體育教師如何在教學中體現(xiàn)自身價值

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體育教師如何在教學中體現(xiàn)自身價值

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體育教師通過自身的努力，提高教學質量和水平，提高學生的身體素質，加強課外訓練，爭取榮譽，提高地位，實現(xiàn)體育教師自身價值。

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前段時間我讀了一篇文章《能力是證明出來的》，很受感動，于是聯(lián)系自己的工作實際，考慮如何在自己的工作中體現(xiàn)個人價值。人生的成功不是你能得到或擁有多少，而是要看你能為我們的社會創(chuàng)造多少。作為教師，不是看你學到的，而是看你給予和傳授給學生的。

我是一名基層的體育教師，和很多同行一樣，我們?yōu)樽约菏欠墙y(tǒng)考學科教師而煩惱，甚至悲觀。的確，在學校因為我們教的是所謂的豆芽學科，領導、老師、家長都不會重視，甚至連學生都會不理解體育教師。當然，學校的評優(yōu)晉級，評選先進等，體育教師就得靠邊，監(jiān)考改卷體育教師就最前線，這樣一來，嚴重地挫傷了體育教師的工作激情，甚至嚴重傷害了教師的自尊，所以工作的激情沒有了，學校的體育教學進入了惡性循環(huán)階段。

面對這樣讓人堪憂的現(xiàn)狀，我們必須想辦法改變它。改變可以從以下幾方面著手。

一、樹立正確的人生觀和社會價值觀

隨著社會發(fā)展速度的加快和各行各業(yè)競爭的日益激烈，如果我們僅為生存而盲目度日，那么就會隨著年齡的增長而感到生存的艱辛。消極者只會抱怨，自甘墮落；積極者，會在壓力中成長，學習，拼搏。我們應當為我們選擇了教師這個職業(yè)而自豪，更應該珍惜我們來之不易的職業(yè)，必須肩負自己的使命和責任，把教書育人作為我們的責任。

只要我們樹立正確的人生觀和社會價值觀，明確了目的和責任，向著我們既定的目標努力工作，那么實現(xiàn)人生的目標就不遙遠了。

二、努力提高教學水平和教學質量

中學體育教學的根本任務是在體育課堂教學中實現(xiàn)每一個學生的身心健康全面發(fā)展，新形勢下，要積極從與教學相關的方面去審視教學，找出教學實踐中存在的問題及需要改進的地方，加強理論研究，不斷探索教學新方法，進而進一步提高中學體育教學質量，提高學生的運動水平和運動技能。

以前學校體育工作受到應試教育的影響，體育課的課時不能得到有效保證，很多體育教師不按課表上課，等到考試來臨，體育課就被別的文化課擠占了，有的學校到了畢業(yè)班，體育課干脆就不上了，有的學校對體育器材長時間不投資，場地器材老化，有的體育器材殘缺不全，缺乏有效的管理。學校對體育教學重視不夠，沒有很好的體育課評價機制和對體育教師的獎懲機制，對體育教師的培訓力度不夠，體育課存在放羊式管理，對學生沒有體育項目達標考核機制，這些都或多或少地制約影響著中學體育教學質量的提高。現(xiàn)在提倡素質教育，有很多地方把體育納入統(tǒng)考科目，學生體育成績計入升學總分，這就給廣大體育教育工作者提供了展示自己的平臺，雖然是三年才一輪回，評估周期長一點，但畢竟我們看到了曙光和希望，我們的教育成績可以和其他統(tǒng)考學科一樣，可以讓學校和社會來正確評價體育教師。

既然有了這樣的契機，我們廣大體育教師必須行動起來。為提高學校的體育教學成績，提高學生的運動能力和健康水平，體現(xiàn)體育教師的價值，我們應該做到以下幾點。

1.不斷學習，為自己充電。俗話說“打鐵還須自身硬”，我們不但要學習業(yè)務知識，還要學習先進的教學經驗和方法，要給學生一碗，自己就須有一桶，樹立終身學習觀，給學生做一個好的榜樣，教育學生于潛移默化中。

2.改變傳統(tǒng)的體育教學觀念和教學手段。很多體育教師知識局限于教授學生某種運動技術的細節(jié)，或把一種完整體育項目分成幾個部分進行教學。其實，教師應該從整體上研究體育教材，從學生的身心發(fā)展的高度安排體育教學內容，不能簡單地把體育教學看成是增進學生體質健壯的提高學生運動技能的一種工具。應該把教學活動放開搞活，讓學生成為課堂的主人，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力，給學生營造寬松民主的教學環(huán)境，根據學生身心發(fā)展需要，選擇教學內容和活動形式，讓學生自己在實踐中掌握動作要領，學到體育常識和鍛煉技能。培養(yǎng)學生合作意識，以及社會適應能力和身心適應能力，鍛煉學生的意志品質和樂觀的生活作風，培養(yǎng)學生遵守規(guī)則、公正客觀的處事原則，發(fā)展學生的個性，從而不斷改變、塑造著學生的人格品質。

3.努力克服教學中存在的問題。我們學校地處農村，學校器材場地不利于體育教學，學生體質差，體育教師一般都要任6到8個班的課，教學任務重，并且大多跨年級，這些因素也給教師教學造成嚴重的影響，教師有時就會顯得力不從心。針對這種情況，體育教師應該因地制宜，自制教具，開發(fā)鄉(xiāng)土體育教材，力爭不落下任何一個孩子。

這樣一來，我們的教學質量提高了，學生身體素質提高了，學校，家長，社會就肯定了我們的成績，也體現(xiàn)了體育教師的價值，鞏固了教師在學校的地位。

三、加強課余體育訓練，為學校和個人爭取榮譽

課余訓練是學校體育的重要組成部分，體育教師要為自己爭取榮譽，為學校爭取榮譽，就必須進行課外訓練。要想在各級比賽中爭取好的成績，就要有一支能代表學校實力的隊伍。要組建好的隊伍就要有好的教練，這個責任就必須體育教師來擔任。要帶好這樣的隊伍就要求我們精心計劃，細心安排，潛心訓練，犧牲個人的時間和精力，為學校在一定區(qū)域爭取榮譽，同時也是給自己爭取榮譽和利益。

總的說來，只要我們體育教師，認清形勢，轉變思想，放下包袱，開動機器，放手去干，就一定能有所為，榮譽和地位就會緊隨于你，你的個人價值就自然體現(xiàn)出來。