素質(zhì)。

建議相關(guān)部門為學(xué)校招聘足球?qū)I(yè)或具有足球特長(zhǎng)的體育教師，以新帶老，以新促老。多組織教師參加相關(guān)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，幫助提高綜合素質(zhì)。在短時(shí)間內(nèi)提高老師們的足球技能，豐富課堂教學(xué)手段，使我們的足球課更具趣味性。

要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣。在小學(xué)，教師的一言一行，一招一式，直接影響學(xué)生今后發(fā)展方向。在這個(gè)年齡段，學(xué)生對(duì)教師惟命是從，因此，教師要時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，成為學(xué)生的榜樣。教師適時(shí)地進(jìn)行一些足球技能展示，如顛球﹑運(yùn)球過(guò)人和射門等動(dòng)作，會(huì)讓孩子們心生佩服。

其二，通過(guò)多種手段不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

引導(dǎo)學(xué)生積極參加長(zhǎng)跑﹑自行車以及游泳等耐力活動(dòng)，幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，使他們能更好的參與到足球活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，多進(jìn)行分組教學(xué)，讓學(xué)生都能體會(huì)到足球的快樂(lè)。加強(qiáng)小學(xué)生的思想教育﹑品質(zhì)教育﹑培養(yǎng)和增強(qiáng)自信心教育，也是我們?nèi)粘ＰW(xué)生足球訓(xùn)練中不可缺少的內(nèi)容。

在教學(xué)中，教師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生對(duì)足球的學(xué)習(xí)興趣，而且還能激勵(lì)那些自信心不足的學(xué)生。加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，深入的挖掘他們自身存在的潛力，要善于發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)生自身的閃光點(diǎn)。教師要認(rèn)真觀察，只要學(xué)生有了一點(diǎn)進(jìn)步，就要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們對(duì)自己有足夠的信心，同時(shí)在課上多給學(xué)生表現(xiàn)和發(fā)揮的機(jī)會(huì)。例如:某生的顛球顛得好,可讓他展示,讓他為同學(xué)講解動(dòng)作要領(lǐng)，給他充分展示自我的機(jī)會(huì),這樣不僅能培養(yǎng)學(xué)生的能力,還能增強(qiáng)其他學(xué)生的自信心。

其三，與家長(zhǎng)溝通，正確認(rèn)識(shí)參與足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)和幫助。

家庭是孩子的第一環(huán)境，家長(zhǎng)是孩子的第一老師。家長(zhǎng)的意愿往往左右了孩子的興趣發(fā)展。所以，體育老師積極的與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的幫助和支持是非常重要的。

緊張的學(xué)習(xí)生活離不開(kāi)體育運(yùn)動(dòng)的調(diào)劑，能做到勞逸結(jié)合的孩子往往學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更高。我們要鼓勵(lì)孩子多參加體育運(yùn)動(dòng)，足球就是一個(gè)很好的選擇。足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)注重團(tuán)隊(duì)合作，規(guī)則性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)。經(jīng)常參加足球運(yùn)動(dòng)能強(qiáng)身健體，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，使孩子形成團(tuán)結(jié)合作的精神和積極勇敢的優(yōu)良品質(zhì)。女孩子經(jīng)常參加足球活動(dòng)，能讓她們的性格更加開(kāi)朗，勇于克服困難，解決問(wèn)題，從此不再膽小怕事，唯唯諾諾。我們老師應(yīng)幫助家長(zhǎng)了解足球運(yùn)動(dòng)和足球運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)所起到的不可替代的作用。

中國(guó)足球的發(fā)展，要從娃娃抓起，要不斷擴(kuò)大群眾基礎(chǔ)。我們小學(xué)體育老師要百分的努力，聯(lián)合一切力量，做好金字塔基的工作，讓更多的孩子參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。從小培養(yǎng)對(duì)足球的興趣，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)足球，這樣他們才會(huì)全身心地投入到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。只要我們努力，相信中國(guó)足球的騰飛，不會(huì)太遠(yuǎn)。