運(yùn)用新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提高大學(xué)生科技創(chuàng)新能力

張 群趙 鵬于林姣

（1中國(guó)石油大學(xué)（華東） 文學(xué)院，山東 青島 266580；2中國(guó)石油大學(xué)（華東） 機(jī)電工程學(xué)院，山東 青島 266580；3中國(guó)石油大學(xué)（華東） 化學(xué)工程學(xué)院，山東青島 266580）

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運(yùn)用新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提高大學(xué)生科技創(chuàng)新能力

張 群1趙 鵬2于林姣3

（1中國(guó)石油大學(xué)（華東） 文學(xué)院，山東 青島 266580；2中國(guó)石油大學(xué)（華東） 機(jī)電工程學(xué)院，山東 青島 266580；3中國(guó)石油大學(xué)（華東） 化學(xué)工程學(xué)院，山東青島 266580）

摘 要：以數(shù)字技術(shù)為代表的新興科技給傳統(tǒng)媒體行業(yè)帶來(lái)了一場(chǎng)技術(shù)變革，包括網(wǎng)絡(luò)媒體、電視媒體以及手機(jī)媒體在內(nèi)的新媒體構(gòu)成了當(dāng)今媒體行業(yè)的主要信息傳播載體。新媒體技術(shù)在社會(huì)生活中得到了普遍應(yīng)用，加快了信息傳播速度，并進(jìn)一步改變了信息傳播主體和信息接收體之間的關(guān)系。隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展，新媒體技術(shù)在高等教學(xué)中的應(yīng)用極大地促進(jìn)了傳統(tǒng)教學(xué)理念的深刻變革，為廣大學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)完善的科技創(chuàng)新平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新能力的提升，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。本文就從新媒體角度探究了提升大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的主要問(wèn)題和關(guān)鍵策略，希望對(duì)我國(guó)高等教育的發(fā)展有一定的指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：高等教育；網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；新媒體；科技創(chuàng)新；發(fā)展

一、引言

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，先進(jìn)的傳媒技術(shù)改變了人們的工作和生活方式，也在一定程度上改變了傳統(tǒng)的教育模式。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代呼喚人才創(chuàng)新，也為人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)創(chuàng)造了一個(gè)絕佳的環(huán)境?；诰W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，人們獲取知識(shí)和交流學(xué)習(xí)的效率大大提升，同時(shí)也加快了人才創(chuàng)新機(jī)制的培養(yǎng)速度。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，創(chuàng)新能力無(wú)疑是衡量一個(gè)人人才綜合能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，而創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)離不開(kāi)高等教育。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，我國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)新能力狀況不容樂(lè)觀。究其原因，主要是傳統(tǒng)的授課方式和人才培養(yǎng)機(jī)制已經(jīng)無(wú)法滿足時(shí)代的發(fā)展對(duì)高等教育提出的要求，因此，有必要探究新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在大學(xué)教育中的構(gòu)建策略，這同時(shí)也是教育部門(mén)和高校應(yīng)該重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。

二、大學(xué)生創(chuàng)新思維特點(diǎn)的分析

正確掌握大學(xué)生的創(chuàng)新思維特點(diǎn)，才能從根本上提升大學(xué)生的創(chuàng)新能力。作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，大學(xué)生的創(chuàng)新思維特點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：一是大學(xué)階段是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)思維向創(chuàng)新思維過(guò)度的關(guān)鍵時(shí)期。大學(xué)教育的主要目的不是填補(bǔ)某一項(xiàng)科研空白，而是通過(guò)一定的教育培養(yǎng)活動(dòng)使學(xué)生們養(yǎng)成基本的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力，從而更好地迎接未來(lái)信息社會(huì)的挑戰(zhàn)，或是為今后的科研事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；二是大學(xué)生創(chuàng)新思維能力的發(fā)展有明顯的階段性。大一階段的學(xué)生主要以基礎(chǔ)知識(shí)的灌輸為主，對(duì)創(chuàng)新的展望不高；大二和大三階段的學(xué)生除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)之外，開(kāi)始初步接觸一些科研創(chuàng)新類(lèi)的項(xiàng)目，同時(shí)其獨(dú)立性、深刻性和批判性得到了高速的發(fā)展；大四階段的學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入畢業(yè)論文的寫(xiě)作階段，運(yùn)用學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)其創(chuàng)新思維能力也得到了進(jìn)一步歷練，具備了基本的解決問(wèn)題的能力。

三、新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作用

（一）網(wǎng)絡(luò)對(duì)高等教育的影響

網(wǎng)絡(luò)對(duì)高等教育的影響表現(xiàn)在多個(gè)方面，總結(jié)來(lái)說(shuō)主要有以下幾個(gè)方面；首先，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)教育理念。傳統(tǒng)的單一化的、反主體性的、一次性的教育模式走向了全方位的、主體性的和終身教育模式，從根本上實(shí)現(xiàn)了教育水平的整體提升。其次，網(wǎng)絡(luò)豐富了高等教育的教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的構(gòu)建使得網(wǎng)上授課和交流互動(dòng)成為一種可能，大大加快了信息和知識(shí)的傳播速度，擴(kuò)寬了學(xué)生的知識(shí)接觸面，為學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。最后，網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)開(kāi)放辦學(xué)和差異化教學(xué)。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及使得遠(yuǎn)程教學(xué)模式更加完善，教師可以通過(guò)一定的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立學(xué)生檔案，定期追蹤學(xué)生的課業(yè)完成情況并及時(shí)做出評(píng)估和指導(dǎo)，這對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)是非常有利的。

（二）新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有助于創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)環(huán)境

傳統(tǒng)教學(xué)模式中強(qiáng)調(diào)的是“尊師重道”和“師道尊嚴(yán)”，這不利于構(gòu)建和諧、平等的教育環(huán)境，也不利于學(xué)生創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)。新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以其開(kāi)放、平等、交互性強(qiáng)的特點(diǎn)越來(lái)越受到高校師生的歡迎，同時(shí)新媒體設(shè)備如手機(jī)、平板電腦等在學(xué)生中的普及方便了大家的學(xué)習(xí)活動(dòng)。網(wǎng)上大量的搜索引擎、專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站和數(shù)字化圖書(shū)館也越來(lái)越成為學(xué)生和教師檢索相關(guān)知識(shí)和文件的最佳選擇。同時(shí)，開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)媒體可以允許學(xué)生們自由平等地登錄和自由地交流，并提供了視頻軟件、電子郵箱、聊天室等多種設(shè)備供學(xué)生和教師交流學(xué)習(xí)使用，從根本上改善了課堂學(xué)習(xí)的弊端，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和個(gè)人喜好自由選擇。

四、提高高校新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建水平的關(guān)鍵策略

（一）轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)新媒體技術(shù)的重視

提升高校的新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的構(gòu)建水平，相關(guān)教育部門(mén)和高校領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)新媒體技術(shù)在促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)方面所起到的關(guān)鍵作用的認(rèn)識(shí)，善于整合和運(yùn)用校園媒體以促進(jìn)培養(yǎng)大學(xué)生的協(xié)同創(chuàng)新能力工作的開(kāi)展，只有領(lǐng)導(dǎo)高度重視新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的構(gòu)建工作，才能充分調(diào)動(dòng)各個(gè)部門(mén)的工作積極性，以便更好地發(fā)揮新媒體在促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用。

（二）加大投入力度，構(gòu)建完善的科技創(chuàng)新平臺(tái)

正所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”，缺乏相應(yīng)的資金和政策支持，高校內(nèi)的科技創(chuàng)新平臺(tái)就難以有效地運(yùn)轉(zhuǎn)，更無(wú)法為提升大學(xué)生的創(chuàng)新水平而服務(wù)。因此，各大高校應(yīng)該設(shè)置專(zhuān)項(xiàng)資金用于創(chuàng)新平臺(tái)的構(gòu)建和日常運(yùn)營(yíng)，為創(chuàng)新平臺(tái)提供必要的物質(zhì)保障。科技創(chuàng)新平臺(tái)的構(gòu)建包括硬件建設(shè)和軟件建設(shè)兩個(gè)方面，硬件建設(shè)方面高校要及時(shí)淘汰過(guò)時(shí)的技術(shù)設(shè)備，并做好新設(shè)備的維護(hù)和檢修工作。軟件建設(shè)方面高校應(yīng)該注重正確的指導(dǎo)思想、政策的傾斜和科學(xué)的管理，這是保證新媒體發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。

五、結(jié)語(yǔ)

新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的構(gòu)建是當(dāng)今高校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的必然選擇，也是提升大學(xué)生創(chuàng)新思維能力的關(guān)鍵。為了進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)高等教育的發(fā)展，教育部門(mén)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該提高對(duì)新媒體技術(shù)的充分認(rèn)識(shí)，加大對(duì)科技創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的投入力度，為學(xué)生們的交流學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，這也是當(dāng)今素質(zhì)發(fā)展的需要。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 趙敏.新媒體視閾中的大學(xué)生道德教育創(chuàng)新研究［D］.山東大學(xué)，2012.

［2］ 康華，王廣良，張磊.以實(shí)踐教學(xué)為平臺(tái)提高大學(xué)生科技創(chuàng)新能力［J］.中國(guó)成人教育，2008（16）：133-134.

中圖分類(lèi)號(hào)：G206

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1674-8883（2016）08-0337-01