新媒體背景下高校大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新路徑研究

萬(wàn)里勇

（南昌工學(xué)院 電氣與信息工程學(xué)院，江西 南昌 330108）

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新媒體背景下高校大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新路徑研究

萬(wàn)里勇

（南昌工學(xué)院 電氣與信息工程學(xué)院，江西 南昌 330108）

摘 要：新媒體已成為當(dāng)前高校黨建教育工作者工作和學(xué)習(xí)不可缺少的重要組成部分，這已是不可爭(zhēng)辯的事實(shí)。本文首先分析了新媒體背景下加強(qiáng)高校大學(xué)生黨建工作管理的重要性；然后指出了新媒體背景下，高校大學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇；最后，就新媒體背景下高校大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新路徑的策略進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；黨建工作；創(chuàng)新

一、引言

隨著網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)飛速發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)等為代表的新興傳播技術(shù)得到了空前的發(fā)展和運(yùn)用，如今已深入各行各業(yè)、千家萬(wàn)戶。它們的出現(xiàn)及運(yùn)用，不僅成為影響大學(xué)生思想觀念、價(jià)值取向及行為方式等的重要因素，而且也對(duì)高校大學(xué)生黨建工作提出了更高的要求。［1］因此，如何充分挖掘和利用新媒體在高校大學(xué)生黨建工作中的積極作用，拓展黨建工作管理方式，豐富黨建工作內(nèi)容，增強(qiáng)黨建管理工作的實(shí)效性等，已成為當(dāng)前高校大學(xué)生黨建管理部門(mén)及工作者面臨的重要課題。

二、新媒體時(shí)代高校大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新的重要性

（一）鞏固高校大學(xué)生黨建宣傳陣地的迫切需要

新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展和應(yīng)用，深刻地改變了黨的執(zhí)行環(huán)境和執(zhí)行邏輯，同時(shí)也為新媒體環(huán)境下高校大學(xué)生黨建工作的宣傳提供了重要載體和平臺(tái)。這就要求高校大學(xué)生黨組織和教育工作者加強(qiáng)新媒體素養(yǎng)，充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，拓展黨建管理工作陣地，為黨建宣傳奠定基礎(chǔ)和創(chuàng)造必要環(huán)境，從而更好地用黨的思想和科學(xué)發(fā)展觀去引領(lǐng)、武裝和團(tuán)結(jié)大學(xué)生黨員。

（二）推動(dòng)高校大學(xué)生黨建工作民主建設(shè)的需要

在新媒體環(huán)境中，信息的互動(dòng)將變得更加方便快捷，傳播者和接收者間的界限也逐漸淡化，人人都享有自由平等的話語(yǔ)權(quán)。［2，3］在這種環(huán)境下，高校大學(xué)生黨建工作的主客體之間可以真誠(chéng)地進(jìn)行交流和討論。特別是處于被動(dòng)地位和弱勢(shì)黨員群體的群體，享有了更多的民主參與權(quán)，這不僅使黨建工作思路發(fā)生了改變，而且也充分調(diào)動(dòng)了大學(xué)生黨員的積極主動(dòng)性，使其更加愿意主動(dòng)參與黨內(nèi)事務(wù)的管理工作。

（三）適應(yīng)當(dāng)前高校大學(xué)生黨員群體的必然選擇

當(dāng)前，我國(guó)高校大學(xué)生大部分都是“90后”，他們是運(yùn)用新媒體工具的主體人群，不僅對(duì)新技術(shù)和新生事物充滿好奇并喜歡去嘗試，而且具有一定的判斷力和求知欲。在新媒體影響下，越來(lái)越多的高校大學(xué)生通過(guò)新媒體與外界進(jìn)行交流和溝通。因此，將新媒體引入高校大學(xué)生黨建工作管理中，迎合了當(dāng)前高校大學(xué)生黨員群體的需求。

三、新媒體時(shí)代高校大學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

（一）新媒體為高校大學(xué)生黨建工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)

1.新媒體環(huán)境對(duì)高校大學(xué)生黨建工作方式提出了更高的要求。在傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，高校大學(xué)生黨員管理工作基本上以手工式的“文本”管理方式為主，在資料打印、分發(fā)和信息發(fā)布方面，基本上都依靠人工管理。這種管理方式不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且不利于信息傳播。［3］傳統(tǒng)的黨建工作方式主要以面對(duì)面的各種會(huì)議活動(dòng)形式為主，如黨員生活會(huì)、文件傳達(dá)會(huì)等。其中，會(huì)議的主要形式又是通過(guò)紙質(zhì)媒介進(jìn)行。這種工作方式形式單一、內(nèi)容單調(diào)枯燥、缺乏創(chuàng)意和吸引力，無(wú)法滿足當(dāng)前高校大學(xué)生黨建工作管理的需求。

然而，隨著以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等為代表的新媒體的飛速發(fā)展，新媒體正以其內(nèi)容豐富、形式多樣化及傳播快捷等優(yōu)點(diǎn)被越來(lái)越多的高校大學(xué)生所接受并積極參與其中。當(dāng)前，高校大學(xué)生黨建工作越來(lái)越依靠新媒體技術(shù)，如利用網(wǎng)絡(luò)查詢資料、發(fā)布信息和開(kāi)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，甚至開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)黨校和網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)等。

2.新媒體環(huán)境使傳統(tǒng)的高校大學(xué)生黨建工作理念受到了沖擊。傳統(tǒng)的高校大學(xué)生黨建工作模式中，任務(wù)的制定與安排通常由黨組織和黨建教育工作者負(fù)責(zé)，他們被賦予主導(dǎo)地位，而高校學(xué)生黨員則處于被動(dòng)地位。然而，在當(dāng)前新媒體背景下，新媒體由于自身的開(kāi)放性、平等性、交互性和主動(dòng)性等特點(diǎn)，將改變或打破“黨組織和黨建教育工作者為主體”的工作局面，并帶來(lái)全新的“雙主體”的黨建工作理念。［4］

3.新媒體環(huán)境也使得當(dāng)前高校大學(xué)生黨員群體思想更為復(fù)雜。國(guó)外一些反動(dòng)勢(shì)力經(jīng)常借助新媒體工具對(duì)大學(xué)生進(jìn)行反華和反社會(huì)主義宣傳及思想顛覆。因此，高校大學(xué)生黨建工作者應(yīng)該利用新媒體工具，及時(shí)關(guān)注大學(xué)生思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，并積極引導(dǎo)和加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育。

（二）新媒體給高校大學(xué)生黨建工作帶來(lái)的機(jī)遇

1.新媒體環(huán)境給高校大學(xué)生黨建工作提供了豐富的資源。傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，高校黨建工作管理之所以缺乏創(chuàng)意和吸引力，其中一個(gè)重要的原因就是黨建工作者擁有的黨建信息資源相對(duì)缺乏和陳舊，并且工作形式單調(diào)枯燥，無(wú)法有效地激發(fā)和提升高校大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。而在新媒體環(huán)境中，海量的信息為高校黨建工作管理提供了豐富的教育資源。它不僅可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)媒體信息匱乏的缺陷，而且可以為高校黨建工作者管理提供更多、更新的決策信息。［5］

2.新媒體為高校大學(xué)生黨建工作交流搭建了新平臺(tái)。傳統(tǒng)媒體環(huán)境中，高校黨組織和黨建工作者處于一種主導(dǎo)地位，他們被賦予強(qiáng)制性的權(quán)威地位，而受教育的大學(xué)生黨員則基本處于一種弱勢(shì)的地位。這種管理模式，不僅不利于高校大學(xué)生黨建工作管理。而以網(wǎng)絡(luò)等為代表的新媒體平臺(tái)，既有利于改變這種不平等地位，又有利于增強(qiáng)大學(xué)生黨員參與黨組織管理的主動(dòng)性和積極性。在這種跨時(shí)空、跨地域的平臺(tái)上，方便大學(xué)生黨員與教育工作者進(jìn)行自由平等的交流和討論，教育工作者也可以及時(shí)方便地了解大學(xué)生黨員思想動(dòng)態(tài)，以便能夠正確地引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和參與黨內(nèi)事務(wù)。

3.新媒體給高校大學(xué)生黨建工作教育開(kāi)拓了新陣地。隨著新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，它正以其強(qiáng)大的功能改變或影響人們的思想觀念和行為意識(shí)等。以網(wǎng)絡(luò)等為代表的新媒體具有信息的集成性和雙向性，它們?cè)跒楦咝４髮W(xué)生黨建工作提供服務(wù)的同時(shí)，也給那些“腐朽、反動(dòng)、反華、西化”等意識(shí)形態(tài)乘虛而入提供了便利。［6］因此，高校黨組織和教育工作者，應(yīng)該及時(shí)主動(dòng)占領(lǐng)新媒體這個(gè)陣地，使其成為高校大學(xué)生黨建工作正面宣傳和教育的新陣地。

四、新媒體時(shí)代高校黨建工作的創(chuàng)新路徑策略

（一）依托新媒體，創(chuàng)新高校大學(xué)生黨支部管理模式

為適應(yīng)當(dāng)前高校大學(xué)生黨員隊(duì)伍和大學(xué)生支部規(guī)?？焖侔l(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，在依托新媒體技術(shù)的前提下，可以將精細(xì)化管理的思想引入到高校大學(xué)生黨支部管理中。借助當(dāng)前新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)利用新媒體工具，在大學(xué)生黨支部開(kāi)展精細(xì)化管理。管理體制上，將傳統(tǒng)的二級(jí)管理模式進(jìn)行細(xì)化改為三級(jí)管理模式，對(duì)于部分事務(wù)性工作可以下放到下一級(jí)組織負(fù)責(zé)管理，這樣可以為支部減負(fù)，從而提高支部的管理效率。

新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，給人們的工作、生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)極大的方便和快捷。筆者認(rèn)為，在學(xué)生支部管理上，可以借助于新媒體環(huán)境的豐富資源，構(gòu)建資源共享和網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，可以減少資料分發(fā)、面對(duì)面的民主生活會(huì)議和文件傳達(dá)會(huì)議數(shù)量，從而減輕支部工作負(fù)擔(dān)。另外，還可以為大學(xué)生黨員與支部建立自由、平等溝通的提供綠色通道，從而使支部能夠及時(shí)了解大學(xué)生黨員的最新思想動(dòng)態(tài)，便于做到有針對(duì)性的管理。

（二）參照新媒體，創(chuàng)新高校大學(xué)生黨員組織生活的內(nèi)容

新媒體環(huán)境中的海量信息資源為人們?nèi)粘３源┳⌒刑峁┴S富的信息和參考。當(dāng)前，幾乎所有問(wèn)題答案，都可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索到。無(wú)論是高校大學(xué)生黨建工作者還是大學(xué)生黨員，都可以借助于新媒體優(yōu)勢(shì)進(jìn)行黨組織生活管理。黨建教育工作者可以利用新媒體，參考或借鑒其他黨支部組織生活內(nèi)容，再結(jié)合自己支部的實(shí)際情況，制定出符合支部可行的組織生活方案和計(jì)劃。

另外，在新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播呈現(xiàn)多元化特性。豐富的信息資源有時(shí)反而讓大學(xué)生黨員在內(nèi)容選擇方面感到束手無(wú)策。黨建教育工作者如何在繁雜的海量數(shù)據(jù)資源中幫助大學(xué)生黨員汲取符合實(shí)際情況的信息資源，也是應(yīng)該需要關(guān)注的問(wèn)題。同時(shí)，也要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，提升大學(xué)生對(duì)“虛假、反動(dòng)、黃色”等信息的甄別能力。教育工作者或支部書(shū)記可以改變傳統(tǒng)的面對(duì)面的文件傳達(dá)模式，而利用新媒體工具（例如：QQ空間、微信朋友圈等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)），進(jìn)行思想動(dòng)態(tài)的發(fā)布與消息傳達(dá)。

（三）利用新媒體創(chuàng)新高校大學(xué)生黨員組織生活的形式

高校黨組織生活活動(dòng)是高校黨建工作管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，黨組織生活安排是否科學(xué)是關(guān)系到大學(xué)生黨員教育開(kāi)展是否成功的一個(gè)重要因素。高等學(xué)校是人才培養(yǎng)的主陣地，同時(shí)也是年輕人聚集的場(chǎng)所。高校大學(xué)生黨員組織生活，應(yīng)該在堅(jiān)持思想性、政治性、原則性的基礎(chǔ)上，提升黨組織生活的質(zhì)量，還需要實(shí)現(xiàn)黨組織形式的多樣化，加強(qiáng)黨組織生活形式的創(chuàng)新。

在新媒體背景下，高校黨組織和黨建教育工作者應(yīng)該“化整為零”，利用新媒體豐富的工具，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，集思廣益，整合支部所有成員的社會(huì)資源，在改進(jìn)傳統(tǒng)黨組織生活形式的同時(shí)，注重挖掘和開(kāi)創(chuàng)多樣化的黨組織生活新形式。

（四）借助新媒體，創(chuàng)新多功能高校學(xué)生黨建工作服務(wù)平臺(tái)

在新媒體背景下，高校黨建教育工作者應(yīng)該要依托新媒體優(yōu)勢(shì)，積極探索更多的黨建工作服務(wù)新思路、新渠道。

首先，手機(jī)作為新媒體的典型代表之一，可以說(shuō)是當(dāng)前每位大學(xué)生必備的通信工具。因此，可以充分利用手機(jī)的移動(dòng)性和便捷性特點(diǎn)，積極開(kāi)通和建設(shè)“短信”、“飛信”、“微信”等消息推送機(jī)制，及時(shí)向高校大學(xué)生進(jìn)行黨重要思想、方針政策等的宣傳以及進(jìn)行黨性教育和引導(dǎo)。

其次，網(wǎng)絡(luò)新媒體作為使用最為廣泛的新媒體之一，具有開(kāi)放性、平等性、自由性和免費(fèi)性等特點(diǎn)。高校黨建教育工作者應(yīng)該充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建更多的新型服務(wù)平臺(tái)，為高校大學(xué)生黨建工作管理服務(wù)。具體表現(xiàn)如下：

1.建立網(wǎng)絡(luò)黨校和網(wǎng)絡(luò)黨報(bào)。充分利用開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立網(wǎng)絡(luò)黨校和創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)黨報(bào)，利用此平臺(tái)及時(shí)對(duì)高校大學(xué)生開(kāi)展先進(jìn)黨員事跡和主題活動(dòng)等教育；利用網(wǎng)絡(luò)上強(qiáng)有力的主流意識(shí)幫助大學(xué)生樹(shù)立正確世界觀、價(jià)值觀和人生觀，正確引導(dǎo)大學(xué)生的輿論導(dǎo)向。

2.建立黨建博客、紅色博客。黨建教育工作者除了可以利用“面對(duì)面”的線下方式與學(xué)生黨員進(jìn)行溝通和交流外，還可以開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)論壇和網(wǎng)絡(luò)博客等形式的互動(dòng)交流活動(dòng)。在這個(gè)不受時(shí)空限制的交互性平臺(tái)，教育工作者和學(xué)生黨員可以以自由、平等的身份進(jìn)行交流。

3.構(gòu)建黨建管理系統(tǒng)和信息資源庫(kù)。借助新媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)黨建管理系統(tǒng)，用于加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生黨建工作管理。不僅可以減輕教育工作者的工作負(fù)擔(dān)，提高管理效率，而且有利于使黨建管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化和人性化。另外，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)海量信息資源，積極構(gòu)建黨建管理信息資源庫(kù)建設(shè)，充分發(fā)揮多媒體資源形式的多樣性，建立和完善以文本、音頻、視頻等多形式的信息資源建設(shè)，從而更好地為黨建教育管理提供更多豐富的信息資源。

五、結(jié)語(yǔ)

新媒體技術(shù)的快速發(fā)展給高校大學(xué)生黨建工作帶來(lái)了巨大沖擊，同時(shí)也帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇。如何用好這把“雙刃劍”是當(dāng)前高校大學(xué)生黨建教育工作者應(yīng)該關(guān)注的課題。利用好了新媒體這把利劍，不僅可以拓展大學(xué)生黨建工作的新途徑，延伸高校學(xué)生黨建工作的新空間，而且可以方便高校學(xué)生黨建工作管理，提高其管理的實(shí)效性。

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中圖分類(lèi)號(hào)：D267.6

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1674-8883（2016）08-0017-02

基金項(xiàng)目：本論文為2015年江西省高校黨建研究項(xiàng)目“新媒體背景下探索高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新路徑研究”研究成果，項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：JXGXDJKT. QN-201515

作者簡(jiǎn)介：萬(wàn)里勇（1976—），男，江西東鄉(xiāng)人，碩士，副教授，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程師，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)會(huì)員，研究方向：XML數(shù)據(jù)管理，數(shù)據(jù)挖掘，新媒體教育技術(shù)應(yīng)用和高校黨建管理等。